‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫السماح بفعل شيء‬   »   em to be allowed to

‫73 [ثلاثة وسبعون]‬

‫السماح بفعل شيء‬

‫السماح بفعل شيء‬

73 [seventy-three]

to be allowed to

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الإنجليزية (US) تشغيل المزيد
‫هل سمح لك بقيادة السيارة؟‬ Are you already allowed to drive? Are you already allowed to drive? 1
‫هل سمح لك بشرب الكحول؟‬ Are you already allowed to drink alcohol? Are you already allowed to drink alcohol? 1
‫هل سمح لك بالسفر بمفردك إلى الخارج؟‬ Are you already allowed to travel abroad alone? Are you already allowed to travel abroad alone? 1
يسمح أن يمكن أن may / to be allowed may / to be allowed 1
‫أيمكننا التدخين هنا؟‬ May we smoke here? May we smoke here? 1
‫أمسموح التدخين هنا؟‬ Is smoking allowed here? Is smoking allowed here? 1
‫أيمكن الدفع بالبطاقة الإئتمانية؟‬ May one pay by credit card? May one pay by credit card? 1
‫أيمكن الدفع بشيك؟‬ May one pay by cheque / check (am.)? May one pay by cheque / check (am.)? 1
‫أيمكن الدفع نقداً؟‬ May one only pay in cash? May one only pay in cash? 1
‫أيمكنني إجراء مخابرة هاتفية؟‬ May I just make a call? May I just make a call? 1
‫هل لي أن أوجه سؤالاً؟‬ May I just ask something? May I just ask something? 1
‫أتسمحون لي بأن أقول شيئاً؟‬ May I just say something? May I just say something? 1
‫لا يسمح له بالنوم في المنتزه.‬ He is not allowed to sleep in the park. He is not allowed to sleep in the park. 1
‫لا يسمح له بالنوم في السيارة.‬ He is not allowed to sleep in the car. He is not allowed to sleep in the car. 1
‫لا يسمح له بالنوم في محطة القطار.‬ He is not allowed to sleep at the train station. He is not allowed to sleep at the train station. 1
‫أيمكننا الجلوس؟‬ May we take a seat? May we take a seat? 1
‫ لائحة الطعام، من فضلك؟‬ May we have the menu? May we have the menu? 1
‫أيمكننا الدفع كل على حدة؟‬ May we pay separately? May we pay separately? 1

كيف يتعلم المخ اللغة الجديدة

عندما نتعلم مفردات جديدة، يخزن مخنا المحتوي الجديد. و يستقيم التعلم فقط من خلال التكرار الثابت. و عن مدي قدرة امخاخنا في تخزين الكلمات، فان ذلك يرتبط بعوامل عدة. تأتي تكرار المفردات بصورة منتظمة في مقدمة تلك العوامل. فقط الكلمات التي نكتبها أو نقرأها بانتظام يتم تخزينها. يمكن القول بان تلك الكلمات يتم ارشفتها كما لو كانت صورا. يسري مبدأ التعلم هذا ايضا لدي القرود. فالقرود يمكنها تعلم كلمات "للقراءة" عندما يرونها بشكل معتاد. و بالرغم انهم لا يفهمون تلك الكلمات، فانهم يدركونها من ناحية الشكل. و لكي نتحدث لغة ما بطلاقة نحتاج الي كثير من الكلمات. و ذلك يتم عند التنظيم الجيد للمفردات. لان ذاكرتنا تعمل كأرشيف. للعثور علي كلمة ما بسرعة ينبغي معرفة اين يمكن البحث عنها. لذلك فمن الافضل تعلم الكلمات في نص محدد. و من ثم تتمكن ذاكرتنا من فتح الملف الصحيح. لكن ايضا هذا الذي درسناه بشكل جيد من الممكن أيضا ان ننساه. و في هذه الحالة تتحرك المعرفة من الذاكرة الايجابية الي الذاكرة السلبية. عن طريق النسيان نحرر انفسنا من المعرفة التي لا نحتاجها. و بالتالي يخلق المخ مساحة للاشياء الجديدة و الهامة. لذلك من المهم ان ننشط معارفنا بشكل منتظم. ما هو في الذاكرة السلبية لا يفقد تماما. فعندما نري مفردة قد نسيناها، نقوم بتذكرها ثانية. ما يتعلمه المرء مرة يتعلمه المرة الثانية أسرع. من يريد ان يوسع من قائمة مفرداته عليه أيضا أن يوسع من قائمة هواياته. لان كلا منا له اهتمامته الخاصة. ومن ثم ننشغل دائما في الغالب بنفس الاشياء. لكن تتكون اللغة من العديد من الدلالات اللغوية المختلفة. من يهتم بالسياسة عليه مرة ان يهتم باخبار الرياضة.