‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫طرح / وجّه اسئلة 1‬   »   te ప్రశ్నలు అడగటం 1

‫62 [اثنان وستون]‬

‫طرح / وجّه اسئلة 1‬

‫طرح / وجّه اسئلة 1‬

62 [అరవై రెండు]

62 [Aravai reṇḍu]

ప్రశ్నలు అడగటం 1

[Praśnalu aḍagaṭaṁ 1]

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية التيلوغوية تشغيل المزيد
يتعلم నేర్చుకోవడం నేర్చుకోవడం 1
Nērcu-ō----ṁ Nērcukōvaḍaṁ
‫هل يتعلم التلاميذ كثيراً؟‬ విధ్యార్థులు ఎక్కువగా నేర్చుకుంటారా? విధ్యార్థులు ఎక్కువగా నేర్చుకుంటారా? 1
V--h-ā-t------k--vag- n-rcukuṇṭ--ā? Vidhyārthulu ekkuvagā nērcukuṇṭārā?
‫لا، إنهم يتعلمون قليلاً.‬ లేదు, వాళ్ళు కొద్దిగానే నేర్చుకుంటారు లేదు, వాళ్ళు కొద్దిగానే నేర్చుకుంటారు 1
L-d-----ḷḷ----d--g----nērc-kuṇ-āru Lēdu, vāḷḷu koddigānē nērcukuṇṭāru
يسأل‬ అడగటం అడగటం 1
A-agaṭ-ṁ Aḍagaṭaṁ
‫أتسأل المدرس كثيراً؟‬ మీరు తరచూ మీ అధ్యాపకుడిని / అధ్యాపకురాలిని ప్రశ్నలు అడగుతుంటారా? మీరు తరచూ మీ అధ్యాపకుడిని / అధ్యాపకురాలిని ప్రశ్నలు అడగుతుంటారా? 1
Mīr-----a-- mī a-h----k-ḍ-n-/-a--yāp-k---l-ni praśna-- --a-u---ṭār-? Mīru taracū mī adhyāpakuḍini/ adhyāpakurālini praśnalu aḍagutuṇṭārā?
‫لا، لا أسأله كثيراً.‬ లేదు, తరచు నేను ఆయన్ని ప్రశ్నలు అడగను లేదు, తరచు నేను ఆయన్ని ప్రశ్నలు అడగను 1
Lēdu, --r--u nēn- ----ni p-aś--l---ḍ-g--u Lēdu, taracu nēnu āyanni praśnalu aḍaganu
يجيب. సమాధానం ఇవ్వడం సమాధానం ఇవ్వడం 1
Sa-ādh--aṁ -vv--aṁ Samādhānaṁ ivvaḍaṁ
‫أجب، من فضلك!‬ దయచేసి సమాధానం ఇవ్వండి దయచేసి సమాధానం ఇవ్వండి 1
D-y-cē---sa-ā-hā-a- -v--ṇ-i Dayacēsi samādhānaṁ ivvaṇḍi
‫إني أجيب.‬ నేను సమాధానం ఇస్తాను నేను సమాధానం ఇస్తాను 1
N-nu-samād-ānaṁ is-ā-u Nēnu samādhānaṁ istānu
يشتغل. పని చేయడం పని చేయడం 1
Pani cē-aḍ-ṁ Pani cēyaḍaṁ
‫أيشتغل الآن؟‬ ఆయన ఇప్పుడు పని చేస్తున్నారా? ఆయన ఇప్పుడు పని చేస్తున్నారా? 1
Āy--a ippuḍ- --ni c-s-u-n---? Āyana ippuḍu pani cēstunnārā?
‫نعم، إنه يشتغل الآن.‬ అవును ఆయన ఇప్పుడు పని చేస్తున్నారు అవును ఆయన ఇప్పుడు పని చేస్తున్నారు 1
A-unu --a-- --puḍu--a-i-c----n---u Avunu āyana ippuḍu pani cēstunnāru
يأتي. రావడం రావడం 1
R--a--ṁ Rāvaḍaṁ
هل ستأتون؟ మీరు వస్తున్నారా? మీరు వస్తున్నారా? 1
Mī-u --s-unn-r-? Mīru vastunnārā?
‫نعم، سنأتي حالاً.‬ అవును మేము తొందర్లోనే వస్తున్నాము అవును మేము తొందర్లోనే వస్తున్నాము 1
Avun- m-mu -on-a--ōnē-v--t-nn-mu Avunu mēmu tondarlōnē vastunnāmu
يسكن. ఉండటం ఉండటం 1
U-ḍa-aṁ Uṇḍaṭaṁ
‫أتسكن في برلين؟‬ మీరు బర్లీన్ లో ఉంటారా? మీరు బర్లీన్ లో ఉంటారా? 1
M-r- -ar-ī---ō --ṭā--? Mīru barlīn lō uṇṭārā?
‫نعم، إني أسكن في برلين.‬ అవును, నేను బర్లీన్ లో ఉంటాను అవును, నేను బర్లీన్ లో ఉంటాను 1
Av-nu----nu ba---n--ō --ṭānu Avunu, nēnu barlīn lō uṇṭānu

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

لم يتم العثور على فيديو!

من يريد أن يتكلم عليه أن يكتب!

تعلم لغات اجنبية ليس دائما بالامر السهل. يجد طلاب تعلم اللغات في التحدث صعوبة خاصة في بداية الأمر. كثيرون لا يملكون الشجاعة لكي يكونوا جملا لقولها في اللغة الجديدة. فهم لديهم الخوف ارتكاب اخطاء. لهؤلاء فمن الممكن أن يكون الحل في الكتابة. لان من يريد أن يتحدث جيدا ينبغي عليه الكتابة بقدر الامكان. فالكتابة تساعدنا علي التعود علي اللغة الجديدة. وهذا لديه اسباب عدة. وظيفة الكتابة مختلفة عن التحدث. فهي عملية أكثر تعقيدا. أثناء الكتابة نفكر طويلا لاختيار الكلمات الملائمة. و من خلال ذلك تعمل امخاخنا بشكل مركز مع اللغة الجديدة. كذلك فاننا نكون مرتاحين عند الكتابة بصورة أكبر. فلا يوجد شخص ينتظر اجابة. و بالتالي نفقد الخوف من تعلم اللغات الاجنبية. علاوة علي ذلك فان الكتابة تدعم الابداع. نحن نشعر بحرية أكبر و نلعب اكثر مع اللغة الجديدة. الكتابة تعطي لنا مزيد من الوقت اكثر من التحدث. و هذا يدعم من شأنه ذاكرتنا! ان اكبر ميزة للكتابة هي صيغتها المتجردة. مما يعني اننا نستطيع ملاحظة نتائج تعلم اللغة علي نحو ادق. و نري كل شئ واضحا امامنا. ومن ثم نستطيع تحسين اخطائنا و التعلم من خلال ذلك. و يكون سيان ما يكتبه المرء في اللغة الجديدة. من المهم فقط صياغة الجمل بشكل منتظم. و من يريد ان يتدرب علي ذلك يمكنه ان يبحث عن صديق اجنبي ليراسله. فلعله يقابله يوما من الايام. و سيري كم ان التحدث اصبح أسهل بكثير!