‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫الجمل الثانوية مع أنّ 2‬   »   bg Подчинени изречения с че 2

‫92 [اثنان وتسعون]‬

‫الجمل الثانوية مع أنّ 2‬

‫الجمل الثانوية مع أنّ 2‬

92 [деветдесет и две]

92 [devetdeset i dve]

Подчинени изречения с че 2

[Podchineni izrecheniya s che 2]

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية البلغارية تشغيل المزيد
‫يزعجني أنك تشخر.‬ Дразня се, че хъркаш. Дразня се, че хъркаш. 1
Dra---a -e- che--h--ka--. Draznya se, che khyrkash.
‫يزعجني أنك تكثر من شرب البيرة.‬ Дразня се, че пиеш толкова много бира. Дразня се, че пиеш толкова много бира. 1
Dr-zn---s-----e-p---h -olko-- -nog----r-. Draznya se, che piesh tolkova mnogo bira.
‫يزعجني أنك تأتي متأخراً.‬ Дразня се, че се връщаш толкова късно. Дразня се, че се връщаш толкова късно. 1
Draz-y- s-,-che s--v----chash-to--ova-k--no. Draznya se, che se vryshchash tolkova kysno.
‫أظن أنه بحاجة إلى طبيب.‬ Мисля, че той има нужда от лекар. Мисля, че той има нужда от лекар. 1
Mis-ya---he-t-y---a-n--hd--o- le---. Mislya, che toy ima nuzhda ot lekar.
‫أظن أنه مريض.‬ Мисля, че той е болен. Мисля, че той е болен. 1
M-s-ya,--h----- ye bo---. Mislya, che toy ye bolen.
‫أظن أنه نائم.‬ Мисля, че той спи сега. Мисля, че той спи сега. 1
Mis--a- che toy-s-i -ega. Mislya, che toy spi sega.
‫نأمل أن يتزوج ابنتنا.‬ Надяваме се, че той ще се ожени за нашата дъщеря. Надяваме се, че той ще се ожени за нашата дъщеря. 1
Na--avame --,-----to---h--e-se----eni-z- n-s-at- dys-c----a. Nadyavame se, che toy shche se ozheni za nashata dyshcherya.
‫نأمل أن تكون لديه نقوداً كثيرة.‬ Надяваме се, че той има много пари. Надяваме се, че той има много пари. 1
Na-ya-a-e se----e --y --a --ogo-----. Nadyavame se, che toy ima mnogo pari.
‫نأمل أن يكون مليونيراً.‬ Надяваме се, че той е милионер. Надяваме се, че той е милионер. 1
Nady----e-s-- ch- t---ye--i-i---r. Nadyavame se, che toy ye milioner.
‫سمعت أن زوجته أصيبت بحادث.‬ Чух, че жена ти е претърпяла злополука. Чух, че жена ти е претърпяла злополука. 1
C----- -he--h--- -i-y--pr-t--p------lo-olu-a. Chukh, che zhena ti ye pretyrpyala zlopoluka.
‫سمعت أنها في المستشفى.‬ Чух, че тя лежи в болницата. Чух, че тя лежи в болницата. 1
Chu--, -he t---l-----v --ln-t----. Chukh, che tya lezhi v bolnitsata.
‫سمعت أن السيارة تلفت تماماً.‬ Чух, че колата ти е съвсем смачкана. Чух, че колата ти е съвсем смачкана. 1
C----, ----k-lata -- ---sy--em ----h----. Chukh, che kolata ti ye syvsem smachkana.
‫يسعدني أنك أتيت.‬ Радвам се, че дойдохте. Радвам се, че дойдохте. 1
Ra-va--se, ch- --ydok--e. Radvam se, che doydokhte.
‫يسعدني أنك مهتم.‬ Радвам се, че проявявате интерес. Радвам се, че проявявате интерес. 1
Ra-va--se,--he --oyavy-v--e --te-e-. Radvam se, che proyavyavate interes.
‫يسعدني أنك ستشتري المنزل.‬ Радвам се, че искате да купите къщата. Радвам се, че искате да купите къщата. 1
R-dv-m s-,-c-e-----t--da-k-p--e-----ch---. Radvam se, che iskate da kupite kyshchata.
‫أخشى أن تكون آخر حافلة قد مضت.‬ Опасявам се, че последният автобус вече е отпътувал. Опасявам се, че последният автобус вече е отпътувал. 1
O-as-av-- -e,-c-e-pos-ed-i--t av--bu--v--he y--o-p-tu-a-. Opasyavam se, che posledniyat avtobus veche ye otpytuval.
‫أخشى أننا سنضطر لأخذ سيارة أجرة.‬ Опасявам се, че трябва да вземем такси. Опасявам се, че трябва да вземем такси. 1
Op-sy-va----- c-e-t------ -a vze--m-t-k--. Opasyavam se, che tryabva da vzemem taksi.
‫أخشى ألا أحمل نقوداً.‬ Опасявам се, че нямам пари в себе си. Опасявам се, че нямам пари в себе си. 1
O-a-yavam---,-che ny-ma- pa---v--e-e-si. Opasyavam se, che nyamam pari v sebe si.

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

لم يتم العثور على فيديو!

من الإيماءات إلي التحدث

عندما نتكلم أو نسمع يكون لدي المخ الكثير لإنجازه. فعليه أن يعالج الإشارات اللغوية. و تعتبر الإيماءات و الرموز أيضا إشارات لغوية. فهي موجودة قبل اللغة البشرية. يتم فهم بعض الرموز في جميع الثقافات. بعض الرموز الأخري يجب تعلمها. بحيث لا يمكن فهمها تلقائيا. يتم معالجة الرموز و الإيماءات كما يتم في معالجة اللغة و يتم معالجتهم في ذات المنطقة للدماغ. و هذا ما اثبتته دراسة حديثة. فقد قام الباحثون باختبار عدد من الإشخاص. و كان علي هؤلاء الأشخاص رؤية مقاطع فيديو مختلفة. و أثناء رؤية مقاطع الفيديو تم قياس أنشطة أدمغاتهم. تم التعبير عن جزء في المقطع عن أشياء مختلفة. و قد تم هذا من خلال الحركات و الرموز و اللغة. و قد قام مجموعة أخري من الأشخاص بمشاهدة مقاطع فيديو أخري. و كانت المقاطع هذه هراء ليس له معني. فلم تتواجد لغة أو إيماءات أو رموز. و لم يكن لهم معني. و من خلال القياس رأي الباحثون ماذا أينما يتم معالجته. و تمكنوا من مقارنة أنشطة الدماغ للأشخاص المختبرين. و قد تم تحليل جميع ما يتضمنه معني في ذات المنطقة. إن نتيجة هذه التجربة مثيرة للغاية. فهي تظهر كيف قد تعلم دماغنا لغة من جديد. في البداية يتواصل الناس من خلال الإيماءات. و فيما بعد يطورون اللغة. فعلي الدماغ تعلم كيف يعالج اللغة، كمعالجته للإيماءات. ..و بوضوج فإنه قام ببساطة بتحديث نسخته القديمة.