کتاب لغت

fa ‫دیروز – امروز – فردا‬   »   zh 昨天–今天–明天

‫10 [ده]‬

‫دیروز – امروز – فردا‬

‫دیروز – امروز – فردا‬

10[十]

10 [Shí]

昨天–今天–明天

[zuótiān – jīntiān – míngtiān]

فارسی زبان چینی بازی بیشتر
‫دیروز شنبه بود.‬ 昨天 是 星期六 。 昨天 是 星期六 。 1
z------ s-- x--------. zu----- s-- x--------. zuótiān shì xīngqíliù. z-ó-i-n s-ì x-n-q-l-ù. ---------------------.
‫دیروز ‫من سینما بودم.‬ 我 昨天 去 看 电影 了 。 我 昨天 去 看 电影 了 。 1
W- z------ q- k-- d---------. Wǒ z------ q- k-- d---------. Wǒ zuótiān qù kàn diànyǐngle. W- z-ó-i-n q- k-n d-à-y-n-l-. ----------------------------.
‫فیلم جالبی بود.‬ 电影 很 有趣/有意思 。 电影 很 有趣/有意思 。 1
D------- h-- y----/ y------. Di------ h-- y----/ y------. Diànyǐng hěn yǒuqù/ yǒuyìsi. D-à-y-n- h-n y-u-ù/ y-u-ì-i. ------------------/--------.
‫امروز یکشنبه است.‬ 今天 是 星期天 。 今天 是 星期天 。 1
J------ s-- x---------. Jī----- s-- x---------. Jīntiān shì xīngqítiān. J-n-i-n s-ì x-n-q-t-ā-. ----------------------.
‫من امروز کار نمی‌کنم.‬ 今天 我 不 工作 。 今天 我 不 工作 。 1
J------ w- b- g------. Jī----- w- b- g------. Jīntiān wǒ bù gōngzuò. J-n-i-n w- b- g-n-z-ò. ---------------------.
‫من امروز در خانه می‌مانم (هستم).‬ 我 呆 在 家里 。 我 呆 在 家里 。 1
W- d-- z-- j----. Wǒ d-- z-- j----. Wǒ dāi zài jiālǐ. W- d-i z-i j-ā-ǐ. ----------------.
‫فردا دوشنبه است.‬ 明天 是 星期一 。 明天 是 星期一 。 1
M------- s-- x----- y-. Mí------ s-- x----- y-. Míngtiān shì xīngqí yī. M-n-t-ā- s-ì x-n-q- y-. ----------------------.
‫من فردا دوباره کار می‌کنم.‬ 明天 我 还要 工作 。 明天 我 还要 工作 。 1
M------- w- h-- y-- g------. Mí------ w- h-- y-- g------. Míngtiān wǒ hái yào gōngzuò. M-n-t-ā- w- h-i y-o g-n-z-ò. ---------------------------.
‫من در اداره کار می‌کنم.‬ 我 在 办公室 工作 。 我 在 办公室 工作 。 1
W- z-- b--------- g------. Wǒ z-- b--------- g------. Wǒ zài bàngōngshì gōngzuò. W- z-i b-n-ō-g-h- g-n-z-ò. -------------------------.
‫این کیست؟‬ 这是 谁 ? 这是 谁 ? 1
Z-- s-- s---? Zh- s-- s---? Zhè shì shuí? Z-è s-ì s-u-? ------------?
‫این پیتر است.‬ 这是 彼得 。 这是 彼得 。 1
Z-- s-- b---. Zh- s-- b---. Zhè shì bǐdé. Z-è s-ì b-d-. ------------.
‫پیتر دانشجو است.‬ 彼得 是 大学生 。 彼得 是 大学生 。 1
B--- s-- d---------. Bǐ-- s-- d---------. Bǐdé shì dàxuéshēng. B-d- s-ì d-x-é-h-n-. -------------------.
‫این کیست؟‬ 这是 谁 啊 ? 这是 谁 啊 ? 1
Z-- s-- s--- a? Zh- s-- s--- a? Zhè shì shuí a? Z-è s-ì s-u- a? --------------?
‫این مارتا است.‬ 这是 马耳塔 。 这是 马耳塔 。 1
Z-- s-- m- ě- t-. Zh- s-- m- ě- t-. Zhè shì mǎ ěr tǎ. Z-è s-ì m- ě- t-. ----------------.
‫مارتا منشی است.‬ 马耳塔 是 女秘书 。 马耳塔 是 女秘书 。 1
M- ě- t- s-- n- m----. Mǎ ě- t- s-- n- m----. Mǎ ěr tǎ shì nǚ mìshū. M- ě- t- s-ì n- m-s-ū. ---------------------.
‫پیتر و مارتا با هم دوست هستند.‬ 彼得 和 马耳塔 是 朋友 。 彼得 和 马耳塔 是 朋友 。 1
B--- h- m- ě- t- s-- p------. Bǐ-- h- m- ě- t- s-- p------. Bǐdé hé mǎ ěr tǎ shì péngyǒu. B-d- h- m- ě- t- s-ì p-n-y-u. ----------------------------.
‫پیتر دوست پسر مارتا است.‬ 彼得 是 马耳塔的 男朋友 。 彼得 是 马耳塔的 男朋友 。 1
B--- s-- m- ě- t- d- n-- p------. Bǐ-- s-- m- ě- t- d- n-- p------. Bǐdé shì mǎ ěr tǎ de nán péngyǒu. B-d- s-ì m- ě- t- d- n-n p-n-y-u. --------------------------------.
‫مارتا دوست دختر پیتر است.‬ 马耳塔 是 彼特的 女朋友 。 马耳塔 是 彼特的 女朋友 。 1
M- ě- t- s-- b- t- d- n- p------. Mǎ ě- t- s-- b- t- d- n- p------. Mǎ ěr tǎ shì bǐ tè de nǚ péngyǒu. M- ě- t- s-ì b- t- d- n- p-n-y-u. --------------------------------.

