Размоўнік

be Адмаўленне 1   »   ja 否定形 1

64 [шэсцьдзесят чатыры]

Адмаўленне 1

Адмаўленне 1

64 [六十四]

64 [Rokujūshi]

否定形 1

[hitei katachi 1]

Выберыце, як вы хочаце бачыць пераклад:   
Беларуская Японская Гуляць Больш
Я не разумею слова. その 単語が わかりません 。 その 単語が わかりません 。 その 単語が わかりません 。 その 単語が わかりません 。 その 単語が わかりません 。 0
s--- --n----a -aka--m-sen. s--- t---- g- w----------- s-n- t-n-o g- w-k-r-m-s-n- -------------------------- sono tango ga wakarimasen.
Я не разумею сказ. その 文章が わかりません 。 その 文章が わかりません 。 その 文章が わかりません 。 その 文章が わかりません 。 その 文章が わかりません 。 0
so-- -un-------wakar--a-en. s--- b----- g- w----------- s-n- b-n-h- g- w-k-r-m-s-n- --------------------------- sono bunshō ga wakarimasen.
Я не разумею значэнне. その 意味が わかりません 。 その 意味が わかりません 。 その 意味が わかりません 。 その 意味が わかりません 。 その 意味が わかりません 。 0
s--- --i-g- ---------en. s--- i-- g- w----------- s-n- i-i g- w-k-r-m-s-n- ------------------------ sono imi ga wakarimasen.
настаўнік 男性教師 男性教師 男性教師 男性教師 男性教師 0
d----i-k--shi d----- k----- d-n-e- k-ō-h- ------------- dansei kyōshi
Вы разумееце настаўніка? 先生の 言っている ことが わかります か ？ 先生の 言っている ことが わかります か ？ 先生の 言っている ことが わかります か ？ 先生の 言っている ことが わかります か ？ 先生の 言っている ことが わかります か ？ 0
sense- n--i--e-ir- ------a-waka-imas----? s----- n- i--- i-- k--- g- w--------- k-- s-n-e- n- i-t- i-u k-t- g- w-k-r-m-s- k-? ----------------------------------------- sensei no itte iru koto ga wakarimasu ka?
Так, я разумею яго добра. ええ 、 よく わかります 。 ええ 、 よく わかります 。 ええ 、 よく わかります 。 ええ 、 よく わかります 。 ええ 、 よく わかります 。 0
e -, y--u w---rim-su. e e- y--- w---------- e e- y-k- w-k-r-m-s-. --------------------- e e, yoku wakarimasu.
настаўніца 女性教師 女性教師 女性教師 女性教師 女性教師 0
j-se--k-ō--i j---- k----- j-s-i k-ō-h- ------------ josei kyōshi
Вы разумееце настаўніцу? 先生の 言っている ことが わかります か ？ 先生の 言っている ことが わかります か ？ 先生の 言っている ことが わかります か ？ 先生の 言っている ことが わかります か ？ 先生の 言っている ことが わかります か ？ 0
s-ns-- n---tt- ir---ot--g- --k-ri--su --? s----- n- i--- i-- k--- g- w--------- k-- s-n-e- n- i-t- i-u k-t- g- w-k-r-m-s- k-? ----------------------------------------- sensei no itte iru koto ga wakarimasu ka?
Так, я разумею яе добра. ええ 、 よく わかります 。 ええ 、 よく わかります 。 ええ 、 よく わかります 。 ええ 、 よく わかります 。 ええ 、 よく わかります 。 0
e e--y--- --kari-a--. e e- y--- w---------- e e- y-k- w-k-r-m-s-. --------------------- e e, yoku wakarimasu.
людзі 人々 人々 人々 人々 人々 0
hi--b-to h------- h-t-b-t- -------- hitobito
Вы разумееце людзей? 人々の 言う ことが わかります か ？ 人々の 言う ことが わかります か ？ 人々の 言う ことが わかります か ？ 人々の 言う ことが わかります か ？ 人々の 言う ことが わかります か ？ 0
hi-obi-- -o -u--o-o -- --k---ma-u --? h------- n- i- k--- g- w--------- k-- h-t-b-t- n- i- k-t- g- w-k-r-m-s- k-? ------------------------------------- hitobito no iu koto ga wakarimasu ka?
Не, я разумею іх не вельмі добра. いいえ 、 あまり 良く わかりません 。 いいえ 、 あまり 良く わかりません 。 いいえ 、 あまり 良く わかりません 。 いいえ 、 あまり 良く わかりません 。 いいえ 、 あまり 良く わかりません 。 0
Īe, a-ar- ---u --ka-i-a---. Ī-- a---- y--- w----------- Ī-, a-a-i y-k- w-k-r-m-s-n- --------------------------- Īe, amari yoku wakarimasen.
сяброўка ガールフレンド ガールフレンド ガールフレンド ガールフレンド ガールフレンド 0
g-r-f--e-do g---------- g-r-f-r-n-o ----------- gārufurendo
У Вас ёсць сяброўка? ガールフレンドは います か ？ ガールフレンドは います か ？ ガールフレンドは います か ？ ガールフレンドは います か ？ ガールフレンドは います か ？ 0
gā-u-ur-n-o--a-i--s----? g---------- w- i---- k-- g-r-f-r-n-o w- i-a-u k-? ------------------------ gārufurendo wa imasu ka?
Так, ёсць. ええ 、 います 。 ええ 、 います 。 ええ 、 います 。 ええ 、 います 。 ええ 、 います 。 0
e -- ---s-. e e- i----- e e- i-a-u- ----------- e e, imasu.
дачка 娘 娘 娘 娘 娘 0
mu--me m----- m-s-m- ------ musume
У Вас ёсць дачка? あなたに 娘さんは います か ？ あなたに 娘さんは います か ？ あなたに 娘さんは います か ？ あなたに 娘さんは います か ？ あなたに 娘さんは います か ？ 0
a--ta--i---sum--s-n wa -ma-u --? a---- n- m--------- w- i---- k-- a-a-a n- m-s-m---a- w- i-a-u k-? -------------------------------- anata ni musume-san wa imasu ka?
Не, няма. いいえ 、 いません 。 いいえ 、 いません 。 いいえ 、 いません 。 いいえ 、 いません 。 いいえ 、 いません 。 0
Ī---im-se-. Ī-- i------ Ī-, i-a-e-. ----------- Īe, imasen.

