Размоўнік

be На кухні   »   cs V kuchyni

19 [дзевятнаццаць]

На кухні

На кухні

19 [devatenáct]

V kuchyni

Выберыце, як вы хочаце бачыць пераклад:   
Беларуская Чэшская Гуляць Больш
У цябе новая кухня? Má- -ov-- -u---ni? M-- n---- k------- M-š n-v-u k-c-y-i- ------------------ Máš novou kuchyni? 0
Што ты збіраешся гатаваць сёння? Co--h-eš -nes -ař--? C- c---- d--- v----- C- c-c-š d-e- v-ř-t- -------------------- Co chceš dnes vařit? 0
Ты гатуеш на электрычнай ці на газавай пліце? Va-íš-na elek--i-- n--o na--l-nu? V---- n- e-------- n--- n- p----- V-ř-š n- e-e-t-i-ě n-b- n- p-y-u- --------------------------------- Vaříš na elektřině nebo na plynu? 0
Мне парэзаць цыбулю? M-m-n-k--------b---? M-- n------- c------ M-m n-k-á-e- c-b-l-? -------------------- Mám nakrájet cibuli? 0
Мне пастругаць бульбу? M-m -lo-p-t-b--m-o--? M-- o------ b-------- M-m o-o-p-t b-a-b-r-? --------------------- Mám oloupat brambory? 0
Мне памыць салату? Mám-umý- ----t? M-- u--- s----- M-m u-ý- s-l-t- --------------- Mám umýt salát? 0
Дзе шклянкі? K------- -kl-n----? K-- j--- s--------- K-e j-o- s-l-n-č-y- ------------------- Kde jsou skleničky? 0
Дзе посуд? Kde --------í? K-- j- n------ K-e j- n-d-b-? -------------- Kde je nádobí? 0
Дзе сталовыя прыборы? Kd---e p-íbor? K-- j- p------ K-e j- p-í-o-? -------------- Kde je příbor? 0
У цябе ёсць кансервавы нож? Má-----í-ák -- -----r-y? M-- o------ n- k-------- M-š o-v-r-k n- k-n-e-v-? ------------------------ Máš otvírák na konzervy? 0
У цябе ёсць адкрывалка для бутэлек? Máš-otv---- -ah--? M-- o------ l----- M-š o-v-r-k l-h-í- ------------------ Máš otvírák lahví? 0
У цябе ёсць штопар? M-š vývrt-u? M-- v------- M-š v-v-t-u- ------------ Máš vývrtku? 0
Ты варыш суп у гэтай каструлі? V---š po-é-k--v --mt--h-nc-? V---- p------ v t---- h----- V-ř-š p-l-v-u v t-m-o h-n-i- ---------------------------- Vaříš polévku v tomto hrnci? 0
Ты смажыш рыбу на гэтай патэльні? S--žíš-ry------éto-p-n-i? S----- r--- v t--- p----- S-a-í- r-b- v t-t- p-n-i- ------------------------- Smažíš rybu v této pánvi? 0
Ты смажыш гародніну на гэтай рашотцы? G--l------e-en-----a---mto--rilu? G------- z------- n- t---- g----- G-i-u-e- z-l-n-n- n- t-m-o g-i-u- --------------------------------- Griluješ zeleninu na tomto grilu? 0
Я накрыю на стол. P-ost-- ---l. P------ s---- P-o-t-u s-ů-. ------------- Prostřu stůl. 0
Вось нажы, відэльцы і лыжкі. Ta-- js-u-n-že--vi-ličky-a-lžičky. T--- j--- n---- v------- a l------ T-d- j-o- n-ž-, v-d-i-k- a l-i-k-. ---------------------------------- Tady jsou nože, vidličky a lžičky. 0
Вось шклянкі, талеркі і сурвэткі. Tad---s-- s--e-----,-ta--ře-a--b--usky. T--- j--- s--------- t----- a u-------- T-d- j-o- s-l-n-č-y- t-l-ř- a u-r-u-k-. --------------------------------------- Tady jsou skleničky, talíře a ubrousky. 0

Спампаваць MP3 (.ZIP файлы)

Відэа не знойдзена!

Вывучэнне і стылі вывучэння

Той, хто не дасягае поспехаў у навучанні, верагодна, няправільна вучыцца. Гэта значыць, што ён вучыцца без уліку свайго тыпу. У цэлым, існуе чатыры стылю вывучэння. Гэтыя тыпы падзяляюцца па органах пачуццяў. Гэта слыхавы, візуальны, камунікатыўны і рухальны стылі. Людзі слыхавога тыпу лепей за ўсё ўспрымаюць тое, што чуюць. Напрыклад, яны добра запамінаюць мелодыі. Пры вывучэнні яны чытаюць сабе ўслых і вывучаюць словы, гучна вымаўляя іх. Яны часта размаўляюць самі з сабой. Ім будуць карыснымі кампакт-дыскі ці тэматычныя лекцыі. Людзі візуальнага тыпу лепш за ўсё вывучаюць тое, што бачаць. Для іх важна прачытваць інфармацыю. Пры вывучэнні яны робяць шмат запісаў. Ім таксама падабаецца выкарыстоўваць малюнкі, табліцы і картачкі. Яны многа чытаюць і часта бачаць сны, у тым ліку каляровыя. Лепей за ўсё яны вучацца ў утульным абсталяванні. Камунікатыўны тып аддае перавагу размовам і дыскусіям. Людзям гэтага тыпу патрэбна ўзаемадзеянне, г.зн. дыялог з іншымі. У працэсе навучання ён задае шмат пытанняў і любіць вучыцца ў групе. Рухальны тып вучыццаза кошт руху. Ён аддае перавагу вывучэнню на практыцы, хоча ўсё паспрабаваць. Пры вывучэнні людзі гэтага тыпу актыўна рухаюцца або жуюць жвачку. Яны хочуць не тэорыі, а эксперыментаў. Важна адзначыць, што большасць людзей адносіцца да змешаных тыпаў. Гэта значыць, што ніводны чалавек не адносіцца да адзінага тыпу. Таму мы вучымся лепей, калі ў працэсе вывучэння ўдзельнічаюць усе органы пачуццяў. У такім выпадку наш мозг часта актывізуецца і добра запамінае новае. Чытайце, абмяркоўвайце і слухайце словы! А затым пазаймайцеся спортам!