Vestmik

et Aastaajad ja ilm   »   hi ऋतु और मौसम

16 [kuusteist]

Aastaajad ja ilm

Aastaajad ja ilm

१६ [सोलह]

16 [solah]

ऋतु और मौसम

[rtu aur mausam]

eesti hindi Mängi Rohkem
Need on aastaajad: ऋत--- य- ह--- ह-ं ऋतुऐं ये होती हैं 0
r----- y- h---- h--- rt---- y- h---- h--n rtuain ye hotee hain r-u-i- y- h-t-e h-i- --------------------
Kevad, suvi, वस--- ग---ी वसंत, गर्मी 0
v-----, g----- va----- g----e vasant, garmee v-s-n-, g-r-e- ------,-------
sügis ja talv. शर- औ- स---ी शरत और सर्दी 0
s----- a-- s----- sh---- a-- s----e sharat aur sardee s-a-a- a-r s-r-e- -----------------
Suvi on kuum. गर--- ग-- ह--- है गर्मी गरम होती है 0
g----- g---- h---- h-- ga---- g---- h---- h-i garmee garam hotee hai g-r-e- g-r-m h-t-e h-i ----------------------
Suvel paistab päike. गर--- म-- स--- च---- है गर्मी में सूरज चमकता है 0
g----- m--- s----- c-------- h-- ga---- m--- s----- c-------- h-i garmee mein sooraj chamakata hai g-r-e- m-i- s-o-a- c-a-a-a-a h-i --------------------------------
Suvel käime hea meelega jalutamas. हम-- ग---- म-- ट---- अ---- ल--- है हमें गर्मी में टहलना अच्छा लगता है 0
h---- g----- m--- t------- a------ l----- h-- ha--- g----- m--- t------- a------ l----- h-i hamen garmee mein tahalana achchha lagata hai h-m-n g-r-e- m-i- t-h-l-n- a-h-h-a l-g-t- h-i ---------------------------------------------
Talv on külm. सर--- ठ---- ह--- है सर्दी ठण्डी होती है 0
s----- t------ h---- h-- sa---- t------ h---- h-i sardee thandee hotee hai s-r-e- t-a-d-e h-t-e h-i ------------------------
Talvel sajab lund või vihma. सर--- म-- ब--- ग---- ह- य- ब---- ह--- है सर्दी में बर्फ़ गिरती है या बारिश होती है 0
s----- m--- b--- g------ h-- y- b------ h---- h-- sa---- m--- b--- g------ h-- y- b------ h---- h-i sardee mein barf giratee hai ya baarish hotee hai s-r-e- m-i- b-r- g-r-t-e h-i y- b-a-i-h h-t-e h-i -------------------------------------------------
Talvel oleme hea meelega kodus. हम-- स---- म-- घ- प- र--- अ---- ल--- है हमें सर्दी में घर पर रहना अच्छा लगता है 0
h---- s----- m--- g--- p-- r----- a------ l----- h-- ha--- s----- m--- g--- p-- r----- a------ l----- h-i hamen sardee mein ghar par rahana achchha lagata hai h-m-n s-r-e- m-i- g-a- p-r r-h-n- a-h-h-a l-g-t- h-i ----------------------------------------------------
On külm. ठण-- है ठण्ड है 0
t---- h-- th--- h-i thand hai t-a-d h-i ---------
Sajab vihma. बा--- ह- र-- है बारिश हो रही है 0
b------ h- r---- h-- ba----- h- r---- h-i baarish ho rahee hai b-a-i-h h- r-h-e h-i --------------------
On tuuline. तू----- है तूफ़ानी है 0
t-------- h-- to------- h-i toofaanee hai t-o-a-n-e h-i -------------
On soe. गर--- है गर्मी है 0
g----- h-- ga---- h-i garmee hai g-r-e- h-i ----------
On päikesepaisteline. धू- है धूप है 0
d---- h-- dh--- h-i dhoop hai d-o-p h-i ---------
On selge. कड-- ध-- है कड़ी धूप है 0
k---- d---- h-- ka--- d---- h-i kadee dhoop hai k-d-e d-o-p h-i ---------------
Kuidas on ilm täna? आज म--- क--- ह-? आज मौसम कैसा है? 0
a-- m----- k---- h--? aa- m----- k---- h--? aaj mausam kaisa hai? a-j m-u-a- k-i-a h-i? --------------------?
Täna on külm. आज ठ--- है आज ठण्ड है 0
a-- t---- h-- aa- t---- h-i aaj thand hai a-j t-a-d h-i -------------
Täna on soe. आज ग---- है आज गर्मी है 0
a-- g----- h-- aa- g----- h-i aaj garmee hai a-j g-r-e- h-i --------------

Õppimine ja emotsioonid

Meil on hea meel, kui saame suhelda võõrkeeles. Oleme uhked enda ja meie õppe arengule. Teiselt poolt, kui meil ei õnnestu meil oled ärritunud või pettunud. Erinevad tunded on seega seotud õpet. Uued uuringud on tulla huvitavaid tulemusi. Need näitavad, et tunded mängivad rolli õppimise ajal. Sest meie emotsioonid mõjutada meie edu õppes. Õppimine on alati ‘probleemi’ meie aju. Ja ta tahab seda probleemi lahendada. Kas see on edukas sõltub meie emotsioone. Kui usume, et saate probleemi lahendada, oleme kindlad. See emotsionaalne stabiilsus aitab meil õppimist. Positiivne mõtlemine edendab meie vaimsete võimete. Teisest küljest õppe pinge alla töö samuti. Kahtluse korral või murettekitav takistab head tulemused. Me õpime eriti halvasti, kuna me kardame. Sel juhul meie aju ei saa salvestada uue sisu väga hästi. Seetõttu on oluline alati olema põhjendatud, kui õppimine. Nii et emotsioonid mõjutavad õppimist. Kuid õppimine mõjutab meie emotsioone! Samas aju struktuure, mis töötlevad faktid protsessi emotsioone. Nii et õppimine saate teha sind õnnelikuks ja need, kes on õnnelik õppida paremini. Loomulikult õppimine ei ole alati lõbus; See võib olla tüütu. Sel põhjusel me peaks alati seada väike eesmärke. Sel viisil me ei ülemaksustama meie aju. Ja Me garanteerime, et me täidame meie ootusi. Meie edu on siis tasu, mis motiveerib kõik jälle. Niisiis: Õpi midagi – ja naerata seda tehes!
Kas sa teadsid?
Kreeka keel kuulub indoeuroopa keelte hulka. See ei ole aga mitte ühegi keelega maailmas lähemalt suguluses. Ei tohi aga segamini ajada tänapäevast kreeka keelt ja vanakreeka keelt. Vanakreeka keelt õpetatakse veel tänapäevalgi paljudes koolides ja ülikoolides. See oli varem filosoofia ja teaduse keel. Kes läbi antiikse maailma reisis, kasutas vanakreeka keelt ühise suhtluskeelena. Uuskreeka keel seevastu on emakeeleks 13 miljonile inimesele. See arenes vanakreeka keelest. Seda, millal täpselt uuskreeka keel tekkis, on raske öelda. Kindel on aga see, et see on lihtsamini üles ehitatud, kui vanakreeka keel. Siiski on uuskreeka keelde arvukad arhailised vormid jääma püsinud. Samuti on see väga ühtne keel, millel tugevad dialektid puuduvad. Seda kirjutatakse kreeka tähestikus, mis on peaaegu 2500 aasta vanune. On huvitav teada, et kreeka keel kuulub suurimate sõnavaradega keelte hulka. Kellele meeldib sõnu õppida, peaks kreeka keelega alustama...