বাক্যাংশ বই

bn অতীত কাল ৩   »   hi भूतकाल ३

৮৩ [তিরাশি]

অতীত কাল ৩

অতীত কাল ৩

८३ [तिरासी]

83 [tiraasee]

भूतकाल ३

[bhootakaal 3]

আপনি কীভাবে অনুবাদ দেখতে চান তা চয়ন করুন:   
বাংলা হিন্দি খেলা আরও
টেলিফোন করা ट---फोन-क--ा ट------ क--- ट-ल-फ-न क-न- ------------ टेलिफोन करना 0
tel-p----k--a-a t------- k----- t-l-p-o- k-r-n- --------------- teliphon karana
আমি টেলিফোন করেছি ৷ म-ंने-ट--िफ-- -ि-ा म---- ट------ क--- म-ं-े ट-ल-फ-न क-य- ------------------ मैंने टेलिफोन किया 0
m-i--- -el--hon-ki-a m----- t------- k--- m-i-n- t-l-p-o- k-y- -------------------- mainne teliphon kiya
আমি সারাসময় টেলিফোনে কথা বলছিলাম ৷ मै--े पू-------ट----ो- --या म---- प--- स-- ट------ क--- म-ं-े प-र- स-य ट-ल-फ-न क-य- --------------------------- मैंने पूरा समय टेलिफोन किया 0
m-i----p--ra ----y telip-o--ki-a m----- p---- s---- t------- k--- m-i-n- p-o-a s-m-y t-l-p-o- k-y- -------------------------------- mainne poora samay teliphon kiya
জিজ্ঞাসা করা पूछना प---- प-छ-ा ----- पूछना 0
p-och-ana p-------- p-o-h-a-a --------- poochhana
আমি জিজ্ঞাসা করেছিলাম ৷ मै--े-प-छा म---- प--- म-ं-े प-छ- ---------- मैंने पूछा 0
m-inne--o--h-a m----- p------ m-i-n- p-o-h-a -------------- mainne poochha
আমি সবসময় জিজ্ঞাসা করেছিলাম ৷ म-ंन----े------ा म---- ह---- प--- म-ं-े ह-े-ा प-छ- ---------------- मैंने हमेशा पूछा 0
m--n-e h---sh-----ch-a m----- h------ p------ m-i-n- h-m-s-a p-o-h-a ---------------------- mainne hamesha poochha
বর্ণনা করা स---ना स----- स-न-न- ------ सुनाना 0
sunaana s------ s-n-a-a ------- sunaana
আমি বর্ণনা করেছিলাম ৷ मै-न- -----ा म---- स----- म-ं-े स-न-य- ------------ मैंने सुनाया 0
main-e suna-ya m----- s------ m-i-n- s-n-a-a -------------- mainne sunaaya
আমি পুরো গল্পটা বর্ণনা করেছিলাম ৷ म-ंने -ू----ह-नी स---ई म---- प--- क---- स---- म-ं-े प-र- क-ा-ी स-न-ई ---------------------- मैंने पूरी कहानी सुनाई 0
m-------oore---a-aan-- --n--e m----- p----- k------- s----- m-i-n- p-o-e- k-h-a-e- s-n-e- ----------------------------- mainne pooree kahaanee sunaee
পড়াশুনা করা स---ा स---- स-ख-ा ----- सीखना 0
se---a-a s------- s-e-h-n- -------- seekhana
আমি পড়াশুনা করেছিলাম ৷ म-ंन- सी-ा म---- स--- म-ं-े स-ख- ---------- मैंने सीखा 0
m---ne---ek-a m----- s----- m-i-n- s-e-h- ------------- mainne seekha
আমি সারা সন্ধ্যে পড়াশুনা করেছিলাম ৷ म-ंन- श-म--- सीखा म---- श-- भ- स--- म-ं-े श-म भ- स-ख- ----------------- मैंने शाम भर सीखा 0
m-i--e-sha---bh-- -eekha m----- s---- b--- s----- m-i-n- s-a-m b-a- s-e-h- ------------------------ mainne shaam bhar seekha
কাজ করা का--क--ा क-- क--- क-म क-न- -------- काम करना 0
k-a- --rana k--- k----- k-a- k-r-n- ----------- kaam karana
আমি কাজ করেছিলাম ৷ मैंने------िया म---- क-- क--- म-ं-े क-म क-य- -------------- मैंने काम किया 0
m----e-ka-- ki-a m----- k--- k--- m-i-n- k-a- k-y- ---------------- mainne kaam kiya
আমি পুরো দিন কাজ করেছিলাম ৷ म-ंन--पूरा--िन का---िया म---- प--- द-- क-- क--- म-ं-े प-र- द-न क-म क-य- ----------------------- मैंने पूरा दिन काम किया 0
main-e-poo-- --- k--m ---a m----- p---- d-- k--- k--- m-i-n- p-o-a d-n k-a- k-y- -------------------------- mainne poora din kaam kiya
খাওয়া ख-ना ख--- ख-न- ---- खाना 0
k---na k----- k-a-n- ------ khaana
আমি খেয়েছিলাম ৷ मैंने--ाया म---- ख--- म-ं-े ख-य- ---------- मैंने खाया 0
m-inn---h-aya m----- k----- m-i-n- k-a-y- ------------- mainne khaaya
আমি সমস্ত খাবার খেয়ে নিয়েছি ৷ म--न- ---ा -ाना-ख--ा म---- स--- ख--- ख--- म-ं-े स-र- ख-न- ख-य- -------------------- मैंने सारा खाना खाया 0
ma-------ar----aa-a -h-aya m----- s---- k----- k----- m-i-n- s-a-a k-a-n- k-a-y- -------------------------- mainne saara khaana khaaya