Спампаваць MP3 (.ZIP файлы)

Відэа не знойдзена!

Сляпыя людзі эфектыўней апрацоўваюць мову

Людзі, якія не бачаць, лепш чуюць. Гэта палягчае іх штодзённы побыт. Але сляпыя яшчэ і лепей апрацоўваюць мову! Шматлікія даследаванні прыйшлі да гэтага выніку. Даследчыкі далі даследуемым праслухаць тэксты. Пры гэтым хуткасць мовы была значна павялічаная. Нягледзячы на гэта, сляпыя даследуемыя разумелі тэксты. Відушчыя даследуемыя, наадварот, амаль нічога не разумелі. Хуткасць мовы была занадта высокая для іх. Іншы экперымент таксама прыйшоў да падобнага выніку. Відушчыя і сляпыя даследуемыя слухалі розныя сказы. Частка сказаў была скажоная. Апошняе слова было заменена на бессэнсоўнае слова. Даследуемыя павінны былі ацаніць сказы. Яны павінны былі вырашыць, ці маюць сказы сэнс. Пакуль даследуемыя абдумвалі сказы, працу іх мозгу аналізавалі. Вучоныя вымяралі пэўныя частоты ў мозгу. Гэтак яны змаглі пабачыць, як доўга мозг вырашаў гэтую задачу. У сляпых даследуемых пэўны сігнал з'яўляўся вельмі хутка. Гэты сігнал паказвае, што сказ быў прааналізаваны. У відушчых гэты сігнал з'яўляўся значна пазней. Яшчэ не вядома, чаму сляпыя людзі эфектыўней апрацоўваюць мову. Але ў навукоўцаў ёсць адна тэорыя. Яны лічуць, што мозг сляпых інтэнсіўна выкарыстоўвае пэўны ўчастак. Гэта ўчастак, які апрацоўвае зрокавыя стымулы ў відушчых людзей. У сляпых ён не выкарыстоўваецца для таго, каб бачыць. Таму ён ‘свабодны’ для іншых задач. Таму сляпыя маюць большую здольнасць да апрацоўцы мовы.