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77 [sewe en sewentig]

iets regverdig 3

iets regverdig 3

77[七十七]

77 [Qīshíqī]

解释，说明某件事情3

[jiěshì, shuōmíng mǒu jiàn shìqíng 3]

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Waarom eet u nie die koek nie? 您 ----不 ---- -糕---？ 您 为-- 不 吃 这- 蛋- 呢 ？ 您 为-么 不 吃 这- 蛋- 呢 ？ ------------------- 您 为什么 不 吃 这个 蛋糕 呢 ？ 0
n-n--è-sh-me-b- --ī zhè---d--gā---e? n-- w------- b- c-- z---- d----- n-- n-n w-i-h-m- b- c-ī z-è-e d-n-ā- n-? ------------------------------------ nín wèishéme bù chī zhège dàngāo ne?
Ek moet gewig verloor. 我 -须--- 。 我 必- 减- 。 我 必- 减- 。 --------- 我 必须 减肥 。 0
Wǒ-------iǎ-f-i. W- b--- j------- W- b-x- j-ǎ-f-i- ---------------- Wǒ bìxū jiǎnféi.
Ek eet dit nie omdat ek gewig moet verloor. 我 不--- 它-蛋糕），--为 我----减肥 。 我 不- 吃 它----- 因- 我 必- 减- 。 我 不- 吃 它-蛋-）- 因- 我 必- 减- 。 -------------------------- 我 不能 吃 它（蛋糕）， 因为 我 必须 减肥 。 0
W--bù-é-g chī ---(---g---- yīn-è- -ǒ -ì-ū -iǎ-féi. W- b----- c-- t- (-------- y----- w- b--- j------- W- b-n-n- c-ī t- (-à-g-o-, y-n-è- w- b-x- j-ǎ-f-i- -------------------------------------------------- Wǒ bùnéng chī tā (dàngāo), yīnwèi wǒ bìxū jiǎnféi.
Waarom drink u nie die bier nie? 您---么-不 喝 啤----？ 您 为-- 不 喝 啤- 呢 ？ 您 为-么 不 喝 啤- 呢 ？ ---------------- 您 为什么 不 喝 啤酒 呢 ？ 0
Ní- wè----m---- -- pí-iǔ-n-? N-- w------- b- h- p---- n-- N-n w-i-h-m- b- h- p-j-ǔ n-? ---------------------------- Nín wèishéme bù hē píjiǔ ne?
Ek moet nog bestuur. 我--得-- 车 。 我 还- 开 车 。 我 还- 开 车 。 ---------- 我 还得 开 车 。 0
Wǒ h-- -é----c--. W- h-- d- k------ W- h-i d- k-i-h-. ----------------- Wǒ hái dé kāichē.
Ek drink dit nie omdat ek nog moet bestuur. 我-----（--酒---因为 我 -得-开----。 我 不- 喝------ 因- 我 还- 开- 呢 。 我 不- 喝-这-酒-， 因- 我 还- 开- 呢 。 --------------------------- 我 不能 喝（这啤酒）， 因为 我 还得 开车 呢 。 0
W------ng-hē--zh----j-----yī--è- w- há- -é kā--h---e. W- b----- h- (--- p------ y----- w- h-- d- k----- n-- W- b-n-n- h- (-h- p-j-ǔ-, y-n-è- w- h-i d- k-i-h- n-. ----------------------------------------------------- Wǒ bùnéng hē (zhè píjiǔ), yīnwèi wǒ hái dé kāichē ne.
Waarom drink jy nie die koffie nie? 你 为什么 - 喝-----？ 你 为-- 不 喝-- 呢 ？ 你 为-么 不 喝-啡 呢 ？ --------------- 你 为什么 不 喝咖啡 呢 ？ 0
N--w-is-éme-b--hē-kā--i-n-? N- w------- b- h- k---- n-- N- w-i-h-m- b- h- k-f-i n-? --------------------------- Nǐ wèishéme bù hē kāfēi ne?
Dit is koud. 它-凉 了 。 它 凉 了 。 它 凉 了 。 ------- 它 凉 了 。 0
T- -i-ng--. T- l------- T- l-á-g-e- ----------- Tā liángle.
Ek drink dit nie omdat dit koud is. 我 不 - --咖啡-， 因- 它 凉 了 。 我 不 喝 它----- 因- 它 凉 了 。 我 不 喝 它-咖-）- 因- 它 凉 了 。 ----------------------- 我 不 喝 它（咖啡）， 因为 它 凉 了 。 0
W- b- ---t- (kā---------w-- -ā liá-gle. W- b- h- t- (------- y----- t- l------- W- b- h- t- (-ā-ē-)- y-n-è- t- l-á-g-e- --------------------------------------- Wǒ bù hē tā (kāfēi), yīnwèi tā liángle.
Waarom drink jy nie die tee nie? 你-为-么 不 喝 这茶---？ 你 为-- 不 喝 这- 呢 ？ 你 为-么 不 喝 这- 呢 ？ ---------------- 你 为什么 不 喝 这茶 呢 ？ 0
Nǐ--è-s-é-e bù-h- -----h--n-? N- w------- b- h- z-- c-- n-- N- w-i-h-m- b- h- z-è c-á n-? ----------------------------- Nǐ wèishéme bù hē zhè chá ne?
Ek het nie suiker nie. 我 没有 糖-。 我 没- 糖 。 我 没- 糖 。 -------- 我 没有 糖 。 0
W--m-iyǒu -áng. W- m----- t---- W- m-i-ǒ- t-n-. --------------- Wǒ méiyǒu táng.
Ek drink dit nie omdat ek nie suiker het nie. 我 ----（-）--因为 我-没--糖 。 我 不- 它---- 因- 我 没- 糖 。 我 不- 它-茶-， 因- 我 没- 糖 。 ---------------------- 我 不喝 它（茶）， 因为 我 没有 糖 。 0
W--bù ---tā -c--)--y-nwèi-wǒ mé-y-u----g. W- b- h- t- (----- y----- w- m----- t---- W- b- h- t- (-h-)- y-n-è- w- m-i-ǒ- t-n-. ----------------------------------------- Wǒ bù hē tā (chá), yīnwèi wǒ méiyǒu táng.
Waarom eet u nie die sop nie? 您---么-----汤 - ？ 您 为-- 不- 这- 呢 ？ 您 为-么 不- 这- 呢 ？ --------------- 您 为什么 不喝 这汤 呢 ？ 0
N---wè---é----ù -----è --ng -e? N-- w------- b- h- z-- t--- n-- N-n w-i-h-m- b- h- z-è t-n- n-? ------------------------------- Nín wèishéme bù hē zhè tāng ne?
Ek het dit nie bestel nie. 我 -有-点-它-。 我 没- 点 它 。 我 没- 点 它 。 ---------- 我 没有 点 它 。 0
Wǒ méi-ǒ- -iǎ----. W- m----- d--- t-- W- m-i-ǒ- d-ǎ- t-. ------------------ Wǒ méiyǒu diǎn tā.
Ek eet dit nie omdat ek dit nie bestel het nie. 我--喝-它（--，--为-我-没有-点 它-。 我 不- 它---- 因- 我 没- 点 它 。 我 不- 它-汤-， 因- 我 没- 点 它 。 ------------------------ 我 不喝 它（汤）， 因为 我 没有 点 它 。 0
Wǒ-b- -ē-tā--t--g)------è- wǒ m-iyǒ--d-ǎ- --. W- b- h- t- (------ y----- w- m----- d--- t-- W- b- h- t- (-ā-g-, y-n-è- w- m-i-ǒ- d-ǎ- t-. --------------------------------------------- Wǒ bù hē tā (tāng), yīnwèi wǒ méiyǒu diǎn tā.
Waarom eet u nie die vleis nie? 您 为-- 不 ---肉 呢 ？ 您 为-- 不 吃 这- 呢 ？ 您 为-么 不 吃 这- 呢 ？ ---------------- 您 为什么 不 吃 这肉 呢 ？ 0
N-n wèishéme-b--ch- z-- rò--ne? N-- w------- b- c-- z-- r-- n-- N-n w-i-h-m- b- c-ī z-è r-u n-? ------------------------------- Nín wèishéme bù chī zhè ròu ne?
Ek is ’n vegetariër. 我 - 素---。 我 是 素-- 。 我 是 素-者 。 --------- 我 是 素食者 。 0
Wǒ s-ì----hí zh-. W- s-- s---- z--- W- s-ì s-s-í z-ě- ----------------- Wǒ shì sùshí zhě.
Ek eet dit nie omdat ek ’n vegetariër is. 我-不吃 ---------我-是-----。 我 不- 它---- 因- 我 是 素-- 。 我 不- 它-肉-， 因- 我 是 素-者 。 ----------------------- 我 不吃 它（肉）， 因为 我 是 素食者 。 0
W- -ù---ī--ā--r-u-- -īnw-i -ǒ ----sùshí-z-ě. W- b- c-- t- (----- y----- w- s-- s---- z--- W- b- c-ī t- (-ò-)- y-n-è- w- s-ì s-s-í z-ě- -------------------------------------------- Wǒ bù chī tā (ròu), yīnwèi wǒ shì sùshí zhě.

