‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫الجمل الثانوية مع إنْ‬   »   de Nebensätze mit ob

‫93 [ثلاثة وتسعون]‬

‫الجمل الثانوية مع إنْ‬

‫الجمل الثانوية مع إنْ‬

93 [dreiundneunzig]

Nebensätze mit ob

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الألمانية تشغيل المزيد
‫لا أدري إن كان يحبني.‬ Ich weiß nicht, ob er mich liebt. Ich weiß nicht, ob er mich liebt. 1
‫لا أدري إن كان سيعود.‬ Ich weiß nicht, ob er zurückkommt. Ich weiß nicht, ob er zurückkommt. 1
‫لا أدري إن كان سيتصل بي.‬ Ich weiß nicht, ob er mich anruft. Ich weiß nicht, ob er mich anruft. 1
‫أيحبني، يا ترى؟‬ Ob er mich wohl liebt? Ob er mich wohl liebt? 1
‫هل سيعود، يا ترى؟‬ Ob er wohl zurückkommt? Ob er wohl zurückkommt? 1
‫هل سيتصل بي، يا ترى؟‬ Ob er mich wohl anruft? Ob er mich wohl anruft? 1
‫إني أتساءل إن كان يفكر بي.‬ Ich frage mich, ob er an mich denkt. Ich frage mich, ob er an mich denkt. 1
‫إني أتساءل عما إذا كانت لديه صديقة أخرى.‬ Ich frage mich, ob er eine andere hat. Ich frage mich, ob er eine andere hat. 1
‫إني أتساءل عما إذا كان يكذب.‬ Ich frage mich, ob er lügt. Ich frage mich, ob er lügt. 1
‫هل يفكر بي، يا ترى؟‬ Ob er wohl an mich denkt? Ob er wohl an mich denkt? 1
‫هل لديه صديقة أخرى، يا ترى؟‬ Ob er wohl eine andere hat? Ob er wohl eine andere hat? 1
‫هل يقول الحقيقة، يا ترى؟‬ Ob er wohl die Wahrheit sagt? Ob er wohl die Wahrheit sagt? 1
‫إني أشك فيما إذا كان يحبني حقاً.‬ Ich zweifele, ob er mich wirklich mag. Ich zweifele, ob er mich wirklich mag. 1
‫إني أشك فيما إذا كان سيكتب لي.‬ Ich zweifele, ob er mir schreibt. Ich zweifele, ob er mir schreibt. 1
‫إني أشك فيما إذا كان سيتزوجني.‬ Ich zweifele, ob er mich heiratet. Ich zweifele, ob er mich heiratet. 1
‫أتساءل إن كنت حقاً أعجبه.‬ Ob er mich wohl wirklich mag? Ob er mich wohl wirklich mag? 1
أتساءل إن كان حقاً‬ ‫سيكتب لي. Ob er mir wohl schreibt? Ob er mir wohl schreibt? 1
‫أتساءل إن كان حقاً سيتزوجني.‬ Ob er mich wohl heiratet? Ob er mich wohl heiratet? 1

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

لم يتم العثور على فيديو!

كيف يتعلم الدماغ القواعد اللغوية؟

منذ نعومة أظافرنا نبدأ في تعلم لغاتنا الأم. و هذا يحدث تلقائيا. و لكننا لا نلحظ ذلك. لكن عند التعلم لابد للعقل أن ينجز الكثير. فعندما نتعلم القواعد علي سبيل المثال يصبح لدي الدماغ الكثير من العمل. و هو يسمع كل يوم أشياءا جديدة. و هو يستقبل محفزات جديدة باستمرار. لكنه أيضا لا يستطيع معالجة كل محفز علي حدة. حيث لا بد له أيضا من أن يقتصد. لذا فإنه يوجه نفسه إلي ما هو منتظم. فالدماغ يلحظ ما اعتاد سماعه بصورة معتادة. فهو يسجل عدد المرات التي يحدث فيها شئ معين. و من هذه الأمثلة يقوم ببناء قواعد نحوية. يعرف الأطفال عما إذا كانت جملة ما صحية أم خاطئة. لكنهم لا يعلمون لماذا يكون الأمر علي هذا النحو. يعرف الدماغ القواعد دون أن يتعلمها. يتعلم البالغون اللغات بصورة مختلفة. فهم يعرفون مسبقا بنايات لغاتهم الأم. و هذا يبني أساس القواعد اللغوية الجديدة. و لكن من أجل التعلم يحتاج البالغون إلي دروس. و عندما يتعلم المخ قواعد اللغة يتكون لديه نظام ثابت. و هذا ما يمكن رؤيته علي سبيل المثال مع الأسماء و الأفعال. و هذا ما يتم تخزينه في مناطق مختلفة من الدماغ. و عند معالجة ذلك تنشط مناطق مختلفة في الدماغ. كذلك يتم تعلم القواعد البسيطة بشكل مختلف عن القواعد المعقدة. و عند تعلم القواعد المعقدة تعمل عدة مناطق في الدماغ مع بعضها البعض. و لم يتم البحث بعد عن كيفية تعلم الدماغ للقواعد. لكن المرء علي معرفة بأن الدماغ يمكنه تعلم كل قاعدة لغوية.