‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫الجمل الثانوية مع إنْ‬   »   th อนุประโยค ที่ใช้ ว่า เชื่อม

‫93 [ثلاثة وتسعون]‬

‫الجمل الثانوية مع إنْ‬

‫الجمل الثانوية مع إنْ‬

93 [เก้าสิบสาม]

gâo-sìp-sǎm

อนุประโยค ที่ใช้ ว่า เชื่อม

[à-nóop-rá-yôk-têe-chái-wâ-chêuam]

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية التايلاندية تشغيل المزيد
‫لا أدري إن كان يحبني.‬ ฉันไม่ทราบว่า เขารักฉันหรือไม่ ฉันไม่ทราบว่า เขารักฉันหรือไม่ 1
c-a---mâi--á-râ----̂-k-̌--rá-----̌n--e---mâi chǎn-mâi-tá-râp-wâ-kǎo-rák-chǎn-rěu-mâi
‫لا أدري إن كان سيعود.‬ ฉันไม่ทราบว่า เขาจะกลับมาหรือไม่ ฉันไม่ทราบว่า เขาจะกลับมาหรือไม่ 1
c-ǎ--mâi--a--ra-p-----k----j-----a---m--r----ma-i chǎn-mâi-tá-râp-wâ-kǎo-jà-glàp-ma-rěu-mâi
‫لا أدري إن كان سيتصل بي.‬ ฉันไม่ทราบว่า เขาจะโทรมาหรือไม่ ฉันไม่ทราบว่า เขาจะโทรมาหรือไม่ 1
ch-̌n-m--i---́------wa---ǎ---à-ton-ma---̌-----i chǎn-mâi-tá-râp-wâ-kǎo-jà-ton-ma-rěu-mâi
‫أيحبني، يا ترى؟‬ เขาอาจจะไม่รักฉันก็ได้? เขาอาจจะไม่รักฉันก็ได้? 1
kǎ--à--j---ma-i--á--c---n-g----dâi kǎo-àt-jà-mâi-rák-chǎn-gâw-dâi
‫هل سيعود، يا ترى؟‬ เขาอาจจะไม่กลับมาก็ได้? เขาอาจจะไม่กลับมาก็ได้? 1
k-̌o---t-ja--ma-i----̀---a-g--w---̂i kǎo-àt-jà-mâi-glàp-ma-gâw-dâi
‫هل سيتصل بي، يا ترى؟‬ เขาอาจจะไม่โทรมาหา ผม / ดิฉัน ก็ได้? เขาอาจจะไม่โทรมาหา ผม / ดิฉัน ก็ได้? 1
k--o--̀--ja--m--------m---ǎ---̌m--i----ǎ--ga-w--âi kǎo-àt-jà-mâi-ton-ma-hǎ-pǒm-dì-chǎn-gâw-dâi
‫إني أتساءل إن كان يفكر بي.‬ ผม / ดิฉัน สงสัยว่าเขาจะคิดถึง ผม / ดิฉัน ไหม ผม / ดิฉัน สงสัยว่าเขาจะคิดถึง ผม / ดิฉัน ไหม 1
p--m---̀-c-a----o-ng-sa---w-̂-kǎ--jà--i--------g-po-m-----c-a-n-m-̌i pǒm-dì-chǎn-sǒng-sǎi-wâ-kǎo-jà-kít-těung-pǒm-dì-chǎn-mǎi
‫إني أتساءل عما إذا كانت لديه صديقة أخرى.‬ ผม / ดิฉัน สงสัยว่าเขาจะมีคนอื่นไหม ผม / ดิฉัน สงสัยว่าเขาจะมีคนอื่นไหม 1
pǒm--i-----̌---ǒ---sa-i--a-----o---̀-m----o--e--n-ma-i pǒm-dì-chǎn-sǒng-sǎi-wâ-kǎo-jà-mee-kon-èun-mǎi
‫إني أتساءل عما إذا كان يكذب.‬ ผม / ดิฉัน สงสัยว่าเขาพูดโกหก ผม / ดิฉัน สงสัยว่าเขาพูดโกหก 1
po-----̀-ch-----o----sǎi-wâ--a---------g-h----k pǒm-dì-chǎn-sǒng-sǎi-wâ-kǎo-pôot-goh-hòk
‫هل يفكر بي، يا ترى؟‬ เขาอาจจะคิดถึงฉันหรือเปล่า? เขาอาจจะคิดถึงฉันหรือเปล่า? 1
ka-o-à---a-----t-t--ung-c--̌---ě---h-ào kǎo-àt-jà-kít-těung-chǎn-rěu-bhlào
‫هل لديه صديقة أخرى، يا ترى؟‬ เขาอาจจะมีคนอื่นหรือเปล่า? เขาอาจจะมีคนอื่นหรือเปล่า? 1
kǎo-a-t-jà-m-e-ko--èu-----u---lào kǎo-àt-jà-mee-kon-èun-rěu-bhlào
‫هل يقول الحقيقة، يا ترى؟‬ เขาอาจจะพูดความจริงก็ได้? เขาอาจจะพูดความจริงก็ได้? 1
ka-o--̀---à----ot--w---o-t----g-g------̂i kǎo-àt-jà-pôot-kwa-mót-ring-gâw-dâi
‫إني أشك فيما إذا كان يحبني حقاً.‬ ฉันสงสัยว่าเขาจะชอบฉันจริง ๆหรือไม่ ฉันสงสัยว่าเขาจะชอบฉันจริง ๆหรือไม่ 1
c-a-n-so-ng-sǎi-----k----ja-----̂-p-c--̌---a-----g----g-r-̌u--âi chǎn-sǒng-sǎi-wâ-kǎo-jà-châwp-chǎn-jà-ring-ring-rěu-mâi
‫إني أشك فيما إذا كان سيكتب لي.‬ ฉันสงสัยว่าเขาจะเขียนถึงฉันหรือไม่ ฉันสงสัยว่าเขาจะเขียนถึงฉันหรือไม่ 1
ch-̌-----ng--ǎ---â--a--------i-an---̌-ng-cha-n-r-̌----̂i chǎn-sǒng-sǎi-wâ-kǎo-jà-kǐan-těung-chǎn-rěu-mâi
‫إني أشك فيما إذا كان سيتزوجني.‬ ฉันสงสัยว่าเขาจะแต่งงานกับฉันหรือไม่ ฉันสงสัยว่าเขาจะแต่งงานกับฉันหรือไม่ 1
ch-̌---o-n--sǎi-wa---ǎo-j-̀--hæ--g---a--g----ch--n------ma-i chǎn-sǒng-sǎi-wâ-kǎo-jà-dhæ̀ng-ngan-gàp-chǎn-rěu-mâi
‫أتساءل إن كنت حقاً أعجبه.‬ เขาอาจจะชอบฉันจริงๆหรือเปล่า? เขาอาจจะชอบฉันจริงๆหรือเปล่า? 1
k-̌o---t-j-̀--hâ-p-ch-̌--j---rin---in----̌u--hl-̀o kǎo-àt-jà-châwp-chǎn-jà-ring-ring-rěu-bhlào
أتساءل إن كان حقاً‬ ‫سيكتب لي. เขาอาจจะเขียนมาหาฉันหรือเปล่า? เขาอาจจะเขียนมาหาฉันหรือเปล่า? 1
k-----̀t-j-̀--i--n-ma-ha--c-ǎn--ěu-b--a-o kǎo-àt-jà-kǐan-ma-hǎ-chǎn-rěu-bhlào
‫أتساءل إن كان حقاً سيتزوجني.‬ เขาอาจจะแต่งงานกับฉันเปล่า? เขาอาจจะแต่งงานกับฉันเปล่า? 1
k------t------h-̀---n-a--ga------̌--bhlào kǎo-àt-jà-dhæ̀ng-ngan-gàp-chǎn-bhlào