‫یادگیری در خواب‬

‫امروزه، آموختن زبان خارجی، بخشی از آموزش عمومی است.‬ ‫اگر فقط یادگیری آنها خیلی خسته کننده نباشد!‬ ‫خبر خوبی برای کسانی است که با آن مشکل دارند.‬ ‫ما در هنگام خواب به مؤثر ترین وجه یاد می گیریم!‬ ‫مطالعات علمی مختلف به این نتیجه رسیده اند.‬ ‫و ما می توانیم از آن برای یادگیری زبان استفاده کنیم.‬ ‫ما در خواب، وقایع روزانه را مرور می کنیم.‬ ‫مغز ما تجربه های جدید را تجزیه و تحلیل می کند.‬ ‫آن چه را که تجربه کرده ایم یک بار دیگر در باره آن فکر می کنیم.‬ ‫و محتوای جدید در مغز ما تقویت می شود.‬ ‫بخصوص مطالبی که درست قبل از به خواب رفتن آموخته ایم به خوبی حفظ می شوند.‬ ‫بنابراین، مرور مطالب مهم در شامگاه می تواند مفید باشد.‬ ‫هر یک از مراحل مختلف خواب مختصّ محتوای آموزش های مختلف استد.‬ ‫مرحله دیدن رؤیا در خواب مرحله حرکتی ناشی از عمل فکری یادگیری را تقویت میکند.‬ ‫نواختن موسیقی یا ورزش دراین طبقه قرار دارد.‬ ‫بر عکس، یادگیری دانش محض در مرحله خواب عمیق صورت می گیرد.‬ ‫در اینجا هر مطلبی را که یاد می گیریم مرور می شود.‬ ‫حتی لغت و دستور زبان!‬ ‫هنگامی که زبان یاد می گیریم، مغز ما باید به شدّت کار کند.‬ ‫باید کلمات و قواعد جدید را ذخیره کند.‬ ‫این مطالب یک بار دیگر در خواب بازخوانی می شود.‬ ‫محقّقان این را نظریه بازخوانی می نامند.‬ ‫به هر حال، مهم این است که شما خوب بخوابید.‬ ‫بدن و ذهن باید به طور مناسبی تجدید نیرو کنند.‬ ‫فقط پس از خواب خوب است که مغز می تواند به طور مؤثر کار کند.‬ ‫می توان گفت: خواب خوب، عملکرد ادراکی خوب.‬ ‫زمانی که ما در حال استراحت هستیم، مغز ما هنوز فعّال است...‬ ‫پس: Gute Nacht, Good night, buona notte, dobrou NOC!‬