Fraseboek

af Imperatief 2   »   sk Rozkazovací spôsob 2

90 [negentig]

Imperatief 2

Imperatief 2

90 [deväťdesiat]

Rozkazovací spôsob 2

Kies hoe jy die vertaling wil sien:   
Afrikaans Slowaaks Speel Meer
Skeer jouself! Oh-- s-! Ohoľ sa! 0
Was jouself! Um- s-! Umy sa! 0
Kam jou hare! Uč-- s-! Učeš sa! 0
Bel! Za------ Z--------! Zavolaj! Zavolajte! 0
Begin! Za---- Z------! Začni! Začnite! 0
Hou op! Pr------ P--------! Prestaň! Prestaňte! 0
Los dit! Ne---- t-- N------- t-! Nechaj to! Nechajte to! 0
Sê dit! Po---- t-- P------- t-! Povedz to! Povedzte to! 0
Koop dit! Kú- t-- K---- t-! Kúp to! Kúpte to! 0
Moet nooit oneerlik wees nie! Ni--- n---- n-------! Nikdy nebuď nečestný! 0
Moet nooit stout wees nie! Ni--- n---- d---! Nikdy nebuď drzý! 0
Moet nooit onbeskof wees nie! Ni--- n---- n---------! Nikdy nebuď nezdvorilý! 0
Wees altyd eerlik! Vž-- b-- ú------! Vždy buď úprimný! 0
Wees altyd gaaf! Vž-- b-- m---! Vždy buď milý! 0
Wees altyd hoflik / beleefd! Vž-- b-- z-------! Vždy buď zdvorilý! 0
Mooi loop/ry! Do--- d------ d----! Dobre dojdite domov! 0
Sien mooi na jouself om! Dá----- n- s--- p----! Dávajte na seba pozor! 0
Besoek ons gou weer! Čo----- n-- o--- n--------! Čoskoro nás opäť navštívte! 0

Babas kan grammatikareëls leer

Kinders word baie vinnig groot. En hulle leer ook baie vinnig! Dit moet nog nagevors word hoe kinders leer. Die leerproses is outomaties. Kinders merk nie eens op dat hulle leer nie. Tog leer hulle elke dag meer. Dit blyk ook uit hul taal. Babas kan die eerste paar maande net huil. Na ’n paar maande kan hulle kort woorde sê. Die woorde word dan sinne. Later praat die kinders hul moedertaal. Ongelukkig werk dit nie met volwassenes so nie. Hulle het boeke of ander materiaal nodig om te leer. Net so kan hulle byvoorbeeld grammatikareëls leer. Babas leer egter reeds op vier maande grammatika! Navorsers het Duitse babas vreemde grammatikareëls geleer. Om dit te doen, is Italiaanse sinne vir hulle voorgespeel. Dié sinne het sekere sintaktiese strukture bevat. Die babas het vir sowat 15 minute na die korrekte sinne geluister. Agterna is die sinne weer vir die babas gespeel. Maar dié keer was van die sinne verkeerd. Terwyl die babas na die sinne geluister het, is hul breingolwe gemeet. So kon navorsers vasstel hoe die brein op sinne reageer. En die babas het met die sinne verskillende vlakke van aktiwiteit gehad! Hoewel hulle dit pas geleer het, het hulle die foute opgemerk. Natuurlik verstaan babas nie hoekom van die sinne verkeerd is nie. Hulle oriënteer hulself slegs volgens die fonetiese patrone. Maar dis genoeg om ’n taal te leer – altans vir babas…