‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫إبداء الأسباب 3‬   »   fi perustella jotakin 3

‫77 [سبعة وسبعون]‬

‫إبداء الأسباب 3‬

‫إبداء الأسباب 3‬

77 [seitsemänkymmentäseitsemän]

perustella jotakin 3

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الفنلندية تشغيل المزيد
‫لما لا تأكل الكعكة؟‬ Miksi ette syö kakkua? Miksi ette syö kakkua? 1
‫علي أن أخفف وزني.‬ Minun täytyy laihduttaa. Minun täytyy laihduttaa. 1
‫لا آكلها إذ عليي أن أخفف وزني‬ En syö sitä, koska minun täytyy laihduttaa. En syö sitä, koska minun täytyy laihduttaa. 1
‫لما لا تشرب البيرة؟‬ Miksi ette juo tuota olutta? Miksi ette juo tuota olutta? 1
‫علي متابعة السفر.‬ Minun täytyy vielä ajaa. Minun täytyy vielä ajaa. 1
‫لا أشرب البيرة إذ علي متابعة السفر.‬ Minä en juo sitä, koska minun täytyy vielä ajaa. Minä en juo sitä, koska minun täytyy vielä ajaa. 1
‫لما لا تشرب القهوة؟‬ Miksi et juo tuota kahvia? Miksi et juo tuota kahvia? 1
‫إنها باردة.‬ Se on kylmää. Se on kylmää. 1
‫لا أشرب القهوة لأنها باردة.‬ Minä en juo sitä, koska se on kylmää. Minä en juo sitä, koska se on kylmää. 1
‫لما لا تشرب الشاي؟‬ Miksi et juo tuota teetä? Miksi et juo tuota teetä? 1
‫ليس لدي سكر.‬ Minulla ei ole sokeria. Minulla ei ole sokeria. 1
‫لا أشرب الشاي، إذ لا سكر لدي.‬ En juo sitä, koska minulla ei ole sokeria. En juo sitä, koska minulla ei ole sokeria. 1
‫لما لا تأكل الحساء؟‬ Miksi ette syö tuota keittoa? Miksi ette syö tuota keittoa? 1
‫لم أطلبها.‬ Minä en tilannut sitä. Minä en tilannut sitä. 1
‫لا آكل الحساء لأني لم أطلبها.‬ Minä en syö sitä, koska en tilannut sitä. Minä en syö sitä, koska en tilannut sitä. 1
‫لما لا تأكل اللحم؟‬ Miksi ette syö tuota lihaa? Miksi ette syö tuota lihaa? 1
‫أنا نباتي.‬ Minä olen kasvissyöjä. Minä olen kasvissyöjä. 1
‫لا آكل اللحم لأني نباتي.‬ Minä en syö sitä, koska olen kasvissyöjä. Minä en syö sitä, koska olen kasvissyöjä. 1

الايماءات تساعد عند تعلم المفردات

عندما نتعلم المفردات نعطي امخاخنا عملا كثيرا. فهي عليها تخزين كل كلمة جديدة. يستطيع المرء علي الرغم ان يدعم عقله عند التعلم. و هذا يعمل فقط عن طريق الايماءات. تساعد الايماءات ذاكرتنا. فهي تلاحظ الكلمات بشكل افضل عندما تعالج الايماءات عند ذلك. و هذا ما اثبتته احدي الدراسات بوضوح. لقد طلب الباحثون من مجموعة اشخاص تعلم المفردات. هذه المفردات لا توجد بالفعل. فهي تنتمي الي لغة اصطناعية. و قد تم تعليم الاشخاص المختبرين بضعة كلمات مع الايماءات. مما يعني ان الاشخاص المختبرين لم يقوموا فقط بسماع او قراءة الكلمات. عن طريق الايماءات قاموا ايضا بمحاكاة معاني الكلمات. و اثناء تعلمهم تم قياس انشطة امخاخهم. في ذلك توصل الباحثون الي اكتشاف مذهل. عند تعلم الكلمات مع الايماءات تنشط العديد من المناطق في المخ. و بجانب المراكز اللغوية اظهرت المناطق الحسية الحركية ايضا نشاطا. و هذه الانشطة الاضافية للمخ لها تأثيراتها علي ذاكرتنا. عند التعلم مع الايماءات تتشكل شبكات معقدة. هذه الشبكات تعمل علي تخزين الكلمة الجديدة في اماكن عدةللمخ. و بالتالي من الممكن ان يتم معالجة المفردات بشكل اكثر كفاءة. و عندما نريد ان نستخدمها يجدها مخنا بشكل أسرع. و بالتالي يتم تخزينها بشكل افضل. من المهم لكن ان الايماءات تكون علي ارتباط بالكلمات. فالمخ بدرك اذا كانت الايماءات و الكلمات لا تتناسب مع بعضها البعض. لقد استطاعت المعارف الجديدة ان تقود الي طرق تعلم جديدة. ان الناس الذين يعرفون القليل عن اللغات، يتعلمون غالبا ببطء. ..لعلك من الممكن ان تتعلم اسهل عندما تحاكي الكلمات بجسدك.