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Gebare help met woordeskat leer

Ons brein moet baie werk doen wanneer ons woordeskat leer. Dit moet elke nuwe woord stoor. Maar jy kan jou brein tydens studie ondersteun. Dit word deur gebare gedoen. Gebare help ons geheue. Dit kan woorde beter onthou as dit terselfdertyd gebare verwerk. ’n Studie het dit duidelik bewys. Navorsers het proefkonyne woordeskat laat leer. Dié woorde het nie regtig bestaan nie. Hulle het aan ’n kunsmatige taal behoort. ’n Paar woorde is met gebare vir die proefkonyne geleer. Dit wil sê die proefkonyne het nie net die woorde gehoor of gelees nie. Hulle het ook gebare gebruik om die betekenis van die woorde na te boots. Terwyl hulle gestudeer het, is hul breinaktiwiteit gemeet. Navorsers het só ’n interessante ontdekking gemaak. Wanneer woorde met gebare geleer is, was meer dele van die brein aktief. Buiten die spraaksentrum het sensomotoriese dele ook aktiwiteit getoon. Dié bykomende breinaktiwiteit beïnvloed ons geheue. Wanneer ons met gebare leer, ontstaan ingewikkelde netwerke. Dié netwerke stoor die nuwe woorde in verskeie dele van die brein. Só kan woordeskat doeltreffender verwerk word. Wanneer ons seker woorde wil gebruik, vind ons brein dit vinniger. Hulle word ook beter gestoor. Dis egter belangrik dat die gebaar met die woord verbind word. Ons brein merk op wanneer ’n woord en gebaar nie by mekaar pas nie. Dié nuwe bevindings kan tot nuwe onderrigmetodes lei. Mense wat min van tale weet, leer dikwels stadig. Miskien sal hulle makliker leer as hulle die woorde fisiek naboots…