کتاب لغت

fa ‫در هتل – ورود به هتل‬   »   tl In the hotel – Arrival

‫27 [بیست و هفت]‬

‫در هتل – ورود به هتل‬

‫در هتل – ورود به هتل‬

27 [dalawampu’t pito]

In the hotel – Arrival

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی زبان تاگالوگ بازی بیشتر
‫اتاق خالی دارید؟‬ Mayroon ba kayong bakanteng kwarto? Mayroon ba kayong bakanteng kwarto? 1
‫من یک اتاق رزرو کرده ام.‬ Nagreserba ako ng kwarto. Nagreserba ako ng kwarto. 1
‫اسم من مولر است.‬ Ang pangalan ko ay Müller. Ang pangalan ko ay Müller. 1
‫من احتیاج به یک اتاق یک تخته دارم.‬ Kailangan ko ng solong kwarto. Kailangan ko ng solong kwarto. 1
‫من احتیاج به یک اتاق دو تخته دارم.‬ Kailangan ko ng dobleng kwarto. Kailangan ko ng dobleng kwarto. 1
‫اتاق شبی چند است؟‬ Magkano ang bayad sa kwarto bawat gabi? Magkano ang bayad sa kwarto bawat gabi? 1
‫یک اتاق با حمام می‌خواهم.‬ Gusto ko ng kwarto na may banyo. Gusto ko ng kwarto na may banyo. 1
‫یک اتاق با دوش می‌خواهم.‬ Gusto ko ng kwarto na may shower. Gusto ko ng kwarto na may shower. 1
‫می‌توانم اتاق را ببینم؟‬ Maaari ko bang makita ang kwarto? Maaari ko bang makita ang kwarto? 1
‫اینجا پارکینگ (گاراژ) دارد؟‬ Mayroon bang garahe dito? Mayroon bang garahe dito? 1
‫اینجا گاو صندوق دارد؟‬ Mayroon bang kahadeyero dito? Mayroon bang kahadeyero dito? 1
‫اینجا فاکس دارد؟‬ May fax ba dito? May fax ba dito? 1
‫خیلی خوب، من اتاق را می‌گیرم.‬ Sige, kukunin ko na ang kwarto. Sige, kukunin ko na ang kwarto. 1
‫کلید ها اینجا هستند.‬ Narito ang mga susi. Narito ang mga susi. 1
‫چمدان من اینجاست.‬ Narito ang aking bagahe. Narito ang aking bagahe. 1
‫ساعت چند صبحانه سرو می‌شود؟‬ Anong oras ang almusal? Anong oras ang almusal? 1
‫ساعت چند نهار سرو می‌شود؟‬ Anong oras ang tanghalian? Anong oras ang tanghalian? 1
‫ساعت چند شام سرو می‌شود؟‬ Anong oras ang hapunan? Anong oras ang hapunan? 1

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

ویدئویی یافت نشد!

‫وقفه ها برای آموختن موفّق مهم هستند.‬

‫کسانی که می خواهند در آموختن موفّق باشند باید در هنگام یادگیری توقف هایمکرّر داشته باشند!‬ ‫مطالعات علمی جدید به این نتیجه رسیده است.‬ ‫محقّقان مراحل یادگیری را مطالعه کرده اند.‬ ‫برای انجام این کار، شرایط آموزش های مختلف شبیه سازی شده بودند.‬ ‫ما اطلاعات را در قطعات کوچک بهتر جذب می کنیم.‬ ‫این بدان معناست که ما نباید در یک بار بیش از اندازه یاد بگیریم.‬ ‫ما باید همیشه در بین بخش های یک آموختن استراحت کنیم.‬ ‫به عبارت دیگر موفقیت ما در آموزش بستگی به فرآیندهای بیوشیمیایی دارد.‬ ‫این فرایندها در مغز انجام می گیرد.‬ ‫آنها آهنگ یادگیری بهینه ما را تعیین می کنند.‬ ‫هنگامی که ما مطلب جدیدی را می آموزیم، مغز ما مواد خاصی را از خود آزاد می کند.‬ ‫این مواد عامل مؤثری در فعّالیت سلول های مغز ماست.‬ ‫دو آنزیم مختلف خاص نقش مهمی را در این فرایند بازی می کنند.‬ ‫وقتی که مطالب جدیدی آموخته می شود، آنها آزاد می شوند.‬ ‫اما آنها با هم آزاد نمی شوند.‬ ‫تأثیر آنها با تاخیر زمانی آشکار می شود.‬ ‫بهر حال، هنگامی که هر دو آنزیم در یک زمان آزاد شوند، ما بهترین یادگیری را خواهیم داشت.‬ ‫و اگر در خلال یادگیری وقفه های بیشتری داشته باشیم موفقیت ما به طور قابل توجهی افزایش می یابد.‬ ‫بنابراین معقول است که طول هر یک از مراحل یادگیری متنوع باشد.‬ ‫طول مدت وقفه ها نیز باید متفاوت باشد.‬ ‫دو وقفه 10 دقیقه ای در ابتدای آموختن مطلوب است.‬ ‫سپس یک توقفت به مدت پنج دقیقه.‬ ‫بعد باید به مدت 30 دقیقه استراحت کنید.‬ ‫در طول وقفه ها، مغز ما مطالب جدید را بهتر به خاطر می سپارد.‬ ‫شما باید در طول وقفه ها محل کار خود را ترک کنید.‬ ‫بهتر است که در طول وقفه ها حرکت داشته باشید.‬ ‫بنابراین بین مطالعه یک پیاده روی کوتاه داشته باشید!‬ ‫و ناراحت نشوید - شما در حالی که آن را انجام می دهید، یاد می گیرید!‬