‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫إبداء الأسباب 3‬   »   ku giving reasons 3

‫77 [سبعة وسبعون]‬

‫إبداء الأسباب 3‬

‫إبداء الأسباب 3‬

77 [heftê û heft]

giving reasons 3

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الكردية (الكرمانجية) تشغيل المزيد
‫لما لا تأكل الكعكة؟‬ Hûn ji bo çi turtayê naxwin? Hûn ji bo çi turtayê naxwin? 1
‫علي أن أخفف وزني.‬ Divê ez kîlo bidim. Divê ez kîlo bidim. 1
‫لا آكلها إذ عليي أن أخفف وزني‬ Ji ber ku divê ez kîlo bidim nikarim wê bixwim. Ji ber ku divê ez kîlo bidim nikarim wê bixwim. 1
‫لما لا تشرب البيرة؟‬ Hûn ji bo çi bîrayê navexwin? Hûn ji bo çi bîrayê navexwin? 1
‫علي متابعة السفر.‬ Divê ez hîn tirimpêlê biajom. Divê ez hîn tirimpêlê biajom. 1
‫لا أشرب البيرة إذ علي متابعة السفر.‬ Ji ber ku divê ez hîn tirimpêlê biajom, navexwim. Ji ber ku divê ez hîn tirimpêlê biajom, navexwim. 1
‫لما لا تشرب القهوة؟‬ Tu ji bo çi qehweyê navexwî? Tu ji bo çi qehweyê navexwî? 1
‫إنها باردة.‬ Sar bûye. Sar bûye. 1
‫لا أشرب القهوة لأنها باردة.‬ Ez wê navexwim ji ber ku sar bûye. Ez wê navexwim ji ber ku sar bûye. 1
‫لما لا تشرب الشاي؟‬ Tu ji çi çayê navexwî? Tu ji çi çayê navexwî? 1
‫ليس لدي سكر.‬ Şekirê min tune. Şekirê min tune. 1
‫لا أشرب الشاي، إذ لا سكر لدي.‬ Ez wê navexwim lewra şekirê min tune. Ez wê navexwim lewra şekirê min tune. 1
‫لما لا تأكل الحساء؟‬ Tu ji bo çi şorbeyê navexwî? Tu ji bo çi şorbeyê navexwî? 1
‫لم أطلبها.‬ Min ew nexwestibû. Min ew nexwestibû. 1
‫لا آكل الحساء لأني لم أطلبها.‬ Ez navexwim ji ber ku min ew nexwestibû. Ez navexwim ji ber ku min ew nexwestibû. 1
‫لما لا تأكل اللحم؟‬ Hûn ji bo çi goştî navwin? Hûn ji bo çi goştî navwin? 1
‫أنا نباتي.‬ Ez vejeteryan im. Ez vejeteryan im. 1
‫لا آكل اللحم لأني نباتي.‬ Ew wî naxwim ji ber ku ez vejeteryan im. Ew wî naxwim ji ber ku ez vejeteryan im. 1

الايماءات تساعد عند تعلم المفردات

عندما نتعلم المفردات نعطي امخاخنا عملا كثيرا. فهي عليها تخزين كل كلمة جديدة. يستطيع المرء علي الرغم ان يدعم عقله عند التعلم. و هذا يعمل فقط عن طريق الايماءات. تساعد الايماءات ذاكرتنا. فهي تلاحظ الكلمات بشكل افضل عندما تعالج الايماءات عند ذلك. و هذا ما اثبتته احدي الدراسات بوضوح. لقد طلب الباحثون من مجموعة اشخاص تعلم المفردات. هذه المفردات لا توجد بالفعل. فهي تنتمي الي لغة اصطناعية. و قد تم تعليم الاشخاص المختبرين بضعة كلمات مع الايماءات. مما يعني ان الاشخاص المختبرين لم يقوموا فقط بسماع او قراءة الكلمات. عن طريق الايماءات قاموا ايضا بمحاكاة معاني الكلمات. و اثناء تعلمهم تم قياس انشطة امخاخهم. في ذلك توصل الباحثون الي اكتشاف مذهل. عند تعلم الكلمات مع الايماءات تنشط العديد من المناطق في المخ. و بجانب المراكز اللغوية اظهرت المناطق الحسية الحركية ايضا نشاطا. و هذه الانشطة الاضافية للمخ لها تأثيراتها علي ذاكرتنا. عند التعلم مع الايماءات تتشكل شبكات معقدة. هذه الشبكات تعمل علي تخزين الكلمة الجديدة في اماكن عدةللمخ. و بالتالي من الممكن ان يتم معالجة المفردات بشكل اكثر كفاءة. و عندما نريد ان نستخدمها يجدها مخنا بشكل أسرع. و بالتالي يتم تخزينها بشكل افضل. من المهم لكن ان الايماءات تكون علي ارتباط بالكلمات. فالمخ بدرك اذا كانت الايماءات و الكلمات لا تتناسب مع بعضها البعض. لقد استطاعت المعارف الجديدة ان تقود الي طرق تعلم جديدة. ان الناس الذين يعرفون القليل عن اللغات، يتعلمون غالبا ببطء. ..لعلك من الممكن ان تتعلم اسهل عندما تحاكي الكلمات بجسدك.