Разговорник

bg аргументирам нещо 3   »   zh 解释，说明某件事情3

77 [седемдесет и седем]

аргументирам нещо 3

аргументирам нещо 3

77[七十七]

77 [Qīshíqī]

解释，说明某件事情3

[jiěshì, shuōmíng mǒu jiàn shìqíng 3]

Изберете как искате да видите превода:   
български китайски (опростен) Играйте Повече
Защо не ядете тортата? 您-为-么-不 --这个 蛋- 呢-？ 您 为-- 不 吃 这- 蛋- 呢 ？ 您 为-么 不 吃 这- 蛋- 呢 ？ ------------------- 您 为什么 不 吃 这个 蛋糕 呢 ？ 0
ní- w-i--éme-----hī------ d--gāo n-? n-- w------- b- c-- z---- d----- n-- n-n w-i-h-m- b- c-ī z-è-e d-n-ā- n-? ------------------------------------ nín wèishéme bù chī zhège dàngāo ne?
Трябва да отслабна. 我--须--- 。 我 必- 减- 。 我 必- 减- 。 --------- 我 必须 减肥 。 0
Wǒ -ìx----ǎ--é-. W- b--- j------- W- b-x- j-ǎ-f-i- ---------------- Wǒ bìxū jiǎnféi.
Аз няма да я ям, защото трябва да отслабна. 我 -能 吃-----）， -- - ---减--。 我 不- 吃 它----- 因- 我 必- 减- 。 我 不- 吃 它-蛋-）- 因- 我 必- 减- 。 -------------------------- 我 不能 吃 它（蛋糕）， 因为 我 必须 减肥 。 0
W- b-né-- -hī -ā-(--ng--)--y-nwè- wǒ-b-xū j--n-éi. W- b----- c-- t- (-------- y----- w- b--- j------- W- b-n-n- c-ī t- (-à-g-o-, y-n-è- w- b-x- j-ǎ-f-i- -------------------------------------------------- Wǒ bùnéng chī tā (dàngāo), yīnwèi wǒ bìxū jiǎnféi.
Защо не пиете бирата? 您-为-------啤- 呢-？ 您 为-- 不 喝 啤- 呢 ？ 您 为-么 不 喝 啤- 呢 ？ ---------------- 您 为什么 不 喝 啤酒 呢 ？ 0
Ní- -èi-hé---b--hē --jiǔ ne? N-- w------- b- h- p---- n-- N-n w-i-h-m- b- h- p-j-ǔ n-? ---------------------------- Nín wèishéme bù hē píjiǔ ne?
Трябва да шофирам. 我--得 - 车-。 我 还- 开 车 。 我 还- 开 车 。 ---------- 我 还得 开 车 。 0
Wǒ---i-d----ichē. W- h-- d- k------ W- h-i d- k-i-h-. ----------------- Wǒ hái dé kāichē.
Аз няма да я пия, защото трябва да шофирам. 我 ---喝（这-酒）--因为 - 还- 开----。 我 不- 喝------ 因- 我 还- 开- 呢 。 我 不- 喝-这-酒-， 因- 我 还- 开- 呢 。 --------------------------- 我 不能 喝（这啤酒）， 因为 我 还得 开车 呢 。 0
Wǒ-bù-éng----(--è -í-i-)--y-n----wǒ---i-d- kāic---ne. W- b----- h- (--- p------ y----- w- h-- d- k----- n-- W- b-n-n- h- (-h- p-j-ǔ-, y-n-è- w- h-i d- k-i-h- n-. ----------------------------------------------------- Wǒ bùnéng hē (zhè píjiǔ), yīnwèi wǒ hái dé kāichē ne.
Защо не пиеш кафето? 你 为-么 --------？ 你 为-- 不 喝-- 呢 ？ 你 为-么 不 喝-啡 呢 ？ --------------- 你 为什么 不 喝咖啡 呢 ？ 0
N- -----ém---ù-hē kāfēi -e? N- w------- b- h- k---- n-- N- w-i-h-m- b- h- k-f-i n-? --------------------------- Nǐ wèishéme bù hē kāfēi ne?
То е студено. 它-- --。 它 凉 了 。 它 凉 了 。 ------- 它 凉 了 。 0
T--l-á-g--. T- l------- T- l-á-g-e- ----------- Tā liángle.
Аз няма да го пия, защото е студено. 我------（--）- 因----- - 。 我 不 喝 它----- 因- 它 凉 了 。 我 不 喝 它-咖-）- 因- 它 凉 了 。 ----------------------- 我 不 喝 它（咖啡）， 因为 它 凉 了 。 0
W- -ù h- t- -k---i-,-yīnw----- l-á-gle. W- b- h- t- (------- y----- t- l------- W- b- h- t- (-ā-ē-)- y-n-è- t- l-á-g-e- --------------------------------------- Wǒ bù hē tā (kāfēi), yīnwèi tā liángle.
Защо не пиеш чая? 你-为-么---喝 这茶 呢 ？ 你 为-- 不 喝 这- 呢 ？ 你 为-么 不 喝 这- 呢 ？ ---------------- 你 为什么 不 喝 这茶 呢 ？ 0
Nǐ--è---éme-bù hē--hè ch- -e? N- w------- b- h- z-- c-- n-- N- w-i-h-m- b- h- z-è c-á n-? ----------------------------- Nǐ wèishéme bù hē zhè chá ne?
Нямам захар. 我----糖-。 我 没- 糖 。 我 没- 糖 。 -------- 我 没有 糖 。 0
Wǒ -é-y---t---. W- m----- t---- W- m-i-ǒ- t-n-. --------------- Wǒ méiyǒu táng.
Аз няма да го пия, защото нямам захар. 我--喝-它-茶-，----我-没- 糖 。 我 不- 它---- 因- 我 没- 糖 。 我 不- 它-茶-， 因- 我 没- 糖 。 ---------------------- 我 不喝 它（茶）， 因为 我 没有 糖 。 0
W- ----- t--(-há-----n-èi--ǒ -é-yǒ--t-ng. W- b- h- t- (----- y----- w- m----- t---- W- b- h- t- (-h-)- y-n-è- w- m-i-ǒ- t-n-. ----------------------------------------- Wǒ bù hē tā (chá), yīnwèi wǒ méiyǒu táng.
Защо не ядете супата? 您---- ---这- 呢 ？ 您 为-- 不- 这- 呢 ？ 您 为-么 不- 这- 呢 ？ --------------- 您 为什么 不喝 这汤 呢 ？ 0
N-n-wèish-me -- hē --è tā-----? N-- w------- b- h- z-- t--- n-- N-n w-i-h-m- b- h- z-è t-n- n-? ------------------------------- Nín wèishéme bù hē zhè tāng ne?
Не съм я поръчвал / поръчвала. 我----点-它 。 我 没- 点 它 。 我 没- 点 它 。 ---------- 我 没有 点 它 。 0
W- m----u--i-- tā. W- m----- d--- t-- W- m-i-ǒ- d-ǎ- t-. ------------------ Wǒ méiyǒu diǎn tā.
Аз няма да я ям, защото не съм я поръчвал / поръчвала. 我 -喝 --汤），--为 --没有-- 它-。 我 不- 它---- 因- 我 没- 点 它 。 我 不- 它-汤-， 因- 我 没- 点 它 。 ------------------------ 我 不喝 它（汤）， 因为 我 没有 点 它 。 0
Wǒ----h- t- -t---),-y--wè---ǒ---iy-u ---n t-. W- b- h- t- (------ y----- w- m----- d--- t-- W- b- h- t- (-ā-g-, y-n-è- w- m-i-ǒ- d-ǎ- t-. --------------------------------------------- Wǒ bù hē tā (tāng), yīnwèi wǒ méiyǒu diǎn tā.
Защо не ядете месото? 您 --- --吃 这- 呢 ？ 您 为-- 不 吃 这- 呢 ？ 您 为-么 不 吃 这- 呢 ？ ---------------- 您 为什么 不 吃 这肉 呢 ？ 0
N-- -----é-e -ù-ch- -hè ròu --? N-- w------- b- c-- z-- r-- n-- N-n w-i-h-m- b- c-ī z-è r-u n-? ------------------------------- Nín wèishéme bù chī zhè ròu ne?
Вегетарианец съм. 我-是 素食者 。 我 是 素-- 。 我 是 素-者 。 --------- 我 是 素食者 。 0
Wǒ s-ì-s-----z--. W- s-- s---- z--- W- s-ì s-s-í z-ě- ----------------- Wǒ shì sùshí zhě.
Аз няма да го ям, защото съм вегетарианец. 我--吃 -（----因为-- - -食者-。 我 不- 它---- 因- 我 是 素-- 。 我 不- 它-肉-， 因- 我 是 素-者 。 ----------------------- 我 不吃 它（肉）， 因为 我 是 素食者 。 0
Wǒ-b--c-ī t--(r--)-----wè---ǒ-sh---ùs----h-. W- b- c-- t- (----- y----- w- s-- s---- z--- W- b- c-ī t- (-ò-)- y-n-è- w- s-ì s-s-í z-ě- -------------------------------------------- Wǒ bù chī tā (ròu), yīnwèi wǒ shì sùshí zhě.

