Fraseboek

af Vrae vra 1   »   ad УпчIэ къэтыныр 1

62 [twee en sestig]

Vrae vra 1

Vrae vra 1

62 [тIокIищрэ тIурэ]

62 [tIokIishhrje tIurje]

УпчIэ къэтыныр 1

[UpchIje kjetynyr 1]

Afrikaans Adigies Speel Meer
studeer Зэ------н ЗэгъэшIэн 0
Z----------- Zj---------n ZjegjeshIjen Z-e-j-s-I-e- ------------
Leer die studente baie? КI------------ б- з------------? КIэлэеджакIомэ ба зэрагъашIэрэр? 0
K----------------- b- z---------------? KI---------------- b- z---------------? KIjeljeedzhakIomje ba zjeragashIjerjer? K-j-l-e-d-h-k-o-j- b- z-e-a-a-h-j-r-e-? --------------------------------------?
Nee, hulle leer min. Хь--- з------------ м----. Хьау, зэрагъашIэрэр макIэ. 0
H'a-, z--------------- m-----. H'--- z--------------- m-----. H'au, zjeragashIjerjer makIje. H'a-, z-e-a-a-h-j-r-e- m-k-j-. -'--,------------------------.
vra уп---н упчIэн 0
u------- up-----n upchIjen u-c-I-e- --------
Vra jy die onderwyser gereeld vrae? КI----------- б--- у---- е-----? КIэлэегъаджэм бэрэ упчIэ ешъота? 0
K--------------- b----- u------ e-----? KI-------------- b----- u------ e-----? KIjeljeegadzhjem bjerje upchIje eshota? K-j-l-e-g-d-h-e- b-e-j- u-c-I-e e-h-t-? --------------------------------------?
Nee, ek vra hom nie gereeld vrae nie. Хь--- с- а- (х--------) б--- с---------. Хьау, сэ ащ (хъулъфыгъ) бэрэ сеупчIырэп. 0
H'a-, s-- a--- (h-----) b----- s-----------. H'--- s-- a--- (h-----) b----- s-----------. H'au, sje ashh (hulfyg) bjerje seupchIyrjep. H'a-, s-e a-h- (h-l-y-) b-e-j- s-u-c-I-r-e-. -'--,----------(------)--------------------.
antwoord Дж---- т-н Джэуап тын 0
D------- t-- Dz------ t-n Dzhjeuap tyn D-h-e-a- t-n ------------
Antwoord asseblief. Хъ------ д----- к-----. Хъущтмэ, джэуап къысэт. 0
H--------, d------- k-----. Hu-------- d------- k-----. Hushhtmje, dzhjeuap kysjet. H-s-h-m-e, d-h-e-a- k-s-e-. ---------,----------------.
Ek antwoord. Дж---- к------. Джэуап къэсэты. 0
D------- k-------. Dz------ k-------. Dzhjeuap kjesjety. D-h-e-a- k-e-j-t-. -----------------.
werk Iо- ш--- / л----н Iоф шIэн / лэжьэн 0
I-- s----- / l----'j-- Io- s----- / l-------n Iof shIjen / ljezh'jen I-f s-I-e- / l-e-h'j-n -----------/------'---
Werk hy op die oomblik? Дж------ а- (х-------) I-- е---? Джыдэдэм ащ (хъулфыгъ) Iоф ешIа? 0
D---------- a--- (h-----) I-- e----? Dz--------- a--- (h-----) I-- e----? Dzhydjedjem ashh (hulfyg) Iof eshIa? D-h-d-e-j-m a-h- (h-l-y-) I-f e-h-a? -----------------(------)----------?
Ja, hy werk op die oomblik. Ар-- д------- а- (х-------) I-- е---. Ары, джыдэдэм ащ (хъулфыгъ) Iоф ешIэ. 0
A--, d---------- a--- (h-----) I-- e-----. Ar-- d---------- a--- (h-----) I-- e-----. Ary, dzhydjedjem ashh (hulfyg) Iof eshIje. A-y, d-h-d-e-j-m a-h- (h-l-y-) I-f e-h-j-. ---,------------------(------)-----------.
kom къ----н къэкIон 0
k------ kj----n kjekIon k-e-I-n -------
Kom u? Шъ--------? ШъукъэкIуа? 0
S---------? Sh--------? ShukjekIua? S-u-j-k-u-? ----------?
Ja, ons kom binnekort. Ар-- д------- т---------. Ары, джыдэдэм тыкъэкIощт. 0
A--, d---------- t-----------. Ar-- d---------- t-----------. Ary, dzhydjedjem tykjekIoshht. A-y, d-h-d-e-j-m t-k-e-I-s-h-. ---,-------------------------.
woon пс--н псэун 0
p----- ps---n psjeun p-j-u- ------
Woon u in Berlyn? Уз---------- Б------? Узыщыпсэурэр Берлина? 0
U--------------- B------? Uz-------------- B------? Uzyshhypsjeurjer Berlina? U-y-h-y-s-e-r-e- B-r-i-a? ------------------------?
Ja, ek woon in Berlyn. Ар-- с------------ Б-----. Ары, сызыщыпсэурэр Берлин. 0
A--, s---------------- B-----. Ar-- s---------------- B-----. Ary, syzyshhypsjeurjer Berlin. A-y, s-z-s-h-p-j-u-j-r B-r-i-. ---,-------------------------.

Wie wil praat, moet skryf!

Dis nie altyd maklik om vreemde tale te leer nie. Veral spraak is eers vir studente baie moeilik. Baie het nie die moed om sinne in die nuwe taal te sê nie. Hulle is te bang om foute te maak. Vir sulke studente kan skrif ’n oplossing wees. Want as jy goed wil leer praat, moet jy soveel moontlik skryf! Skryf help ons om aan ’n nuwe taal gewoond te raak. Daar is baie redes hoekom. Skryf werk anders as praat. Die proses is baie ingewikkelder. Met skryf dink ons langer oor watter woorde ons wil kies. So werk ons brein meer intensief met die nuwe taal. Ons is ook meer ontspanne terwyl ons skryf. Daar is niemand wat op ’n antwoord wag nie. So verloor ons geleidelik ons vrees vir die vreemde taal. Skryf bevorder verder ons skeppingsvermoë. Ons voel vryer en speel meer met die nuwe taal. Skryf gee ons ook meer tyd as praat. En dit ondersteun ons geheue! Maar die grootste voordeel van skryf is egter die onpersoonlike vorm daarvan. Dit beteken ons kan die resultaat van ons taal noukeuriger bekyk. Ons sien alles duidelik voor ons. So kan ons self ons foute regmaak en daaruit leer. Wat jy in die nuwe taal skryf, is teoreties nie belangrik nie. Dis net belangrik dat ’n mens gereeld geskrewe sinne formuleer. As jy wil oefen, kan jy ’n oorsese penmaat soek. Miskien kan julle mekaar eendag persoonlik ontmoet. Jy sal sien dat praat reeds baie makliker is!