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66 [sechsundsechzig]

Possessivpronomen 1

Possessivpronomen 1

66 [šestinšestdeset]

Svojilni zaimki 1

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ich – mein jaz --moj j__ – m__ j-z – m-j --------- jaz – moj 0
Ich finde meinen Schlüssel nicht. Ne-n--dem-sv-j-ga klj---. N_ n_____ s______ k______ N- n-j-e- s-o-e-a k-j-č-. ------------------------- Ne najdem svojega ključa. 0
Ich finde meine Fahrkarte nicht. N- ---d-- s-oj- -o--vni-e. N_ n_____ s____ v_________ N- n-j-e- s-o-e v-z-v-i-e- -------------------------- Ne najdem svoje vozovnice. 0
du – dein t- --tv-j t_ – t___ t- – t-o- --------- ti – tvoj 0
Hast du deinen Schlüssel gefunden? S---aš-l-s------juč? S_ n____ s___ k_____ S- n-š-l s-o- k-j-č- -------------------- Si našel svoj ključ? 0
Hast du deine Fahrkarte gefunden? Si-n---- s--j- v---vnic-? S_ n____ s____ v_________ S- n-š-l s-o-o v-z-v-i-o- ------------------------- Si našel svojo vozovnico? 0
er – sein on-- nj--ov o_ – n_____ o- – n-e-o- ----------- on – njegov 0
Weißt du, wo sein Schlüssel ist? A---ve-,--j--je-n-e-ov-k-j-č? A__ v___ k__ j_ n_____ k_____ A-i v-š- k-e j- n-e-o- k-j-č- ----------------------------- Ali veš, kje je njegov ključ? 0
Weißt du, wo seine Fahrkarte ist? Ali veš,--je-je--j--o-- v-zo-----? A__ v___ k__ j_ n______ v_________ A-i v-š- k-e j- n-e-o-a v-z-v-i-a- ---------------------------------- Ali veš, kje je njegova vozovnica? 0
sie – ihr o-- --n--n o__ – n___ o-a – n-e- ---------- ona – njen 0
Ihr Geld ist weg. Nj-n--- -e-a--a-ni --č. N______ d______ n_ v___ N-e-e-a d-n-r-a n- v-č- ----------------------- Njenega denarja ni več. 0
Und ihre Kreditkarte ist auch weg. I-----n-----ditn- k-rt-c---u-- n- ve-. I_ n____ k_______ k______ t___ n_ v___ I- n-e-e k-e-i-n- k-r-i-e t-d- n- v-č- -------------------------------------- In njene kreditne kartice tudi ni več. 0
wir – unser mi – naš m_ – n__ m- – n-š -------- mi – naš 0
Unser Opa ist krank. N-š-d---- je-b-lan. N__ d____ j_ b_____ N-š d-d-k j- b-l-n- ------------------- Naš dedek je bolan. 0
Unsere Oma ist gesund. Naš----bic---e ----v-. N___ b_____ j_ z______ N-š- b-b-c- j- z-r-v-. ---------------------- Naša babica je zdrava. 0
ihr – euer vi - -aš v_ – v__ v- – v-š -------- vi – vaš 0
Kinder, wo ist euer Vati? O-ro-----j- j---aš --i-(-ti)? O______ k__ j_ v__ o__ (_____ O-r-c-, k-e j- v-š o-i (-t-)- ----------------------------- Otroci, kje je vaš oči (ati)? 0
Kinder, wo ist eure Mutti? O---c-- kje-je -a-- mam-? O______ k__ j_ v___ m____ O-r-c-, k-e j- v-š- m-m-? ------------------------- Otroci, kje je vaša mami? 0

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Kreative Sprache

Kreativität ist heute eine wichtige Eigenschaft. Jeder will kreativ sein. Denn kreative Menschen gelten als intelligent. Auch unsere Sprache soll kreativ sein. Früher versuchte man, möglichst korrekt zu sprechen. Heute soll man möglichst kreativ sprechen können. Die Werbung und die neuen Medien sind ein Beispiel dafür. Sie zeigen, wie man mit Sprache spielen kann. Seit etwa 50 Jahren nimmt die Bedeutung von Kreativität immer mehr zu. Sogar die Forschung beschäftigt sich mit dem Phänomen. Psychologen, Pädagogen und Philosophen untersuchen kreative Prozesse. Kreativität wird dabei definiert als die Fähigkeit, Neues zu schaffen. Ein kreativer Sprecher produziert also neue sprachliche Formen. Das können Wörter oder auch grammatische Strukturen sein. Sprachforscher erkennen an kreativer Sprache, wie Sprache sich ändert. Aber nicht alle Menschen verstehen neue sprachliche Elemente. Um kreative Sprache zu verstehen, braucht man Wissen. Man muss wissen, wie Sprache funktioniert. Und man muss die Welt kennen, in der die Sprecher leben. Nur so kann man verstehen, was sie sagen möchten. Ein Beispiel hierfür ist die Jugendsprache. Kinder und junge Menschen erfinden immer wieder neue Begriffe. Erwachsene verstehen diese Wörter oft nicht. Es gibt inzwischen sogar Wörterbücher, die die Jugendsprache erklären. Die sind aber meistens schon nach einer Generation veraltet! Kreative Sprache lässt sich jedoch erlernen. Trainer bieten verschiedene Kurse dafür an. Die wichtigste Regel lautet immer: Aktivieren Sie Ihre innere Stimme!