‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫الأشخاص‬   »   ad ЦIыфхэр

‫1 [واحد]‬

‫الأشخاص‬

‫الأشخاص‬

1 [зы]

1 [zy]

ЦIыфхэр

[CIyfhjer]

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية أديغية تشغيل المزيد
‫أنا‬ сэ сэ 1
s-e sje
‫أنا وأنت‬ сэррэ оррэ сэррэ оррэ 1
sj-rr-- -rrje sjerrje orrje
‫نحن الإثنان‬ тэ титIо тэ титIо 1
tj--t-t-o tje titIo
‫هو‬ ар (хъулъфыгъ) ар (хъулъфыгъ) 1
a- (h-l---) ar (hulfyg)
‫هو وهي‬ аррэ (хъулъфыгъ) аррэ (бзылъфыгъ) аррэ (хъулъфыгъ) аррэ (бзылъфыгъ) 1
a---e--hu-fy-- arrj- (bzy---g) arrje (hulfyg) arrje (bzylfyg)
‫كلاهما / كلتاهما‬ ахэр тIури ахэр тIури 1
ah--r -Iuri ahjer tIuri
‫الرجل‬ хъулъфыгъ хъулъфыгъ 1
hul-yg hulfyg
‫الإمرأة / المرأة‬ бзылъфыгъ бзылъфыгъ 1
b-y-fyg bzylfyg
‫الطفل / الولد‬ сабый сабый 1
sab-j sabyj
‫العائلة‬ унагъо унагъо 1
unago unago
‫عائلتي‬ сиунагъо сиунагъо 1
siuna-o siunago
‫عائلتي هنا.‬ Сиунагъо мыщ щыI. Сиунагъо мыщ щыI. 1
S-u-a-o-my--h-sh--I. Siunago myshh shhyI.
‫أنا هنا.‬ Сэ мыщ сыщыI. Сэ мыщ сыщыI. 1
S-- -y-h---ysh---. Sje myshh syshhyI.
‫أنت هنا.‬ О мыщ ущыI. О мыщ ущыI. 1
O--y--- u-hhy-. O myshh ushhyI.
‫هو هنا وهي أيضاً.‬ Ар (хъулъфыгъ) мыщ щыI ыкIи ар (бзылъфыгъ) мыщ щыI. Ар (хъулъфыгъ) мыщ щыI ыкIи ар (бзылъфыгъ) мыщ щыI. 1
Ar----lf-g- -ys-- -hh-I --Ii ar-(--y--y-)-myshh shh--. Ar (hulfyg) myshh shhyI ykIi ar (bzylfyg) myshh shhyI.
‫نحن هنا.‬ Тэ мыщ тыщыI. Тэ мыщ тыщыI. 1
Tj- m---h t-s-h--. Tje myshh tyshhyI.
‫أنتم / أنتن هنا.‬ Шъо мыщ шъущыI. Шъо мыщ шъущыI. 1
S-o-m---h----s-h-I. Sho myshh shushhyI.
‫جميعهم هنا.‬ Ахэр зэкIэ мыщ щыIэх. Ахэр зэкIэ мыщ щыIэх. 1
Ah--r-zj---j- m-sh---hh---e-. Ahjer zjekIje myshh shhyIjeh.

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

لم يتم العثور على فيديو!

تعلم اللغات للوقاية من مرض الزهايمر

ان أولئك الذين يريدون أن يحافظوا علي قدراتهم العقلية، فان عليهم أن يتعلموا اللغات. فاكتساب المهارات اللغوية يعمل علي الوقاية من الخرف. و هذا ما كشفته العديد من الدراسات اللغوية. و لا يلعب عمر الدارس أي دورا في ذلك. فمن الأهمية بمكان أن يتم تدريب العقل بانتظام علي التعلم. و يعد تعلم المفردات مفيدا لتنشيط مناطق المخ المختلفة. هذه المناطق تتحكم في العمليات الإدراكية الهامة. لذلك فإن المجيدين لأكثر من لغة يكونوا أكثر انتباها. كما إنهم يتمكنون من التركيز بصورة أفضل. ولا يعد تعلم أكثر من لغة مقصورا علي تلك المميزات فقط. فالأشخاص الذين يعرفون أكثر من لغة يتخذون القرارات بصورةأفضل. و يصلون الي القرارات النهائية علي نحو أسرع. و يكمن هذا في أن عقولهم تدربت علي الاختيار. انهم يعرفون دائما مصطلحين علي الأقل لشئ واحد. وكل مصطلح يمثل في حد ذاته امكانية لاختيار. و لهذا السبب فإنهم يتمكنون دائما من اتخاذ القرارات. لقد تدربت عقولهم علي الاختيار بين أشياء متعددة. و يفيد هذا التدريب مراكز اللغة في المخ. إضافة الي أن كثير من مناطق المخ تستفيد جراء تعلم المرء لأكثر من لغة. إن اكتساب المهارات اللغوية يعني أيضا تحكم إدراكي أفضل. لكن بالطبع لا يعني اكتساب المهارات اللغوية تفادي مرض الخرف. لكن أيضا يزحف المرض ببطء عندما يتعلم المرء أكثر من لغة. حيث يصير عقله أكثر قدرة علي موازنة الأثار. و تظهر أعراض مرض الخرف لدي متعلمي اللغات في صورة أضعف. و يصير الاضطراب و النسيان حينيئذ ذي وقع أخف علي المصاب. ان إكتساب لغة أمر يستفيد منه الصغير و الكبير علي حد سواء. كذلك: فإن بعد تعلم أي لغة يصبح من السهل تعلم لغة جديدة. و عليه فبدلا من أن نذهب الي الدواء علينا أن نهرع الي القواميس.