‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫صيغة الأمر 2‬   »   eo Imperativo 2

‫90 [تسعون]‬

‫صيغة الأمر 2‬

‫صيغة الأمر 2‬

90 [naŭdek]

Imperativo 2

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الإسبرانتو تشغيل المزيد
‫إحلق ذقنك!‬ Razu vin! Razu vin! 1
‫إغتسل!‬ Lavu vin! Lavu vin! 1
‫مشط شعرك!‬ Kombu vin! Kombu vin! 1
‫اتصل هاتفياً! / اتصلوا هاتفياً!‬ Voku! Voku! Voku! Voku! 1
‫إبدأ! / إبدوا!‬ Komencu! Komencu! Komencu! Komencu! 1
‫توقف! / توقفوا!‬ Ĉesu! Ĉesu! Ĉesu! Ĉesu! 1
‫دع ذلك! / دعوا ذلك!‬ Lasu tion! Lasu tion! Lasu tion! Lasu tion! 1
‫قل ذلك! / قولوا ذلك!‬ Diru tion! Diru tion! Diru tion! Diru tion! 1
‫اشتر ذلك! / اشتروا ذلك!‬ Aĉetu tion! Aĉetu tion! Aĉetu tion! Aĉetu tion! 1
‫لا تكن منافقاً!‬ Neniam estu malhonesta! Neniam estu malhonesta! 1
‫لا تكن وقحاً!‬ Neniam estu impertinenta! Neniam estu impertinenta! 1
‫لا تكن فظاً!‬ Neniam estu malĝentila! Neniam estu malĝentila! 1
‫كن دائماً صادقاً!‬ Ĉiam estu honesta! Ĉiam estu honesta! 1
‫كن دائماً لطيفاً!‬ Ĉiam estu afabla! Ĉiam estu afabla! 1
‫كن دائماً مؤدباً!‬ Ĉiam estu ĝentila! Ĉiam estu ĝentila! 1
‫لتصل بسلامة!‬ Sekure hejmenvenu! Sekure hejmenvenu! 1
‫حافظ على صحتك! / إعتن بنفسك!‬ Bone prizorgu vin! Bone prizorgu vin! 1
‫كرر زيارتك قريباً!‬ Revizitu nin baldaŭ! Revizitu nin baldaŭ! 1

الأطفال الصغار يمكنهم تعلم قواعد اللغة

ينمو الأطفال سريعا جدا. كما أنهم يتعلمون أيضا سريعا جدا. عن كيفية تعلم الأطفال، فإن هذا لم يتم البحث عنه حتي الآن. فعملية التعلم تتم تلقائيا. لا يلحظ الأطفال أنهم يتعلمون. و هم لديهم القدرة علي تعلم المزيد كل يوم. و هذا يكون أيضا واضحا مع اللغات. في الشهور الأولي لا يستطيع الأطفال سوي الصراخ. و بعد بضعة شهور يتحدثون الكلمات القصيرة. و من الكلمات يكونون فيما بعد جملا. و يأتي اليوم الذي يتحدث فيه الأطفال لغتهم الأم. لكن مع البالغين لا يمكن مع الأسف تطبيق ذلك. فهم يحتاجون من أجل التعلم كتبا أو مواد تعليمية أخري. و بهذا فقط يستطيعون علي سبيل المثال تعلم قواعد اللغة. يتعلم الأطفال منذ بلوغهم الأربعة أشهر قواعد اللغة. لقد قام الباحثون بتعليم الصغار الألمان قواعد لغة أجنبية. و من أجل القيام بذلك قاموا بتشغيل جملا إيطالية بصوت مرتفع لهم. و تضمنت هذه الجمل بني نحوية محددة. و سمع الصغار الجمل الصحيحة حوالي طوال ربع ساعة. و بعد تعلم الصغار لتلك الجمل تم تشغيل جمل أخري. لكن هذه المرة بعض الجمل لم تكن صحيحة. و أثناء سماع الأطفال لتلك الجمل تم قياس موجات الدماغ لهم. و بالتالي تمكن الباحثون من معرفة كيف يستجيب الدماغ لهذه الجمل. و أظهر الأطفال أنشطة مختلفة أثناء سماع الجمل! فعلي الرغم من تعلمهم الجمل فقط لفترة قصيرة، إلا أنهمتمكنوا من تسجيل الخطأ. و بالطبع لا يفهم الأطفال كيف تكون بعض الجمل خاطئة. فهم يوجهون أنفسهم نحو الأنماط الصوتية. لكن هذا يكفي لتعلم لغة – علي الأقل بالنسبة للأطفال الصغار.