‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى المطبخ‬   »   bg В кухнята

‫19 [تسعة عشر]‬

‫فى المطبخ‬

‫فى المطبخ‬

19 [деветнайсет]

19 [devetnayset]

В кухнята

[V kukhnyata]

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية البلغارية تشغيل المزيد
‫ألديك مطبخ جديد؟‬ Нова кухня ли имаш? Нова кухня ли имаш? 1
N------k---a l--i-a-h? Nova kukhnya li imash?
‫ماذا ستطبخ اليوم؟‬ Какво искаш да сготвиш днес? Какво искаш да сготвиш днес? 1
K------s---h -a---o-vi-----e-? Kakvo iskash da sgotvish dnes?
‫أتطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟‬ На електрическа печка ли готвиш или на газ? На електрическа печка ли готвиш или на газ? 1
N- y---ktri----ka---chka ---g-tvi-----i -a --z? Na yelektricheska pechka li gotvish ili na gaz?
‫هل أقطع البصل؟‬ Да нарежа ли лука? Да нарежа ли лука? 1
D- --r---- li l---? Da narezha li luka?
‫هل أقشر البطاطا؟‬ Да обеля ли картофите? Да обеля ли картофите? 1
D--o--lya -- --rtof---? Da obelya li kartofite?
‫هل أغسل الخس؟‬ Да измия ли салатата? Да измия ли салатата? 1
D--i------li----a-ata? Da izmiya li salatata?
‫أين الأكواب؟‬ Къде са чашите? Къде са чашите? 1
Ky-- -a ---s---e? Kyde sa chashite?
‫أين الأطباق؟‬ Къде са съдовете? Къде са съдовете? 1
K--e -- -yd-vet-? Kyde sa sydovete?
‫أين طقم أدوات المائدة؟‬ Къде са приборите? Къде са приборите? 1
Kyde-sa pribo-i--? Kyde sa priborite?
‫أعندك فتاحة علب؟‬ Имаш ли отварачка за консерви? Имаш ли отварачка за консерви? 1
I--s---i otvar-c-ka -a--o-se--i? Imash li otvarachka za konservi?
‫أعندك فتاحة زجاجات؟‬ Имаш ли отварачка за бутилки? Имаш ли отварачка за бутилки? 1
Imas- -- o-v---chk- -a--u-i-k-? Imash li otvarachka za butilki?
‫أعندك بزّال؟‬ Имаш ли тирбушон? Имаш ли тирбушон? 1
Ima-h--- t--b-s-o-? Imash li tirbushon?
‫أتطبخ الحساء في هذا القدر؟‬ В тази тенджера ли ще готвиш супата? В тази тенджера ли ще готвиш супата? 1
V t----tend--e-a li---ch---o---s---u---a? V tazi tendzhera li shche gotvish supata?
‫أتقلي السمك في هذه المقلاة؟‬ В този тиган ли ще пържиш рибата? В този тиган ли ще пържиш рибата? 1
V -oz- -ig-n-li--h--- -yrzhi-h-rib-t-? V tozi tigan li shche pyrzhish ribata?
‫أتشوي الخضر على هذه المشواة؟‬ На тази скара ли ще печеш зеленчуците? На тази скара ли ще печеш зеленчуците? 1
N----z- -kara-l- s-c---p--he-- -e--n--ut-i--? Na tazi skara li shche pechesh zelenchutsite?
‫أنا أجهّز السفرة / أعد المائدة.‬ Аз слагам масата. Аз слагам масата. 1
Az sla--- ma-at-. Az slagam masata.
‫ها هي السكاكين والشوك والملاعق.‬ Това са ножовете, вилиците и лъжиците. Това са ножовете, вилиците и лъжиците. 1
T--a----nozho--t-, -i--t--te i lyz-i-si-e. Tova sa nozhovete, vilitsite i lyzhitsite.
‫ها هي الاكواب، الصحون، وفوط السفرة.‬ Това са чашите, чиниите и салфетките. Това са чашите, чиниите и салфетките. 1
T-v- sa-c----i--- -hi-i--e i --l-e-k-t-. Tova sa chashite, chiniite i salfetkite.

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

لم يتم العثور على فيديو!

التعلم و أنواعه

من لا يستطيع أن يحقق تقدم لدي التعلم فلربما يتعلم بصورة خاطئة. و هذا يعني عدم مناسبة طريقة التعلم مع الأسلوب الخاص بالمرء. عموما نحدد نحن أسلوب التعلم. و ترتبط أساليب التعلم هذه بالحواس. فهناك أساليب التعلم السمعية و البصرية و التواصلية والحركية. مستخدمو الأساليب السمعية يلاحظون ما يسمعونه علي نحوأفضل. فهم يستطيعون علي سبيل المثال تذكر الألحان بشكل جيد. أثناء التعلم يقرأون لأنفسهم و يقرأون المفردات بصوت عال. و يقود هذا النوع إلي حوار ذاتي. و تكون الأسطوانات سي دي أو المحاضرات حول الموضوع عاملا مساعدا هاما. مستخدمو الأساليب البصرية يتعلمون علي الأفضل ما يرونه. و يكون أيضا قراءة المعلومات ذا أهمية. و أثناء ذلك يتم تسجيل كثير من الملاحظات. و يفضل التعلم باستخدام الصور و الجداول و البطاقات. و يقرأ هذا النوع كثيرا، و يحلم أيضا كثيرا و بخاصة بالألوان. و يريدون أن يتعلموا في محيط جميل. يفضل نوع الاتصال الحوارات و النقاشات. فهذا النوع يفضل التفاعل و الحوار مع الآخرين. و يطرح كثير من الأسئلة في الدرس، و يحب التعلم في مجموعات. مفضلو الأساليب الحركية يتعلمون من خلال الحركات. يفضل الطرق التعليمية عن طريق الفعل و يريد تجريب أي شئ. و يكون أثناء التعلم نشطا أو يمضغ العلكة. و هو يريد التجريب وليس النظريات. إنه من المهم ملاحظة أن أغلب الناس بالكاد هم خليط من كل تلك الأنواع. فلا يوجد شخص يمثل نوعا واحدا فقط. و نتعلم علي الأفضل عندما نشارك جميع أعضاء الحس لدينا. و من ثم تنشط عقولنا و تخزن الأشياء بصورة أفضل. اسمع، اقرأ، ناقش المفردات، و بعد ذلك مارس الرياضة.