Fraseboek

af Vrae – Verlede tyd 2   »   pt Perguntas – passado 2

86 [ses en tagtig]

Vrae – Verlede tyd 2

Vrae – Verlede tyd 2

86 [oitenta e seis]

Perguntas – passado 2

Kies hoe jy die vertaling wil sien:   
Afrikaans Portugees (PT) Speel Meer
Watter das het jy gedra? Qu- g------ é q-- u-----? Que gravata é que usaste? 0
Watter kar / motor het jy gekoop? Qu- c---- é q-- c--------? Que carro é que compraste? 0
Op watter koerant het jy ingeteken? Qu- j----- é q-- a--------? Que jornal é que assinaste? 0
Wie het u gesien? Qu-- é q-- v--- v--? Quem é que você viu? 0
Wie het u ontmoet? Qu-- é q-- v--- e--------? Quem é que você encontrou? 0
Wie het u herken? Qu-- é q-- v--- r---------? Quem é que você reconheceu? 0
Wanneer het u opgestaan? Qu---- é q-- v--- s- l-------? Quando é que você se levantou? 0
Wanneer het u begin? Qu---- é q-- v--- c------? Quando é que você começou? 0
Wanneer het u opgehou? Qu---- é q-- v--- t-------? Quando é que você terminou? 0
Waarom het u wakker geword? Po---- é q-- v--- a------? Porque é que você acordou? 0
Waarom het u ’n onderwyser geword? Po---- é q-- v--- q--- s-- p--------? Porque é que você quis ser professor? 0
Waarom het u ’n taxi geneem? Po---- é q-- v--- a------ u- t---? Porque é que você apanhou um táxi? 0
Waarvandaan het u gekom? De o--- é q-- v--- v---? De onde é que você veio? 0
Waarheen het u gegaan? Pa-- o--- é q-- v--- f--? Para onde é que você foi? 0
Waar was u gewees? On-- é q-- v--- e-----? Onde é que você esteve? 0
Wie het jy gehelp? Qu-- é q-- a-------? Quem é que ajudaste? 0
(Vir) wie het jy geskryf? A q--- é q-- e---------? A quem é que escreveste? 0
Wie het jy geantwoord? A q--- é q-- r----------? A quem é que respondeste? 0

Tweetaligheid verbeter gehoor

Mense wat twee tale praat, hoor beter. Hulle kan akkurater tussen verskillende klanke onderskei. Dit was die gevolgtrekking van ’n Amerikaanse studie. Navorsers het verskeie tieners getoets. Van die proefkonyne het tweetalig grootgeword. Dié tieners het Engels en Spaans gepraat. Die ander groep proefkonyne het net Engels gepraat. Die jongmense moes na ’n spesifieke lettergreep luister. Dit was die lettergreep “da”. Dit kom nie in een van die tale voor nie. Die lettergreep is op oorfone vir die proefkonyne gespeel. Hul breinaktiwiteit is terselfdertyd gemeet. Na die toets moes die tieners weer na die lettergreep luister. Die keer kon hulle egter ook steurende klanke hoor. Dit was verskillende stemme wat betekenislose sinne gesê het. Die tweetalige mense het baie sterk op die lettergreep gereageer. Hul brein het baie aktiwiteit gewys. Hulle kon die lettergreep met en sonder steurende klanke presies herken. Die eentalige proefkonyne kon dit nie regkry nie. Hul gehoor was nie soos goed soos die tweetalige proefkonyne s’n nie. Die resultaat van die eksperiment het navorsers verras. Voorheen was dit net bekend dat musikante besonder goeie gehoor het. Dit lyk egter asof tweetaligheid ook die oor leer. Tweetalige mense word gedurig met verskeie klanke gekonfronteer. Daarvoor moet hul brein nuwe vaardighede ontwikkel. Dit leer hoe om verskillende taalprikkels presies te onderskei. Die navorsers toets nou hoe taalvaardigheid die brein beïnvloed. Miskien baat gehoor steeds daarby as ’n mens later in jou lewe tale leer…