ডাউনলোড করুন MP3 (.জিপ নথি পত্র)

কোন ভিডিও পাওয়া যায়নি!

ভাষাতত্ত্বের ইতিহাস

ভাষা সবসময় মানবজাতিকে মুগ্ধ করেছে। ভাষাতত্ত্বের ইতিহাস তাই খুব দীর্ঘ। ভাষাতত্ত্ব হল নিয়মানুগ ভাষা গবেষণা। হাজার বছর আগে মানুষ ভাষার ধ্যান করত। এর ফলে, বিভিন্ন সংস্কৃতির বিভিন্ন পদ্ধতি বিদ্যমান। ফলে, ভাষার বিভিন্ন বিবরণের উদ্ভব ঘটে। আজ ভাষাতত্ত্ব বেশ প্রাচীন তত্ত্বের উপর ভিত্তি করে গড়ে উঠেছে। অনেক ঐতিহ্য বিশেষ গ্রীস প্রতিষ্ঠিত হয়. ভাষা সম্পর্কে প্রাচীনতম পরিচিত ভারত থেকে আসে। এটা ভাষাবিদ সকাতায়ানা দ্বারা 3,000 বছর আগে লেখা হয়েছিল। প্রাচীন কালে, প্লেটোর মত দার্শনিক ভাষার সঙ্গে নিজেদের সম্পৃক্ত করেন। পরে রোমান লেখকরা তাদের তত্ত্ব দিয়ে ভাষাকে উন্নয়ন করেন। আরবীয়, 8ম শতাব্দীর মধ্যে তাদের নিজস্ব ঐতিহ্য উন্নত করেন। এমনকি, তখন তাদের কাজ আরবী ভাষায় সুনির্দিষ্ট বিবরণ প্রদর্শন করে। আধুনিক কালে, মানুষ, ভাষ কোথা থেকে আসে তা গবেষণা করে। পণ্ডিতদের ভাষার ইতিহাসে বিশেষ আগ্রহ ছিল। 18 শতকে, মানুষ একে অপরের সঙ্গে ভাষার তুলনা করতে শুরু করে। তারা ভাষার বিকাশ কিভাবে হয় তা বুঝতে চেয়েছিলেন। পরে তারা একটি পদ্ধতি হিসাবে ভাষার উপর মননিবেশ করে। ভাষা ফাংশন ফোকাল পয়েন্ট ছিল প্রশ্ন. আজ, স্কুলের চিন্তার একটি বড় সংখ্যা ভাষাবিদ্যা মধ্যে বিদ্যমান. অনেক নতুন বিষয়ের হাফ থেকে উন্নত. এই দৃঢ়ভাবে অন্যান্য বিজ্ঞান দ্বারা প্রভাবিত অংশ ছিল. উদাহরণ মনোভাষাবিদ্যা বা আন্তঃসাংস্কৃতিক যোগাযোগ করো. চিন্তার নতুন ভাষাগত স্কুলের খুব বিশেষ. এই একটি উদাহরণ নারীবাদী ভাষাবিদ্যা হয়. তাই ভাষাবিদ্যা ইতিহাস চলতে ... যতদিন ভাষায় আছে, মানুষ তাদের ভাবা হবে!