Frazlibro

eo Demandoj – Is-tempo 2   »   em Questions – Past tense 2

86 [okdek ses]

Demandoj – Is-tempo 2

Demandoj – Is-tempo 2

86 [eighty-six]

Questions – Past tense 2

Elektu kiel vi volas vidi la tradukon:   
esperanto angla (US) Ludu Pli
Kiun kravaton vi surhavis? Which -i----d y-------? W---- t-- d-- y-- w---- W-i-h t-e d-d y-u w-a-? ----------------------- Which tie did you wear? 0
Kiun aŭton vi aĉetis? Which-ca- -id--ou----? W---- c-- d-- y-- b--- W-i-h c-r d-d y-u b-y- ---------------------- Which car did you buy? 0
Kiun gazeton vi abonis? Wh--h ------per -id -ou-s----r-b--t-? W---- n-------- d-- y-- s-------- t-- W-i-h n-w-p-p-r d-d y-u s-b-c-i-e t-? ------------------------------------- Which newspaper did you subscribe to? 0
Kiun vi vidis? W-o did -o- ---? W-- d-- y-- s--- W-o d-d y-u s-e- ---------------- Who did you see? 0
Kiun vi renkontis? Wh----- you-----? W-- d-- y-- m---- W-o d-d y-u m-e-? ----------------- Who did you meet? 0
Kiun vi rekonis? Who -----o- r-c-g----? W-- d-- y-- r--------- W-o d-d y-u r-c-g-i-e- ---------------------- Who did you recognize? 0
Kiam vi ellitiĝis? When did-------t up? W--- d-- y-- g-- u-- W-e- d-d y-u g-t u-? -------------------- When did you get up? 0
Kiam vi komencis? Wh-n d---y---s-a--? W--- d-- y-- s----- W-e- d-d y-u s-a-t- ------------------- When did you start? 0
Kiam vi finis? W--- ----yo- f-ni--? W--- d-- y-- f------ W-e- d-d y-u f-n-s-? -------------------- When did you finish? 0
Kial vi vekiĝis? Why--i--you----e --? W-- d-- y-- w--- u-- W-y d-d y-u w-k- u-? -------------------- Why did you wake up? 0
Kial vi iĝis instruisto? Why--id---- --c-me - -e--he-? W-- d-- y-- b----- a t------- W-y d-d y-u b-c-m- a t-a-h-r- ----------------------------- Why did you become a teacher? 0
Kial vi prenis taksion? W-- -id-y-u-ta-e --taxi? W-- d-- y-- t--- a t---- W-y d-d y-u t-k- a t-x-? ------------------------ Why did you take a taxi? 0
De kie vi venis? Wh----di- yo- c--e--ro-? W---- d-- y-- c--- f---- W-e-e d-d y-u c-m- f-o-? ------------------------ Where did you come from? 0
Kien vi iris? W-ere -i- -o- -o? W---- d-- y-- g-- W-e-e d-d y-u g-? ----------------- Where did you go? 0
Kie vi estis? Wh--e--er- -ou? W---- w--- y--- W-e-e w-r- y-u- --------------- Where were you? 0
Al kiu vi helpis? W---d---y-u h--p? W-- d-- y-- h---- W-o d-d y-u h-l-? ----------------- Who did you help? 0
Al kiu vi skribis? Who -id---u-wri-e --? W-- d-- y-- w---- t-- W-o d-d y-u w-i-e t-? --------------------- Who did you write to? 0
Al kiu vi respondis? Who-di---o- ---l--to? W-- d-- y-- r---- t-- W-o d-d y-u r-p-y t-? --------------------- Who did you reply to? 0

Elŝutu MP3 (.zip dosierojn)

Neniu video trovita!

La dulingveco plibonigas la aŭdkapablon

La homoj parolantaj du lingvojn pli bone aŭdas. Ili pli precize povas distingi malsamajn sonojn. Tiun rezulton atingis usona esploro. Esploristoj testis plurajn adoleskulojn. Parto de la subjektoj dulingve kreskis. Tiuj adoleskuloj parolis la anglan kaj la hispanan. La alia parto de la subjektoj parolis nur la anglan. La junuloj devis aŭskultis difinitan silabon. Temis pri la silabo ‘da’. Ĝi apartenis al neniu el ambaŭ lingvoj. La silabon oni aŭdigis al la subjektoj per kapaŭskultiloj. Ilia cerba aktiveco estis tiuokaze mezurita per elektrodoj. Post tiu testo, la adoleskuloj devis reaŭskulti la silabon. Sed tiun fojon ankaŭ aŭdeblis multaj ĝenaj sonoj. Temis pri malsamaj voĉoj dirantaj sensencajn frazojn. La dulingvuloj forte reagis al la silabo. Ilia cerbo montris grandan aktivecon. La silabon ili kapablis precize identigi kun aŭ sen ĝenaj sonoj. La unulingvaj subjektoj ne sukcesis. Ilia aŭdkapablo ne tiel bonis kiel tiu de la dulingvaj subjektoj. La rezulto de la eksperimento surprizis la esploristojn. Ĝis tiam nur sciatis ke la muzikemuloj havas aparte bonan aŭdkapablon. Sed ŝajnas ke ankaŭ la dulingveco trejnas la aŭdkapablon. La dulingvuloj konstante frontas malsamajn sonojn. Ilia cerbo sekve devas evoluigi novajn kapablojn. Ĝi lernas precize diferencigi lingvajn stimulojn. La esploristoj nuntempe testas, kiel la lingvaj konoj influas la cerbon. Sian aŭdkapablon oni eble profitigas ankaŭ lernante lingvojn pli malfrue…