كيف يتعلم الدماغ القواعد اللغوية؟

منذ نعومة أظافرنا نبدأ في تعلم لغاتنا الأم. و هذا يحدث تلقائيا. و لكننا لا نلحظ ذلك. لكن عند التعلم لابد للعقل أن ينجز الكثير. فعندما نتعلم القواعد علي سبيل المثال يصبح لدي الدماغ الكثير من العمل. و هو يسمع كل يوم أشياءا جديدة. و هو يستقبل محفزات جديدة باستمرار. لكنه أيضا لا يستطيع معالجة كل محفز علي حدة. حيث لا بد له أيضا من أن يقتصد. لذا فإنه يوجه نفسه إلي ما هو منتظم. فالدماغ يلحظ ما اعتاد سماعه بصورة معتادة. فهو يسجل عدد المرات التي يحدث فيها شئ معين. و من هذه الأمثلة يقوم ببناء قواعد نحوية. يعرف الأطفال عما إذا كانت جملة ما صحية أم خاطئة. لكنهم لا يعلمون لماذا يكون الأمر علي هذا النحو. يعرف الدماغ القواعد دون أن يتعلمها. يتعلم البالغون اللغات بصورة مختلفة. فهم يعرفون مسبقا بنايات لغاتهم الأم. و هذا يبني أساس القواعد اللغوية الجديدة. و لكن من أجل التعلم يحتاج البالغون إلي دروس. و عندما يتعلم المخ قواعد اللغة يتكون لديه نظام ثابت. و هذا ما يمكن رؤيته علي سبيل المثال مع الأسماء و الأفعال. و هذا ما يتم تخزينه في مناطق مختلفة من الدماغ. و عند معالجة ذلك تنشط مناطق مختلفة في الدماغ. كذلك يتم تعلم القواعد البسيطة بشكل مختلف عن القواعد المعقدة. و عند تعلم القواعد المعقدة تعمل عدة مناطق في الدماغ مع بعضها البعض. و لم يتم البحث بعد عن كيفية تعلم الدماغ للقواعد. لكن المرء علي معرفة بأن الدماغ يمكنه تعلم كل قاعدة لغوية.