‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫إبداء الأسباب 3‬   »   es dar explicaciones 3

‫77 [سبعة وسبعون]‬

‫إبداء الأسباب 3‬

‫إبداء الأسباب 3‬

77 [setenta y siete]

dar explicaciones 3

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الإسبانية تشغيل المزيد
‫لما لا تأكل الكعكة؟‬ ¿Por qué no se come (usted) el pastel? ¿Por qué no se come (usted) el pastel?
‫علي أن أخفف وزني.‬ Tengo que adelgazar. Tengo que adelgazar.
‫لا آكلها إذ عليي أن أخفف وزني‬ No me como el pastel porque debo adelgazar. No me como el pastel porque debo adelgazar.
‫لما لا تشرب البيرة؟‬ ¿Por qué no se toma (usted) la cerveza? ¿Por qué no se toma (usted) la cerveza?
‫علي متابعة السفر.‬ Aún debo conducir. Aún debo conducir.
‫لا أشرب البيرة إذ علي متابعة السفر.‬ No me la tomo porque aún tengo que conducir. No me la tomo porque aún tengo que conducir.
‫لما لا تشرب القهوة؟‬ ¿Por qué no te tomas el café (tú)? ¿Por qué no te tomas el café (tú)?
‫إنها باردة.‬ Está frío. Está frío.
‫لا أشرب القهوة لأنها باردة.‬ No me lo tomo porque está frío. No me lo tomo porque está frío.
‫لما لا تشرب الشاي؟‬ ¿Por qué no te tomas el té? ¿Por qué no te tomas el té?
‫ليس لدي سكر.‬ No tengo azúcar. No tengo azúcar.
‫لا أشرب الشاي، إذ لا سكر لدي.‬ No me lo tomo porque no tengo azúcar. No me lo tomo porque no tengo azúcar.
‫لما لا تأكل الحساء؟‬ ¿Por qué no se toma (usted) la sopa? ¿Por qué no se toma (usted) la sopa?
‫لم أطلبها.‬ No la he pedido. No la he pedido.
‫لا آكل الحساء لأني لم أطلبها.‬ No me la como porque no la he pedido. No me la como porque no la he pedido.
‫لما لا تأكل اللحم؟‬ ¿Por qué no se come (usted) la carne? ¿Por qué no se come (usted) la carne?
‫أنا نباتي.‬ Soy vegetariano /-a. Soy vegetariano /-a.
‫لا آكل اللحم لأني نباتي.‬ No me la como porque soy vegetariano /-a. No me la como porque soy vegetariano /-a.

الايماءات تساعد عند تعلم المفردات

عندما نتعلم المفردات نعطي امخاخنا عملا كثيرا. فهي عليها تخزين كل كلمة جديدة. يستطيع المرء علي الرغم ان يدعم عقله عند التعلم. و هذا يعمل فقط عن طريق الايماءات. تساعد الايماءات ذاكرتنا. فهي تلاحظ الكلمات بشكل افضل عندما تعالج الايماءات عند ذلك. و هذا ما اثبتته احدي الدراسات بوضوح. لقد طلب الباحثون من مجموعة اشخاص تعلم المفردات. هذه المفردات لا توجد بالفعل. فهي تنتمي الي لغة اصطناعية. و قد تم تعليم الاشخاص المختبرين بضعة كلمات مع الايماءات. مما يعني ان الاشخاص المختبرين لم يقوموا فقط بسماع او قراءة الكلمات. عن طريق الايماءات قاموا ايضا بمحاكاة معاني الكلمات. و اثناء تعلمهم تم قياس انشطة امخاخهم. في ذلك توصل الباحثون الي اكتشاف مذهل. عند تعلم الكلمات مع الايماءات تنشط العديد من المناطق في المخ. و بجانب المراكز اللغوية اظهرت المناطق الحسية الحركية ايضا نشاطا. و هذه الانشطة الاضافية للمخ لها تأثيراتها علي ذاكرتنا. عند التعلم مع الايماءات تتشكل شبكات معقدة. هذه الشبكات تعمل علي تخزين الكلمة الجديدة في اماكن عدةللمخ. و بالتالي من الممكن ان يتم معالجة المفردات بشكل اكثر كفاءة. و عندما نريد ان نستخدمها يجدها مخنا بشكل أسرع. و بالتالي يتم تخزينها بشكل افضل. من المهم لكن ان الايماءات تكون علي ارتباط بالكلمات. فالمخ بدرك اذا كانت الايماءات و الكلمات لا تتناسب مع بعضها البعض. لقد استطاعت المعارف الجديدة ان تقود الي طرق تعلم جديدة. ان الناس الذين يعرفون القليل عن اللغات، يتعلمون غالبا ببطء. ..لعلك من الممكن ان تتعلم اسهل عندما تحاكي الكلمات بجسدك.