Изтегляне MP3 (.zip файлове)

Жестовете помагат при изучаването на лексиката

Когато учим лексика, мозъкът ни има много работа за вършене. Той трябва да съхрани всяка нова дума. Но Вие можете да подпомогнете мозъка си в този процес. Това се постига чрез жестове. Жестовете помагат на нашата памет. Тя може да запомня думи по-добре, ако обработва и жестове в същото време. Едно проучване ясно е доказало това. Изследователите накарали участниците в експеримента да учат нови думи. Тези думи всъщност не съществували. Те били част от един изкуствен език. При изучаването на някои думи участниците в експеримента си помагали с жестове. Така да се каже, те не просто ги слушали или четяли. Чрез използването на жестове, те също имитирали и смисъла на думите. Докато учели, била измерена мозъчната им дейност. Изследователите направили интересно откритие в този процес. Когато думите се учат с жестове, повече области от мозъка са активни. В допълнение към центъра на речта, сензомоторните области също показватактивност. Тази допълнителна мозъчна активност влияе на нашата памет. При обучението с жестове се формират сложни мрежи. Тези мрежи записват новите думи на няколко места в мозъка. По този начин новият речников запас може да бъде обработван по-ефективно. Когато искаме да използваме определени думи, мозъкът ни ги открива по-бързо. Те също се съхраняват по-добре. Важно е, обаче, жестът да е свързан с думата. Нашият мозък разпознава кога дадена дума и жест не си пасват. Новите открития могат да доведат до нови методи на преподаване. Хората, които знаят малко за езиците често учат бавно. Може би те ще учат по-лесно, ако имитират думите физически...