‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫الجمل الثانوية مع إنْ‬   »   hu Mellékmondatok: vajon - “e” kérdőszóval

‫93 [ثلاثة وتسعون]‬

‫الجمل الثانوية مع إنْ‬

‫الجمل الثانوية مع إنْ‬

93 [kilencvenhárom]

Mellékmondatok: vajon - “e” kérdőszóval

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الهنغارية تشغيل المزيد
‫لا أدري إن كان يحبني.‬ Nem tudom, vajon szeret-e. Nem tudom, vajon szeret-e. 1
‫لا أدري إن كان سيعود.‬ Nem tudom, vajon visszajön-e. Nem tudom, vajon visszajön-e. 1
‫لا أدري إن كان سيتصل بي.‬ Nem tudom, vajon felhív-e. Nem tudom, vajon felhív-e. 1
‫أيحبني، يا ترى؟‬ Vajon szeret-e engem? Vajon szeret-e engem? 1
‫هل سيعود، يا ترى؟‬ Vajon visszajön-e? Vajon visszajön-e? 1
‫هل سيتصل بي، يا ترى؟‬ Vajon felhív-e engem? Vajon felhív-e engem? 1
‫إني أتساءل إن كان يفكر بي.‬ Azon tűnődöm, vajon gondol-e rám? Azon tűnődöm, vajon gondol-e rám? 1
‫إني أتساءل عما إذا كانت لديه صديقة أخرى.‬ Azon tűnődöm, vajon van-e valakije? Azon tűnődöm, vajon van-e valakije? 1
‫إني أتساءل عما إذا كان يكذب.‬ Azon tűnődöm, vajon hazudik-e? Azon tűnődöm, vajon hazudik-e? 1
‫هل يفكر بي، يا ترى؟‬ Vajon gondol-e rám? Vajon gondol-e rám? 1
‫هل لديه صديقة أخرى، يا ترى؟‬ Vajon van-e valakije? Vajon van-e valakije? 1
‫هل يقول الحقيقة، يا ترى؟‬ Vajon az igazságot mondja-e? Vajon az igazságot mondja-e? 1
‫إني أشك فيما إذا كان يحبني حقاً.‬ Kételkedem, vajon valóban kedvel-e engem. Kételkedem, vajon valóban kedvel-e engem. 1
‫إني أشك فيما إذا كان سيكتب لي.‬ Kételkedem, vajon ír-e nekem. Kételkedem, vajon ír-e nekem. 1
‫إني أشك فيما إذا كان سيتزوجني.‬ Kételkedem, vajon elvesz-e feleségül. Kételkedem, vajon elvesz-e feleségül. 1
‫أتساءل إن كنت حقاً أعجبه.‬ Vajon tényleg kedvel-e? Vajon tényleg kedvel-e? 1
أتساءل إن كان حقاً‬ ‫سيكتب لي. Vajon ír-e nekem? Vajon ír-e nekem? 1
‫أتساءل إن كان حقاً سيتزوجني.‬ Vajon elvesz-e feleségül? Vajon elvesz-e feleségül? 1

كيف يتعلم الدماغ القواعد اللغوية؟

منذ نعومة أظافرنا نبدأ في تعلم لغاتنا الأم. و هذا يحدث تلقائيا. و لكننا لا نلحظ ذلك. لكن عند التعلم لابد للعقل أن ينجز الكثير. فعندما نتعلم القواعد علي سبيل المثال يصبح لدي الدماغ الكثير من العمل. و هو يسمع كل يوم أشياءا جديدة. و هو يستقبل محفزات جديدة باستمرار. لكنه أيضا لا يستطيع معالجة كل محفز علي حدة. حيث لا بد له أيضا من أن يقتصد. لذا فإنه يوجه نفسه إلي ما هو منتظم. فالدماغ يلحظ ما اعتاد سماعه بصورة معتادة. فهو يسجل عدد المرات التي يحدث فيها شئ معين. و من هذه الأمثلة يقوم ببناء قواعد نحوية. يعرف الأطفال عما إذا كانت جملة ما صحية أم خاطئة. لكنهم لا يعلمون لماذا يكون الأمر علي هذا النحو. يعرف الدماغ القواعد دون أن يتعلمها. يتعلم البالغون اللغات بصورة مختلفة. فهم يعرفون مسبقا بنايات لغاتهم الأم. و هذا يبني أساس القواعد اللغوية الجديدة. و لكن من أجل التعلم يحتاج البالغون إلي دروس. و عندما يتعلم المخ قواعد اللغة يتكون لديه نظام ثابت. و هذا ما يمكن رؤيته علي سبيل المثال مع الأسماء و الأفعال. و هذا ما يتم تخزينه في مناطق مختلفة من الدماغ. و عند معالجة ذلك تنشط مناطق مختلفة في الدماغ. كذلك يتم تعلم القواعد البسيطة بشكل مختلف عن القواعد المعقدة. و عند تعلم القواعد المعقدة تعمل عدة مناطق في الدماغ مع بعضها البعض. و لم يتم البحث بعد عن كيفية تعلم الدماغ للقواعد. لكن المرء علي معرفة بأن الدماغ يمكنه تعلم كل قاعدة لغوية.