‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫المضاف إليه‬   »   bs Genitiv

‫99 [تسعة وتسعون]‬

‫المضاف إليه‬

‫المضاف إليه‬

99 [devedeset i devet]

Genitiv

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية البوسنية تشغيل المزيد
‫قطة صديقتي.‬ Mačka moje prijateljice Mačka moje prijateljice 1
‫كلب صديقي.‬ Pas mog prijatelja Pas mog prijatelja 1
‫ألعاب أطفالي.‬ Igračke moje djece Igračke moje djece 1
‫هذا هو معطف زميلي.‬ Ovo je mantil mog kolege. Ovo je mantil mog kolege. 1
‫هذه سيارة زميلتي.‬ Ovo je auto moje kolegice. Ovo je auto moje kolegice. 1
‫هذا هو عمل زملائي.‬ Ovo je posao mojih kolega. Ovo je posao mojih kolega. 1
‫زر القميص انقطع.‬ Dugme na košulji je otpalo. Dugme na košulji je otpalo. 1
‫فُقد مفتاح المرآب.‬ Ključ od garaže je nestao. Ključ od garaže je nestao. 1
‫حاسوب المدير معطل.‬ Šefov kompjuter je pokvaren. Šefov kompjuter je pokvaren. 1
‫من هما والدا الفتاة؟‬ Ko su roditelji djevojčice? Ko su roditelji djevojčice? 1
‫كيف أصل إلى منزل والديها؟‬ Kako da dođem do kuće njenih roditelja? Kako da dođem do kuće njenih roditelja? 1
‫البيت موجود في أسفل الشارع.‬ Kuća stoji na kraju ulice. Kuća stoji na kraju ulice. 1
‫ما اسم عاصمة سويسرا؟‬ Kako se zove glavni grad Švicarske? Kako se zove glavni grad Švicarske? 1
‫ما هو عنوان الكتاب؟‬ Koji je naslov knjige? Koji je naslov knjige? 1
‫ما هي أسماء أولاد الجيران؟‬ Kako se zovu djeca od komšije? Kako se zovu djeca od komšije? 1
‫متى هي عطلة مدارس الأطفال؟‬ Kada je školski raspust djece? Kada je školski raspust djece? 1
‫ما هي أوقات مراجعة الطبيب؟‬ Kada su doktorovi terimini za pacijente? Kada su doktorovi terimini za pacijente? 1
‫ما هي أوقات زيارة المتحف؟‬ Kada je otvoren muzej? Kada je otvoren muzej? 1

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

لم يتم العثور على فيديو!

تركيز أفضل = تعلم أفضل

عندما نتعلم لابد لنا من و أن نركز. فلابد من توجيه انتباهنا إلي شئ واحد. ليست القدرة علي التركيز عملية فطرية. فنحن علينا أولا أن نتعلم كيف نركز. و هذا يحدث في الغالب في الحضانة أو المدرسة. عندما يكون الأطفال في عمر السادسة يستطيعون التركيز لمدة 15 دقيقة متواصلة. و يمكن للشباب الذين في الرابعة عشر من عمرهم التركيز إلي ضعف المدة. في حين تستغرق مرحلة التركيز عند البالغين إلي 45 دقيقة. و بعد وقت محدد يبدأ معدل التركيز في النقصان. و بعد ذلك يفقد المتعلم رغبته في المادة التعليمية. و من الممكن أن يكون قد انتابه التعب أو الإرهاق. و في ذلك الوقت يكون التعلم أمرا شاقا. حيث لا تتمكن الذاكرة من ملاحظة المادة التعليمية. لكن ممكن للمر أن يزيد من معدل تركيزه. فمن الأهمية بمكان أن ينام المتعلم فترة كافية قبل الدرس. فالشخص المتعب لا يمكنه سوي التركيز لفترة قصيرة. فالدماغ يرتكب المزيد من الأخطاء عندما نكون متعبين. كذلك فإن عاطفتنا تؤثر علي تركيزنا. من يرد أن يتعلم بكفاءة عليه أن يحافظ علي حالة شعورية محايدة. تلعب المشاعر الإيجابية أو السلبية المبالغ فيها دورا في إعاقة العملية التعليمية. بالطبع لا يتمكن المرء دوما من التحكم في مشاعره. لكن من الممكن أن نحاول تجاهلها عند التعلم. من يرد التركيز عليه أن يكون متحفزا. و عند التعلم لابد من أن يكون لدينا هدف نصب أعيننا. و من ثم فقط يصير عقلنا مستعدا للتركيز. و من أجل تركيز أفضل يلعب المحيط الهادئ دورا هاما. و كذلك: علينا أن نشرب الكثير من الماء أثناء التعلم، حيث يساعدنا علي البقاء مستقيظين. و من يراع كل ذلك يبق من المؤكد في حالة تركيز أطول!