كتاب العبارات الشائعة
الجمل الثانوية مع أنّ 2 »
Oração subordinada com que 2
-
AR العربية
-
ar العربية
nl الهولندية
de الألمانية
EN الإنجليزية (US)
en الإنجليزية (UK)
es الإسبانية
fr الفرنسية
ja اليابانية
PT البرتغالية (BR)
zh الصينية (المبسطة)
ad أديغية
af الأفريقانية
am الأمهرية
be البيلاروسية
bg البلغارية
bn البنغالية
-
bs البوسنية
ca القطلونية
cs التشيكية
da الدانمركية
el اليونانية
eo الإسبرانتو
et الإستونية
fa الفارسية
fi الفنلندية
he العبرية
hi الهندية
hr الكرواتية
hu الهنغارية
id الإندونيسية
it الإيطالية
ka الجورجية
-
kn الكنادية
ko الكورية
ku الكردية (الكرمانجية)
ky القيرغيزية
lt الليتوانية
lv اللاتفية
mk المقدونية
mr الماراثية
no النرويجية
pa البنجابية
pl البولندية
ro الرومانية
ru الروسية
sk السلوفاكية
sl السلوفينية
sq الألبانية
-
sr الصربية
sv السويدية
ta التاميلية
te التيلوغوية
th التايلاندية
ti التيغرينية
tl التغلوغية
tr التركية
uk الأوكرانية
ur الأردية
vi الفيتنامية
-
-
PT البرتغالية (PT)
-
nl الهولندية
de الألمانية
EN الإنجليزية (US)
en الإنجليزية (UK)
es الإسبانية
fr الفرنسية
ja اليابانية
pt البرتغالية (PT)
PT البرتغالية (BR)
zh الصينية (المبسطة)
ad أديغية
af الأفريقانية
am الأمهرية
be البيلاروسية
bg البلغارية
bn البنغالية
-
bs البوسنية
ca القطلونية
cs التشيكية
da الدانمركية
el اليونانية
eo الإسبرانتو
et الإستونية
fa الفارسية
fi الفنلندية
he العبرية
hi الهندية
hr الكرواتية
hu الهنغارية
id الإندونيسية
it الإيطالية
ka الجورجية
-
kn الكنادية
ko الكورية
ku الكردية (الكرمانجية)
ky القيرغيزية
lt الليتوانية
lv اللاتفية
mk المقدونية
mr الماراثية
no النرويجية
pa البنجابية
pl البولندية
ro الرومانية
ru الروسية
sk السلوفاكية
sl السلوفينية
sq الألبانية
-
sr الصربية
sv السويدية
ta التاميلية
te التيلوغوية
th التايلاندية
ti التيغرينية
tl التغلوغية
tr التركية
uk الأوكرانية
ur الأردية
vi الفيتنامية
-
-
الدروس
-
001 - الأشخاص 002 - عائلة 003 - التعارف 004 - في المدرسة 005 - البلدان واللغات 006 - القراءة والكتابة 007 - الأعداد 008 - التوقيت 009 - أيام الأسبوع 010 - أمس – اليوم – غدًا 011 - الأشهر 012 - المشروبات 013 - الأنشطة والأعمال 014 - الألوان 015 - فواكه ومواد غذائية. 016 - فصول السنة والطقس 017 - فى البيت / في المنزل 018 - تنظيف المنزل 019 - فى المطبخ 020 - محادثة قصيرة ، رقم 1 021 - محادثة قصيرة،رقم 2 022 - محادثة قصيرة ،رقم 3 023 - تعلم اللغات الأجنبية 024 - الموعد 025 - في المدينة026 - في الطبيعة 027 - فى الفندق – الوصول 028 - في الفندق ــ الشكاوى 029 - فى المطعم 1 030 - فى المطعم 2 031 - فى المطعم 3 032 - في المطعم 4 033 - فى محطة القطار 034 - فى القطار 035 - فى المطار 036 - وسائل النقل العام 037 - فى الطريق 038 - فى سيارة الأجرة 039 - عطل في السيارة 040 - الإتجاه الصحيح 041 - الإتجاه الصحيح 042 - زيارة المدينة 043 - فى حديقة الحيوان 044 - الخروج مساءً 045 - فى السينما 046 - فى المرقص 047 - التحضير للسفر 048 - نشاط الإجازة / العطلة 049 - الرياضة 050 - فى المسبح051 - القيام بمهمات 052 - فى المتجر 053 - المتاجر 054 - التسوق / التبضّع 055 - العمل / المهنة 056 - المشاعر ، الأحاسيس 057 - عند الطبيب 058 - أجزاء الجسم 059 - في مكتب البريد 060 - في المصرف 061 - الأعداد الترتيبية 062 - طرح / وجّه اسئلة 1 063 - طرح / وجّه أسئلة 2 064 - النفي 1 065 - النفي 2 066 - ضمائر الملكية 1 067 - ضمائر الملكية 2 068 - كبيرـــــــصغير 069 - يحتاج يريد 070 - يحب/ يريد/ يود شيئاً 071 - يحب/ يريد/ يود شيئاً 072 - وجوب فعل شيء 073 - السماح بفعل شيء 074 - طلب شيئ 075 - إبداء الأسباب 1076 - إبداء الأسباب 2 077 - إبداء الأسباب 3 078 - الصفات 1 079 - الصفات 2 080 - الصفات 3 081 - صيغة الماضي 1 082 - صيغة الماضي 2 083 - صيغة الماضي 3 084 - صيغة الماضي 4 085 - أسئلة –صيغة الماضي 1 086 - أسئلة – صيغة الماضى 2 087 - صيغة الماضي للأفعال الواصفة للحال 1 088 - صيغة الماضي للأفعال الواصفة للحال 2 089 - صيغة الأمر 1 090 - صيغة الأمر 2 091 - الجمل الثانوية مع أنّ 1 092 - الجمل الثانوية مع أنّ 2 093 - الجمل الثانوية مع إنْ 094 - أدوات الربط 1 095 - أدوات الربط2 096 - أدوات الربط 3 097 - أدوات الربط 4 098 - أدوات الربط المزدوجة 099 - المضاف إليه 100 - الظروف
-
- شراء الكتاب
- السابق
- التالي
- MP3
- A -
- A
- A+
92 [اثنان وتسعون]
الجمل الثانوية مع أنّ 2

92 [noventa e dois]
المزيد من اللغات
انقر فوق العلم!
الجمل الثانوية مع أنّ 2
Oração subordinada com que 2
العربية | البرتغالية (PT) | تشغيل المزيد |
يزعجني أنك تشخر. | Irrita-me que ressones. Irrita-me que ressones. 1 |
+
المزيد من اللغاتانقر فوق العلم!يزعجني أنك تشخر.Irrita-me que ressones. |
يزعجني أنك تكثر من شرب البيرة. | Irrita-me que bebas tanta cerveja. Irrita-me que bebas tanta cerveja. 1 |
+
المزيد من اللغاتانقر فوق العلم!يزعجني أنك تكثر من شرب البيرة.Irrita-me que bebas tanta cerveja. |
يزعجني أنك تأتي متأخراً. | Irrita-me que chegues tão tarde. Irrita-me que chegues tão tarde. 1 |
+
المزيد من اللغاتانقر فوق العلم!يزعجني أنك تأتي متأخراً.Irrita-me que chegues tão tarde. |
أظن أنه بحاجة إلى طبيب. | Eu acho que ele precisa de um médico. Eu acho que ele precisa de um médico. 1 |
+
المزيد من اللغاتانقر فوق العلم!أظن أنه بحاجة إلى طبيب.Eu acho que ele precisa de um médico. |
أظن أنه مريض. | Eu acho que ele está doente. Eu acho que ele está doente. 1 | + |
أظن أنه نائم. | Eu acho que ele agora está a dormir. Eu acho que ele agora está a dormir. 1 |
+
المزيد من اللغاتانقر فوق العلم!أظن أنه نائم.Eu acho que ele agora está a dormir. |
نأمل أن يتزوج ابنتنا. | Nós esperamos que ele se case com a nossa filha. Nós esperamos que ele se case com a nossa filha. 1 |
+
المزيد من اللغاتانقر فوق العلم!نأمل أن يتزوج ابنتنا.Nós esperamos que ele se case com a nossa filha. |
نأمل أن تكون لديه نقوداً كثيرة. | Nós esperamos que ele tenha muito dinheiro. Nós esperamos que ele tenha muito dinheiro. 1 |
+
المزيد من اللغاتانقر فوق العلم!نأمل أن تكون لديه نقوداً كثيرة.Nós esperamos que ele tenha muito dinheiro. |
نأمل أن يكون مليونيراً. | Nós esperamos que ele seja milionário. Nós esperamos que ele seja milionário. 1 |
+
المزيد من اللغاتانقر فوق العلم!نأمل أن يكون مليونيراً.Nós esperamos que ele seja milionário. |
سمعت أن زوجته أصيبت بحادث. | Eu ouvi dizer que a tua mulher teve um acidente. Eu ouvi dizer que a tua mulher teve um acidente. 1 |
+
المزيد من اللغاتانقر فوق العلم!سمعت أن زوجته أصيبت بحادث.Eu ouvi dizer que a tua mulher teve um acidente. |
