‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫النفي 1‬   »   da Benægtelse 1

‫64 [أربعة وستون]‬

‫النفي 1‬

‫النفي 1‬

64 [fireogtres]

Benægtelse 1

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الدانمركية تشغيل المزيد
‫لا أفهم الكلمة.‬ Jeg kan ikke forstå ordet. Jeg kan ikke forstå ordet. 1
‫لا أفهم الجملة.‬ Jeg kan ikke forstå sætningen. Jeg kan ikke forstå sætningen. 1
‫لا أفهم المعنى.‬ Jeg kan ikke forstå betydningen. Jeg kan ikke forstå betydningen. 1
‫المدرس، المعلم‬ læreren læreren 1
‫أتفهم المعلم؟‬ Kan du forstå læreren? Kan du forstå læreren? 1
‫نعم، أفهمه جيداً.‬ Ja, jeg kan godt forstå ham. Ja, jeg kan godt forstå ham. 1
‫المعلمة، المدرسة‬ lærerinden lærerinden 1
‫أتفهم المعلمة؟‬ Kan du forstå lærerinden? Kan du forstå lærerinden? 1
‫نعم، أفهمها جيداً.‬ Ja, jeg kan godt forstå hende. Ja, jeg kan godt forstå hende. 1
‫الناس‬ folk folk 1
‫أتفهم الناس؟‬ Kan du forstå folk? Kan du forstå folk? 1
‫لا، لا أفهمهم كما يجب.‬ Nej, jeg kan ikke så godt forstå dem. Nej, jeg kan ikke så godt forstå dem. 1
‫الصديقة‬ kæresten kæresten 1
‫ألديك صديقة؟‬ Har du en kæreste? Har du en kæreste? 1
‫نعم، لدي صديقة.‬ Ja, jeg har en kæreste. Ja, jeg har en kæreste. 1
‫الإبنة‬ datteren datteren 1
‫ألديك ابنة؟‬ Har du en datter? Har du en datter? 1
‫لا،ليس لدي ابنة.‬ Nej, det jeg har ikke. Nej, det jeg har ikke. 1

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

لم يتم العثور على فيديو!

الشخص الأعمي يعالح اللغة بكفاءة اكبر

ان الناس الذين لا يستطيعون الابصار يسمعون أفضل. و من خلال ذلك يستطيعون التحرك أفضل في حياتهم اليومية. لكن الشخص الاعمي يستطيع معالجة اللغة بشكل أكثر كفاءة. و لقد توصلت اكثر من دراسة علمية الي هذه النتائج. حيث قام الباحثون بعرض الاشخاص المختبرين نصوصا لسماعها. و تم اثناء ذلك زيادة سرعة اللغة بشكل واضح. و مع ذلك استطاع الاشخاص الاكفاء فهم النصوص. و هو ما لم يتمكن من فهمه الاشخاص الذين يتمكنون من رؤية النصوص. و كان ما تلي عليهم بالنسبة اليهم علي درجة عالية من السرعة. لقد توصلت تجربة اخري الي نتيجة مماثلة. حيث يقوم الاكفاء و الغير اكفاء بسماع جمل مختلفة. و قد تم التلاعب في جزء من الجملة. و قد تم استبدال كلمة دون معني بالكلمة الاخيرة. و كان علي الاشخاص المختبرين تقييم الجملة. و كان عليهم تقييم عما اذا كانت الجمل ذات معني او بدون. و اثناء حلهم للواجب تم فحص ادمغاتهم. و قد قاس الباحثون ترددات محددة في المخ. و من ثم استطاعوا التعرف علي مدي سرعة حل ادمغتهم للواجبات. لدي الاشخاص الاكفاء ظهرت اشارة معينة بسرعة بالغة. هذه الاشارة بينت ان الجملة قد تم تحليلها. لكن لدي الاشخاص الغير اكفاء ظهرت تلك الاشارة متأخرا بشكل واضح. لكن عن سبب كفاءة الاكفاء في معالجة اللغة، لا يعرف السبب حتي الآن. لكن العلماء لديهم نظرية. فهم يعتقدون ان الدماغ يستخدم منطقة معينة من المخ بشكل مكثف. و هذا هي المنطقة التي يعالج فيها القادرون علي الابصار محفزاتهم البصرية. و لدي الناس الاكفاء لا يتم استخدام تلك المنطقة لغرض الابصار. فهي "متاحة" للواجبات الأخري. ..و بالتالي يكون لدي الاكفاء سعة أكبر لمعالجة اللغة.