বাক্যাংশ বই

bn বিশেষণ ৩   »   he ‫שמות תואר 3‬

৮০ [আশি]

বিশেষণ ৩

বিশেষণ ৩

‫80 [שמונים]‬

80 [shmonim]

‫שמות תואר 3‬

[shmot to'ar 3]

আপনি কীভাবে অনুবাদ দেখতে চান তা চয়ন করুন:   
বাংলা হিব্রু খেলা আরও
তার (মেয়ে) একটা কুকুর আছে ৷ ‫י-------ב.‬ ‫-- ל- כ---- ‫-ש ל- כ-ב-‬ ------------ ‫יש לה כלב.‬ 0
yes--l-h-k-l--. y--- l-- k----- y-s- l-h k-l-v- --------------- yesh lah kelev.
কুকুরটা বড় ৷ ‫--לב------‬ ‫---- ג----- ‫-כ-ב ג-ו-.- ------------ ‫הכלב גדול.‬ 0
h-ke-e- g-d--. h------ g----- h-k-l-v g-d-l- -------------- hakelev gadol.
তার (মেয়ে) একটা বড় কুকুর আছে ৷ ‫יש לה כלב ג-ו-.‬ ‫-- ל- כ-- ג----- ‫-ש ל- כ-ב ג-ו-.- ----------------- ‫יש לה כלב גדול.‬ 0
y-sh--ah k---- g-d--. y--- l-- k---- g----- y-s- l-h k-l-v g-d-l- --------------------- yesh lah kelev gadol.
তার (মেয়ে) একটা বাড়ী আছে ৷ ‫------ב--.‬ ‫-- ל- ב---- ‫-ש ל- ב-ת-‬ ------------ ‫יש לה בית.‬ 0
y-s- la--ba-t. y--- l-- b---- y-s- l-h b-i-. -------------- yesh lah bait.
বাড়ীটা ছোট ৷ ‫-ב-ת-----‬ ‫---- ק---- ‫-ב-ת ק-ן-‬ ----------- ‫הבית קטן.‬ 0
haba-t -a---. h----- q----- h-b-i- q-t-n- ------------- habait qatan.
তার (মেয়ে) একটা ছোট বাড়ী আছে ৷ ‫י- ל- --ת -ט-.‬ ‫-- ל- ב-- ק---- ‫-ש ל- ב-ת ק-ן-‬ ---------------- ‫יש לה בית קטן.‬ 0
yes- lah b-i- -at--. y--- l-- b--- q----- y-s- l-h b-i- q-t-n- -------------------- yesh lah bait qatan.
সে (ছেলে) একটা হোটেলে থাকছে ৷ ‫ה-א-גר--מ-ון.‬ ‫--- ג- ב------ ‫-ו- ג- ב-ל-ן-‬ --------------- ‫הוא גר במלון.‬ 0
hu g-----m-l-n. h- g-- b------- h- g-r b-m-l-n- --------------- hu gar bemalon.
হোটেলটা সস্তা ৷ ‫-------ו--‬ ‫----- ז---- ‫-מ-ו- ז-ל-‬ ------------ ‫המלון זול.‬ 0
h-ma--- -o-. h------ z--- h-m-l-n z-l- ------------ hamalon zol.
সে (ছেলে) একটা সস্তা হোটেলে থাকছে ৷ ‫ה-א גר-ב-ל-- -ול.‬ ‫--- ג- ב---- ז---- ‫-ו- ג- ב-ל-ן ז-ל-‬ ------------------- ‫הוא גר במלון זול.‬ 0
h--g-r bem-l-- zo-. h- g-- b------ z--- h- g-r b-m-l-n z-l- ------------------- hu gar bemalon zol.
তার (ছেলে) একটা গাড়ী আছে ৷ ‫----ו מכונ--.‬ ‫-- ל- מ------- ‫-ש ל- מ-ו-י-.- --------------- ‫יש לו מכונית.‬ 0
yesh--o-m-k-o-it. y--- l- m-------- y-s- l- m-k-o-i-. ----------------- yesh lo mekhonit.
গাড়ীটা দামী ৷ ‫--כ--ית יקרה.‬ ‫------- י----- ‫-מ-ו-י- י-ר-.- --------------- ‫המכונית יקרה.‬ 0
h--e--on-- -eq--a-. h--------- y------- h-m-k-o-i- y-q-r-h- ------------------- hamekhonit yeqarah.
তার (ছেলে) একটা দামী গাড়ী আছে ৷ ‫י- ל- --ו-י---ק-ה-‬ ‫-- ל- מ----- י----- ‫-ש ל- מ-ו-י- י-ר-.- -------------------- ‫יש לו מכונית יקרה.‬ 0
y-s- lo ---h-ni- ----rah. y--- l- m------- y------- y-s- l- m-k-o-i- y-q-r-h- ------------------------- yesh lo mekhonit yeqarah.
সে (ছেলে) একটা উপন্যাস পড়ে ৷ ‫-וא קור--רו-ן-‬ ‫--- ק--- ר----- ‫-ו- ק-ר- ר-מ-.- ---------------- ‫הוא קורא רומן.‬ 0
h--qo------a-. h- q--- r----- h- q-r- r-m-n- -------------- hu qore roman.
উপন্যাসটি একঘেয়ে ক্লান্তিকর ৷ ‫הר-מן---ע--.‬ ‫----- מ------ ‫-ר-מ- מ-ע-ם-‬ -------------- ‫הרומן משעמם.‬ 0
h-rom-n m-sha'--e-. h------ m---------- h-r-m-n m-s-a-a-e-. ------------------- haroman mesha'amem.
সে (ছেলে) একটা একঘেয়ে ক্লান্তিকর উপন্যাস পড়ছে ৷ ‫ה-א ק-ר- ר-מ--מש-מ--‬ ‫--- ק--- ר--- מ------ ‫-ו- ק-ר- ר-מ- מ-ע-ם-‬ ---------------------- ‫הוא קורא רומן משעמם.‬ 0
hu-qore--oma--mes--'a-em. h- q--- r---- m---------- h- q-r- r-m-n m-s-a-a-e-. ------------------------- hu qore roman mesha'amem.
সে (মেয়ে) একটা সিনেমা দেখছে ৷ ‫-----ו-ה----ט-‬ ‫--- צ--- ב----- ‫-י- צ-פ- ב-ר-.- ---------------- ‫היא צופה בסרט.‬ 0
h- t-of---be-e-et. h- t----- b------- h- t-o-a- b-s-r-t- ------------------ hi tsofah beseret.
সিনেমাটি আকর্ষণীয় ৷ ‫הס-ט מ-תק.‬ ‫---- מ----- ‫-ס-ט מ-ת-.- ------------ ‫הסרט מרתק.‬ 0
haser-t m-ra---. h------ m------- h-s-r-t m-r-t-q- ---------------- haseret merateq.
সে (মেয়ে) একটা আকর্ষণীয় সিনেমা দেখছে ৷ ‫-יא צ-פה ---ט מר---‬ ‫--- צ--- ב--- מ----- ‫-י- צ-פ- ב-ר- מ-ת-.- --------------------- ‫היא צופה בסרט מרתק.‬ 0
hi-t---ah-hasere---er-t--. h- t----- h------ m------- h- t-o-a- h-s-r-t m-r-t-q- -------------------------- hi tsofah haseret merateq.

