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66 [sechsundsechzig]

Possessivpronomen 1

Possessivpronomen 1

66 [soixante-six]

Pronoms possessifs 1

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ich – mein j--– ma - m-n j_ – m_ / m__ j- – m- / m-n ------------- je – ma / mon 0
Ich finde meinen Schlüssel nicht. Je -e-tr-uve pa---a--lef. J_ n_ t_____ p__ m_ c____ J- n- t-o-v- p-s m- c-e-. ------------------------- Je ne trouve pas ma clef. 0
Ich finde meine Fahrkarte nicht. J--ne-t--uve p-s -o- -i-le-. J_ n_ t_____ p__ m__ b______ J- n- t-o-v- p-s m-n b-l-e-. ---------------------------- Je ne trouve pas mon billet. 0
du – dein t----t- ---on t_ – t_ / t__ t- – t- / t-n ------------- tu – ta / ton 0
Hast du deinen Schlüssel gefunden? As-t- tr-u------c--- ? A____ t_____ t_ c___ ? A---u t-o-v- t- c-e- ? ---------------------- As-tu trouvé ta clef ? 0
Hast du deine Fahrkarte gefunden? A--tu--r---- t----il-e- ? A____ t_____ t__ b_____ ? A---u t-o-v- t-n b-l-e- ? ------------------------- As-tu trouvé ton billet ? 0
er – sein i--- -a - s-n i_ – s_ / s__ i- – s- / s-n ------------- il – sa / son 0
Weißt du, wo sein Schlüssel ist? S-i--t- où e----- -l---? S______ o_ e__ s_ c___ ? S-i---u o- e-t s- c-e- ? ------------------------ Sais-tu où est sa clef ? 0
Weißt du, wo seine Fahrkarte ist? Sais--u -ù -s--so- -il----? S______ o_ e__ s__ b_____ ? S-i---u o- e-t s-n b-l-e- ? --------------------------- Sais-tu où est son billet ? 0
sie – ihr el-- – -- - s-n e___ – s_ / s__ e-l- – s- / s-n --------------- elle – sa / son 0
Ihr Geld ist weg. Son----ent-a---s--r-. S__ a_____ a d_______ S-n a-g-n- a d-s-a-u- --------------------- Son argent a disparu. 0
Und ihre Kreditkarte ist auch weg. S- ca--- d- c----t-a--ussi----p-ru. S_ c____ d_ c_____ a a____ d_______ S- c-r-e d- c-é-i- a a-s-i d-s-a-u- ----------------------------------- Sa carte de crédit a aussi disparu. 0
wir – unser n--s –--o--e n___ – n____ n-u- – n-t-e ------------ nous – notre 0
Unser Opa ist krank. Not-e g--n--p-re-e-- m-lade. N____ g_________ e__ m______ N-t-e g-a-d-p-r- e-t m-l-d-. ---------------------------- Notre grand-père est malade. 0
Unsere Oma ist gesund. N---e --a----------- -n bon-e-s--t-. N____ g_________ e__ e_ b____ s_____ N-t-e g-a-d-m-r- e-t e- b-n-e s-n-é- ------------------------------------ Notre grand-mère est en bonne santé. 0
ihr – euer v--s -----re v___ – v____ v-u- – v-t-e ------------ vous – votre 0
Kinder, wo ist euer Vati? L-- --f--ts,-où est votre--a-- ? L__ e_______ o_ e__ v____ p___ ? L-s e-f-n-s- o- e-t v-t-e p-p- ? -------------------------------- Les enfants, où est votre papa ? 0
Kinder, wo ist eure Mutti? L-s --f-n--,-où-es- -o-r---a--- ? L__ e_______ o_ e__ v____ m____ ? L-s e-f-n-s- o- e-t v-t-e m-m-n ? --------------------------------- Les enfants, où est votre maman ? 0

Kreative Sprache

Kreativität ist heute eine wichtige Eigenschaft. Jeder will kreativ sein. Denn kreative Menschen gelten als intelligent. Auch unsere Sprache soll kreativ sein. Früher versuchte man, möglichst korrekt zu sprechen. Heute soll man möglichst kreativ sprechen können. Die Werbung und die neuen Medien sind ein Beispiel dafür. Sie zeigen, wie man mit Sprache spielen kann. Seit etwa 50 Jahren nimmt die Bedeutung von Kreativität immer mehr zu. Sogar die Forschung beschäftigt sich mit dem Phänomen. Psychologen, Pädagogen und Philosophen untersuchen kreative Prozesse. Kreativität wird dabei definiert als die Fähigkeit, Neues zu schaffen. Ein kreativer Sprecher produziert also neue sprachliche Formen. Das können Wörter oder auch grammatische Strukturen sein. Sprachforscher erkennen an kreativer Sprache, wie Sprache sich ändert. Aber nicht alle Menschen verstehen neue sprachliche Elemente. Um kreative Sprache zu verstehen, braucht man Wissen. Man muss wissen, wie Sprache funktioniert. Und man muss die Welt kennen, in der die Sprecher leben. Nur so kann man verstehen, was sie sagen möchten. Ein Beispiel hierfür ist die Jugendsprache. Kinder und junge Menschen erfinden immer wieder neue Begriffe. Erwachsene verstehen diese Wörter oft nicht. Es gibt inzwischen sogar Wörterbücher, die die Jugendsprache erklären. Die sind aber meistens schon nach einer Generation veraltet! Kreative Sprache lässt sich jedoch erlernen. Trainer bieten verschiedene Kurse dafür an. Die wichtigste Regel lautet immer: Aktivieren Sie Ihre innere Stimme!