‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫ضمائر الملكية 1‬   »   mk Присвојни заменки 1

‫66 [ستة وستون]‬

‫ضمائر الملكية 1‬

‫ضمائر الملكية 1‬

66 [шеесет и шест]

66 [shyeyesyet i shyest]

Присвојни заменки 1

[Prisvoјni zamyenki 1]

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية المقدونية تشغيل المزيد
‫أنا ـــــــــ ي / ـــــي‬ јас – мој јас – мој 1
ј-- --moј јas – moј
‫لا أجد مفتاحي.‬ Неможам да го најдам мојот / својот клуч. Неможам да го најдам мојот / својот клуч. 1
N------m -a g-- --јda- mo-ot-- -v-јot klooch. Nyemoʐam da guo naјdam moјot / svoјot klooch.
‫لا أجد تذكرة سفري.‬ Неможам да го најдам мојот / својот возен билет. Неможам да го најдам мојот / својот возен билет. 1
Ny--o--m-da-----n-јda---oјo- - sv-ј-t -ozy-n--i--et. Nyemoʐam da guo naјdam moјot / svoјot vozyen bilyet.
‫ أنت ــــــــ ــك/ ك‬ ти – твој ти – твој 1
t--- -voј ti – tvoј
‫هل وجدت مفتاحك؟‬ Го најде ли твојот / својот клуч? Го најде ли твојот / својот клуч? 1
G-- ---dye-l- t----t-- -v-ј-t----o-h? Guo naјdye li tvoјot / svoјot klooch?
‫هل وجدت تذكرة سفرك؟‬ Го најде ли твојот / својот возен билет? Го најде ли твојот / својот возен билет? 1
Gu---aјd-- l---v---t-- ---јot-vo--------yet? Guo naјdye li tvoјot / svoјot vozyen bilyet?
‫هو ـــــــــ ـــــه/ ه‬ тој – негов тој – негов 1
t---–--y----v toј – nyeguov
‫أتعلم أين هو مفتاحه؟‬ Знаеш ли каде е неговиот клуч? Знаеш ли каде е неговиот клуч? 1
Zn--es- ---ka-y- ye ny-guov-o--klo--h? Znayesh li kadye ye nyeguoviot klooch?
‫أتعلم أين هي تذكرة سفره؟‬ Знаеш ли каде е неговиот возен билет? Знаеш ли каде е неговиот возен билет? 1
Z--y-sh ----ad--------eg-o-i-----zyen bi-ye-? Znayesh li kadye ye nyeguoviot vozyen bilyet?
‫هي ــــــــــ ها / ـــها‬ таа – нејзин таа – нејзин 1
t-a-–-ny-јz-n taa – nyeјzin
‫لقد فقدت نقودها.‬ Нејзините пари ги нема. Нејзините пари ги нема. 1
N-eј-i--ty-----i---i-----a. Nyeјzinitye pari gui nyema.
‫كما أنها فقدت بطاقتها الإئتمانية.‬ А и нејзината кредитна картичка ја нема. А и нејзината кредитна картичка ја нема. 1
A-i--y-јz---t--k-yeditn---arti------- ny-m-. A i nyeјzinata kryeditna kartichka јa nyema.
‫نحن ـــــــــ نا‬ ние – наш ние – наш 1
n-ye-–-nash niye – nash
‫جدنا مريض.‬ Нашиот дедо е болен. Нашиот дедо е болен. 1
N-s-io---ye-o y- boly-n. Nashiot dyedo ye bolyen.
‫جدتنا بصحة جيدة.‬ Нашата баба е здрава. Нашата баба е здрава. 1
Na-ha---b-ba--- z-ra--. Nashata baba ye zdrava.
‫أنتم ـــــــــ كم ــــكم/أنتنّ ــــــــ ــكن‬ вие – ваш вие – ваш 1
v--e-- vash viye – vash
‫يا أطفال، أين والدكم؟‬ Деца, каде е вашиот татко? Деца, каде е вашиот татко? 1
Dy-t-a----dye----va---ot---tk-? Dyetza, kadye ye vashiot tatko?
‫يا أطفال، أين والدتكم؟‬ Деца, каде е вашата мајка? Деца, каде е вашата мајка? 1
D-----, -a-y--ye -as-a----a---? Dyetza, kadye ye vashata maјka?

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

لم يتم العثور على فيديو!

اللغة الابداعية

يعتبر الابداع اليوم ميزة هامة. كل منا يريد أن يكون مبدعا. يعتبر الانسان المبدع شخصا ذكيا. كذلك فان لغاتنا لابد ان تكون لغة ابداعية. في السابق حاول المرء ان يتحدث بصورة صحيحة قدر الامكان. اليوم ينبغي ان يتكلم المرء بشكل ابداعي بقدر الامكان. و تعتبر الاعلانات و الاعلام الحديث مثالا علي ذلك. فهم يبرزان كيف يمكن للمرء أن يلعب باللغة. منذ 50 عاما تتزايد اهمية كلمة ابداع. حتي الباحثين ينشغلون بالظاهرة. و يبحث علماء النفس و التربية و الفلسفة العملية الابداعية. يتم تعريف الابداع في ذلك علي انه المقدرة لخلق ما هو جديد. كذلك فان المتحدث المبدع ينتج اشكال لغوية جديدة. وهذا يمكن ان يكون كلمات أو بناء نحوي. عن طريق دراسة اللغة الابداعية، يستطيع الباحثون معرفة كيف تغيرت اللغة. لكن ليس كل الناس يفهمون العناصر اللغوية الجديدة. لكي يفهم المرء اللغة الابداعية يحتاج المرء الي معرفة. علي المرء ان يدرك كيف تعمل اي لغة. و علي المرء معرفة العالم التي تعيش فيه اللغة. و فقط من ثم يتمكن المرء من معرفة ما يريدون ان يقولون. و مثال علي ذلك هو لغة الشباب. الصغار و الشباب يخترعون دائما مصطلحات جديدة. و في الغالب لا يفهم الكبار تلك الكلمات الجديدة. و احيانا ما توجد القواميس التي توضح لغة الشباب هذه. و هذه الكلمات تتقادم لدي الجيل التالي. يمكن مع ذلك تعلم اللغة الابداعية. و يقدم المدربون دورات مختلفة في ذلك. تنص اهم قاعدة دائما: نشط صوتك الداخلي.