Разговорник

bg аргументирам нещо 3   »   bs nešto obrazložiti 3

77 [седемдесет и седем]

аргументирам нещо 3

аргументирам нещо 3

77 [sedamdeset i sedam]

nešto obrazložiti 3

Изберете как искате да видите превода:   
български босненски Играйте Повече
Защо не ядете тортата? Za--- n- j----- t----? Zašto ne jedete tortu? 0
Трябва да отслабна. Ja m---- s------. Ja moram smršati. 0
Аз няма да я ям, защото трябва да отслабна. Ja j- n- j----- j-- m---- s------. Ja je ne jedem, jer moram smršati. 0
Защо не пиете бирата? Za--- n- p----- p---? Zašto ne pijete pivo? 0
Трябва да шофирам. Ja m---- j-- v-----. Ja moram još voziti. 0
Аз няма да я пия, защото трябва да шофирам. Ja g- n- p----- j-- j-- m---- v-----. Ja ga ne pijem, jer još moram voziti. 0
Защо не пиеш кафето? Za--- n- p---- k---? Zašto ne piješ kafu? 0
То е студено. Hl---- j-. Hladna je. 0
Аз няма да го пия, защото е студено. Ja j- n- p----- j-- j- h-----. Ja je ne pijem, jer je hladna. 0
Защо не пиеш чая? Za--- n- p---- č--? Zašto ne piješ čaj? 0
Нямам захар. Ne--- š-----. Nemam šećera. 0
Аз няма да го пия, защото нямам захар. Ja g- n- p----- j-- n---- š-----. Ja ga ne pijem, jer nemam šećera. 0
Защо не ядете супата? Za--- n- j----- s---? Zašto ne jedete supu? 0
Не съм я поръчвал / поръчвала. Ja j- n---- n------ / n-------. Ja je nisam naručio / naručila. 0
Аз няма да я ям, защото не съм я поръчвал / поръчвала. Ja j- n- j----- j-- j- n---- n------ / n-------. Ja je ne jedem, jer je nisam naručio / naručila. 0
Защо не ядете месото? Za--- n- j----- m---? Zašto ne jedete meso? 0
Вегетарианец съм. Ja s-- v------------. Ja sam vegeterijanac. 0
Аз няма да го ям, защото съм вегетарианец. Ja g- n- j----- j-- s-- v------------. Ja ga ne jedem, jer sam vegeterijanac. 0

Жестовете помагат при изучаването на лексиката

Когато учим лексика, мозъкът ни има много работа за вършене. Той трябва да съхрани всяка нова дума. Но Вие можете да подпомогнете мозъка си в този процес. Това се постига чрез жестове. Жестовете помагат на нашата памет. Тя може да запомня думи по-добре, ако обработва и жестове в същото време. Едно проучване ясно е доказало това. Изследователите накарали участниците в експеримента да учат нови думи. Тези думи всъщност не съществували. Те били част от един изкуствен език. При изучаването на някои думи участниците в експеримента си помагали с жестове. Така да се каже, те не просто ги слушали или четяли. Чрез използването на жестове, те също имитирали и смисъла на думите. Докато учели, била измерена мозъчната им дейност. Изследователите направили интересно откритие в този процес. Когато думите се учат с жестове, повече области от мозъка са активни. В допълнение към центъра на речта, сензомоторните области също показватактивност. Тази допълнителна мозъчна активност влияе на нашата памет. При обучението с жестове се формират сложни мрежи. Тези мрежи записват новите думи на няколко места в мозъка. По този начин новият речников запас може да бъде обработван по-ефективно. Когато искаме да използваме определени думи, мозъкът ни ги открива по-бързо. Те също се съхраняват по-добре. Важно е, обаче, жестът да е свързан с думата. Нашият мозък разпознава кога дадена дума и жест не си пасват. Новите открития могат да доведат до нови методи на преподаване. Хората, които знаят малко за езиците често учат бавно. Може би те ще учат по-лесно, ако имитират думите физически...