‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫صيغة الأمر 2‬   »   tr Emir kipi 2

‫90 [تسعون]‬

‫صيغة الأمر 2‬

‫صيغة الأمر 2‬

90 [doksan]

Emir kipi 2

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية التركية تشغيل المزيد
‫إحلق ذقنك!‬ Traş ol! Traş ol! 1
‫إغتسل!‬ Yıkan! Yıkan! 1
‫مشط شعرك!‬ Taran! Taran! 1
‫اتصل هاتفياً! / اتصلوا هاتفياً!‬ Telefon et! telefon edin! Telefon et! telefon edin! 1
‫إبدأ! / إبدوا!‬ Başla! başlayın! Başla! başlayın! 1
‫توقف! / توقفوا!‬ Bırak! Bırakın! Bırak! Bırakın! 1
‫دع ذلك! / دعوا ذلك!‬ Yapma! Yapmayın! Yapma! Yapmayın! 1
‫قل ذلك! / قولوا ذلك!‬ Söyle! Söyleyin! Söyle! Söyleyin! 1
‫اشتر ذلك! / اشتروا ذلك!‬ Bunu satın al! Bunu satın alın! Bunu satın al! Bunu satın alın! 1
‫لا تكن منافقاً!‬ Asla eğri olma! Asla eğri olma! 1
‫لا تكن وقحاً!‬ Asla küstah olma! Asla küstah olma! 1
‫لا تكن فظاً!‬ Asla saygısız olma! Asla saygısız olma! 1
‫كن دائماً صادقاً!‬ Daima dürüst ol! Daima dürüst ol! 1
‫كن دائماً لطيفاً!‬ Daima cana yakın ol! Daima cana yakın ol! 1
‫كن دائماً مؤدباً!‬ Hep kibar ol! Hep kibar ol! 1
‫لتصل بسلامة!‬ Sağ salim eve varın! Sağ salim eve varın! 1
‫حافظ على صحتك! / إعتن بنفسك!‬ Kendinize dikkat edin! Kendinize dikkat edin! 1
‫كرر زيارتك قريباً!‬ Yakında bizi yine ziyaret edin! Yakında bizi yine ziyaret edin! 1

الأطفال الصغار يمكنهم تعلم قواعد اللغة

ينمو الأطفال سريعا جدا. كما أنهم يتعلمون أيضا سريعا جدا. عن كيفية تعلم الأطفال، فإن هذا لم يتم البحث عنه حتي الآن. فعملية التعلم تتم تلقائيا. لا يلحظ الأطفال أنهم يتعلمون. و هم لديهم القدرة علي تعلم المزيد كل يوم. و هذا يكون أيضا واضحا مع اللغات. في الشهور الأولي لا يستطيع الأطفال سوي الصراخ. و بعد بضعة شهور يتحدثون الكلمات القصيرة. و من الكلمات يكونون فيما بعد جملا. و يأتي اليوم الذي يتحدث فيه الأطفال لغتهم الأم. لكن مع البالغين لا يمكن مع الأسف تطبيق ذلك. فهم يحتاجون من أجل التعلم كتبا أو مواد تعليمية أخري. و بهذا فقط يستطيعون علي سبيل المثال تعلم قواعد اللغة. يتعلم الأطفال منذ بلوغهم الأربعة أشهر قواعد اللغة. لقد قام الباحثون بتعليم الصغار الألمان قواعد لغة أجنبية. و من أجل القيام بذلك قاموا بتشغيل جملا إيطالية بصوت مرتفع لهم. و تضمنت هذه الجمل بني نحوية محددة. و سمع الصغار الجمل الصحيحة حوالي طوال ربع ساعة. و بعد تعلم الصغار لتلك الجمل تم تشغيل جمل أخري. لكن هذه المرة بعض الجمل لم تكن صحيحة. و أثناء سماع الأطفال لتلك الجمل تم قياس موجات الدماغ لهم. و بالتالي تمكن الباحثون من معرفة كيف يستجيب الدماغ لهذه الجمل. و أظهر الأطفال أنشطة مختلفة أثناء سماع الجمل! فعلي الرغم من تعلمهم الجمل فقط لفترة قصيرة، إلا أنهمتمكنوا من تسجيل الخطأ. و بالطبع لا يفهم الأطفال كيف تكون بعض الجمل خاطئة. فهم يوجهون أنفسهم نحو الأنماط الصوتية. لكن هذا يكفي لتعلم لغة – علي الأقل بالنسبة للأطفال الصغار.