سمعت أنها في المستشفى. | Eu ouvi dizer que ela está no hospital. Eu ouvi dizer que ela está no hospital. 1 |
+
المزيد من اللغاتانقر فوق العلم!سمعت أنها في المستشفى.Eu ouvi dizer que ela está no hospital. |
سمعت أن السيارة تلفت تماماً. | Eu ouvi dizer que o teu carro está todo destruído. Eu ouvi dizer que o teu carro está todo destruído. 1 |
+
المزيد من اللغاتانقر فوق العلم!سمعت أن السيارة تلفت تماماً.Eu ouvi dizer que o teu carro está todo destruído. |
يسعدني أنك أتيت. | Fico contente que tenha vindo. Fico contente que tenha vindo. 1 |
+
المزيد من اللغاتانقر فوق العلم!يسعدني أنك أتيت.Fico contente que tenha vindo. |
يسعدني أنك مهتم. | Fico contente que esteja interessado. Fico contente que esteja interessado. 1 |
+
المزيد من اللغاتانقر فوق العلم!يسعدني أنك مهتم.Fico contente que esteja interessado. |
يسعدني أنك ستشتري المنزل. | Fico contente que queira comprar a casa. Fico contente que queira comprar a casa. 1 |
+
المزيد من اللغاتانقر فوق العلم!يسعدني أنك ستشتري المنزل.Fico contente que queira comprar a casa. |
أخشى أن تكون آخر حافلة قد مضت. | Eu receio que o último autocarro já tenha ido embora. Eu receio que o último autocarro já tenha ido embora. 1 |
+
المزيد من اللغاتانقر فوق العلم!أخشى أن تكون آخر حافلة قد مضت.Eu receio que o último autocarro já tenha ido embora. |
أخشى أننا سنضطر لأخذ سيارة أجرة. | Eu receio que tenhamos de apanhar um táxi. Eu receio que tenhamos de apanhar um táxi. 1 |
+
المزيد من اللغاتانقر فوق العلم!أخشى أننا سنضطر لأخذ سيارة أجرة.Eu receio que tenhamos de apanhar um táxi. |
أخشى ألا أحمل نقوداً. | Eu receio não ter nenhum dinheiro comigo. Eu receio não ter nenhum dinheiro comigo. 1 |
+
المزيد من اللغاتانقر فوق العلم!أخشى ألا أحمل نقوداً.Eu receio não ter nenhum dinheiro comigo. |
لم يتم العثور على فيديو!
من الإيماءات إلي التحدث
عندما نتكلم أو نسمع يكون لدي المخ الكثير لإنجازه. فعليه أن يعالج الإشارات اللغوية. و تعتبر الإيماءات و الرموز أيضا إشارات لغوية. فهي موجودة قبل اللغة البشرية. يتم فهم بعض الرموز في جميع الثقافات. بعض الرموز الأخري يجب تعلمها. بحيث لا يمكن فهمها تلقائيا. يتم معالجة الرموز و الإيماءات كما يتم في معالجة اللغة و يتم معالجتهم في ذات المنطقة للدماغ. و هذا ما اثبتته دراسة حديثة. فقد قام الباحثون باختبار عدد من الإشخاص. و كان علي هؤلاء الأشخاص رؤية مقاطع فيديو مختلفة. و أثناء رؤية مقاطع الفيديو تم قياس أنشطة أدمغاتهم. تم التعبير عن جزء في المقطع عن أشياء مختلفة. و قد تم هذا من خلال الحركات و الرموز و اللغة. و قد قام مجموعة أخري من الأشخاص بمشاهدة مقاطع فيديو أخري. و كانت المقاطع هذه هراء ليس له معني. فلم تتواجد لغة أو إيماءات أو رموز. و لم يكن لهم معني. و من خلال القياس رأي الباحثون ماذا أينما يتم معالجته. و تمكنوا من مقارنة أنشطة الدماغ للأشخاص المختبرين. و قد تم تحليل جميع ما يتضمنه معني في ذات المنطقة. إن نتيجة هذه التجربة مثيرة للغاية. فهي تظهر كيف قد تعلم دماغنا لغة من جديد. في البداية يتواصل الناس من خلال الإيماءات. و فيما بعد يطورون اللغة. فعلي الدماغ تعلم كيف يعالج اللغة، كمعالجته للإيماءات. ..و بوضوج فإنه قام ببساطة بتحديث نسخته القديمة.