ডাউনলোড করুন MP3 (.জিপ নথি পত্র)

কোন ভিডিও পাওয়া যায়নি!

শিক্ষাবিদদের ভাষা

শিক্ষাবিদদের ভাষা নিজেই একটি ভাষা। এটা বিশেষভাবে কথা বলার জন্য ব্যবহার করা হয়। শিক্ষাগত প্রকাশনায় এটা ব্যবহৃত হয়। এর আগে, অভিন্ন শিক্ষাগত ভাষা ছিল। ইউরোপীয় অঞ্চলে, শিক্ষার ভাষা হিসেবে ল্যাটিন একটি দীর্ঘ সময়ের জন্য আধিপত্য বিস্তার করেছিল। আজ, অন্য দিকে, ইংরেজি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষার ভাষা। শিক্ষার ভাষায় স্বদেশীয় একটি ধরণ আছে। তাদের অনেক নির্দিষ্ট শব্দ থাকে। তাদের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য প্রমিতকরণ এবং প্রচলিত শব্দের ব্যবহার। কিছু কিছু শিক্ষাবিদ দুর্বোধ্যভাবে কথা বলতে পছন্দ করেন। যখন জটিল কিছু হয়, সেটা আরো বুদ্ধিমান মনে হয়। তবে, শিক্ষাবিদরা প্রায়ই সত্য দিকে নিজেদেরকে সীমাবদ্ধ রাখে। অতএব, এখানে একটি নিরপেক্ষ ভাষা ব্যবহার করা উচিত। অলঙ্কৃত উপাদান বা মনমুগ্ধকর বক্তৃতার জন্য কোন জায়গা নেই। তবে, অতীব জটিল ভাষার অনেক উদাহরণ আছে। এটা মনে হয় যে, জটিল ভাষা মানুষকে মুগ্ধ করে। গবেষণায় দেখা গেছে আমরা কঠিন ভাষায় বিশ্বাস স্থাপন করি। গবেষনার মানুষদেরকে কয়েকটি প্রশ্নের উত্তর দিতে বলা হয়েছিল। এটা ছিল কয়েকটি উত্তরের মধ্যে সঠিকটি নির্বাচন করা। কিছু উত্তর সহজ ছিল, অন্যগুলো অত্যন্ত জটিল ছিল। প্রায় সবাই জটিল উত্তর বেছে নিয়েছিল। কিন্তু এটির কোন অর্থ হয়না। তাদেরকে প্রতারিত করা হয়। বিষয়বস্তু অযৌক্তিক ছিল, যদিও তারা সেই ধরণ দ্বারা প্রভাবিত হয়েছিল। একটি জটিল ভাবে লেখা, সবসময় একটি শিল্প হয় না। এক জটিল ভাষা সহজ বিষয়বস্তু দিয়ে উপস্থাপন করতে হবে কিভাবে তা কেউ শিখতে পারেন। সহজে কঠিন কিছু প্রকাশ করা সহজ বিষয় না। তাই কখনও কখনও সহজ সত্যিই জটিল হয়...