Размоўнік

У гасцініцы – прыбыццё   »   In the hotel – Arrival

27 [дваццаць сем]

У гасцініцы – прыбыццё

У гасцініцы – прыбыццё

27 [twenty-seven]

+

In the hotel – Arrival

+

Вы можаце націскаць на кожны прабел, каб убачыць тэкст або:   

Беларуская Англійская (US) Гуляць Больш
У Вас ёсць вольны нумар? Do you have a vacant room? Do you have a vacant room? 0 +
Я забраніраваў / забраніравала нумар. I h--- b----- a r---. I have booked a room. 0 +
Маё прозвішча – Мюлер. My n--- i- M-----. My name is Miller. 0 +
     
Мне патрэбны аднамесны нумар. I n--- a s----- r---. I need a single room. 0 +
Мне патрэбны двухмесны нумар. I n--- a d----- r---. I need a double room. 0 +
Колькі каштуе нумар на адну ноч? Wh-- d--- t-- r--- c--- p-- n----? What does the room cost per night? 0 +
     
Я хацеў бы / хацела бы нумар з ванным пакоем. I w---- l--- a r--- w--- a b-------. I would like a room with a bathroom. 0 +
Я хацеў бы / хацела бы нумар з душам. I w---- l--- a r--- w--- a s-----. I would like a room with a shower. 0 +
Магу я ўбачыць нумар? Ca- I s-- t-- r---? Can I see the room? 0 +
     
Ці ёсць тут гараж? Is t---- a g----- h---? Is there a garage here? 0 +
Ці ёсць тут сейф? Is t---- a s--- h---? Is there a safe here? 0 +
Ці ёсць тут факс? Is t---- a f-- m------ h---? Is there a fax machine here? 0 +
     
Добра, я пасяляюся ў гэтым нумары. Fi--- I--- t--- t-- r---. Fine, I’ll take the room. 0 +
Вось ключы. He-- a-- t-- k---. Here are the keys. 0 +
Вось мой багаж. He-- i- m- l------. Here is my luggage. 0 +
     
А якой гадзіне снеданне? Wh-- t--- d- y-- s---- b--------? What time do you serve breakfast? 0 +
А якой гадзіне абед? Wh-- t--- d- y-- s---- l----? What time do you serve lunch? 0 +
А якой гадзіне вячэра? Wh-- t--- d- y-- s---- d-----? What time do you serve dinner? 0 +
     

Спампаваць MP3 (.ZIP файлы)

Відэа не знойдзена!

Перапынкі важныя для поспеху ў вучобе

Тыя, хто жадае добра вучыцца, павінны часцей рабіць перапынкі! Да гэтага выніку прывялі новыя навуковыя даследаванні. Вучоныя даследавалі фазы вывучэння. Пры гэтым былі смадэляваны розныя вучэбныя сітуацыі. Лепей за ўсё мы ўспрымаем інфармацыю маленькімі порцыямі. Гэта значыць, што нам не трэба вучыць многа за адзін раз. Паміж заняткамі неабходна заўсёды рабіць перапынкі. Наш поспех у вучобе залежыць таксама і ад біяхімічных працэсаў. Гэтыя працэсы адбываюцца ў нашым мозгу. Яны вызначаюць наш аптымальны рытм навучання. Калі мы ўспрымаем новае, наш мозг вырабляе пэўныя рэчывы. Гэтыя рэчывы ўплываюць на актыўнасць клетак мозгу. У гэтым працэсе важную ролю гуляюць два розных спецыфічных фермента. Яны вылучаюцца пры вывучэнні новага матэрыялу. Але яны не вырабляюцца адначасова. Іх уздзеянне праяўляецца праз некаторы прамежак часу. Але лепей ўсяго мы вучымся тады, калі абодва фермента прысутнічаюць разам. І наш поспех значна павялічваецца, калі мы часцей робім перапынкі. Такім чынам, мае сэнс вар'іраваць працягласць асобных фаз вывучэння. Працягласць перапынкаў таксама павінна быць рознай. У пачатку ідэальна рабіць два перапынкі па дзесяць хвілін. Пасля - адзін перапынак у пяць хвілін. Затым - яшчэ адзін у 30 хвілін. Падчас перапынкаў наш мозг лепей запамінае новы матэрыял. Падчас перапынкаў неабходна пакідаць свае рабочае месца. Акрамя гэтага, добра парухацца падчас перапынкаў. Таму трохі прагуляйцеся паміж заняткаў. І хай сумленне не мучае вас, бо вы пры гэтым вучыцеся!