کتاب لغت

fa ‫در هتل – ورود به هتل‬   »   vi Ở khách sạn – sự tới nơi

‫27 [بیست و هفت]‬

‫در هتل – ورود به هتل‬

‫در هتل – ورود به هتل‬

27 [Hai mươi bảy]

Ở khách sạn – sự tới nơi

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی ويتنامی بازی بیشتر
‫اتاق خالی دارید؟‬ Bạn có một phòng trống không? Bạn có một phòng trống không? 1
‫من یک اتاق رزرو کرده ام.‬ Tôi đã đặt trước một phòng. Tôi đã đặt trước một phòng. 1
‫اسم من مولر است.‬ Tên của tôi là Müller. Tên của tôi là Müller. 1
‫من احتیاج به یک اتاق یک تخته دارم.‬ Tôi cần một phòng đơn. Tôi cần một phòng đơn. 1
‫من احتیاج به یک اتاق دو تخته دارم.‬ Tôi cần một phòng đôi. Tôi cần một phòng đôi. 1
‫اتاق شبی چند است؟‬ Giá phòng bao nhiêu tiền một đêm? Giá phòng bao nhiêu tiền một đêm? 1
‫یک اتاق با حمام می‌خواهم.‬ Tôi muốn một phòng với buồng tắm. Tôi muốn một phòng với buồng tắm. 1
‫یک اتاق با دوش می‌خواهم.‬ Tôi muốn một phòng với vòi tắm hoa sen. Tôi muốn một phòng với vòi tắm hoa sen. 1
‫می‌توانم اتاق را ببینم؟‬ Cho tôi xem phòng được không? Cho tôi xem phòng được không? 1
‫اینجا پارکینگ (گاراژ) دارد؟‬ Ở đây có ga ra để xe không? Ở đây có ga ra để xe không? 1
‫اینجا گاو صندوق دارد؟‬ Ở đây có tủ khóa an toàn không? Ở đây có tủ khóa an toàn không? 1
‫اینجا فاکس دارد؟‬ Ở đây có máy fax không? Ở đây có máy fax không? 1
‫خیلی خوب، من اتاق را می‌گیرم.‬ Tốt, tôi lấy căn phòng này. Tốt, tôi lấy căn phòng này. 1
‫کلید ها اینجا هستند.‬ Đây là các chìa khóa. Đây là các chìa khóa. 1
‫چمدان من اینجاست.‬ Đây là hành lý của tôi. Đây là hành lý của tôi. 1
‫ساعت چند صبحانه سرو می‌شود؟‬ Mấy giờ có bữa ăn sáng / điểm tâm? Mấy giờ có bữa ăn sáng / điểm tâm? 1
‫ساعت چند نهار سرو می‌شود؟‬ Mấy giờ có bữa ăn trưa? Mấy giờ có bữa ăn trưa? 1
‫ساعت چند شام سرو می‌شود؟‬ Mấy giờ có bữa cơm chiều? Mấy giờ có bữa cơm chiều? 1

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

ویدئویی یافت نشد!

‫وقفه ها برای آموختن موفّق مهم هستند.‬

‫کسانی که می خواهند در آموختن موفّق باشند باید در هنگام یادگیری توقف هایمکرّر داشته باشند!‬ ‫مطالعات علمی جدید به این نتیجه رسیده است.‬ ‫محقّقان مراحل یادگیری را مطالعه کرده اند.‬ ‫برای انجام این کار، شرایط آموزش های مختلف شبیه سازی شده بودند.‬ ‫ما اطلاعات را در قطعات کوچک بهتر جذب می کنیم.‬ ‫این بدان معناست که ما نباید در یک بار بیش از اندازه یاد بگیریم.‬ ‫ما باید همیشه در بین بخش های یک آموختن استراحت کنیم.‬ ‫به عبارت دیگر موفقیت ما در آموزش بستگی به فرآیندهای بیوشیمیایی دارد.‬ ‫این فرایندها در مغز انجام می گیرد.‬ ‫آنها آهنگ یادگیری بهینه ما را تعیین می کنند.‬ ‫هنگامی که ما مطلب جدیدی را می آموزیم، مغز ما مواد خاصی را از خود آزاد می کند.‬ ‫این مواد عامل مؤثری در فعّالیت سلول های مغز ماست.‬ ‫دو آنزیم مختلف خاص نقش مهمی را در این فرایند بازی می کنند.‬ ‫وقتی که مطالب جدیدی آموخته می شود، آنها آزاد می شوند.‬ ‫اما آنها با هم آزاد نمی شوند.‬ ‫تأثیر آنها با تاخیر زمانی آشکار می شود.‬ ‫بهر حال، هنگامی که هر دو آنزیم در یک زمان آزاد شوند، ما بهترین یادگیری را خواهیم داشت.‬ ‫و اگر در خلال یادگیری وقفه های بیشتری داشته باشیم موفقیت ما به طور قابل توجهی افزایش می یابد.‬ ‫بنابراین معقول است که طول هر یک از مراحل یادگیری متنوع باشد.‬ ‫طول مدت وقفه ها نیز باید متفاوت باشد.‬ ‫دو وقفه 10 دقیقه ای در ابتدای آموختن مطلوب است.‬ ‫سپس یک توقفت به مدت پنج دقیقه.‬ ‫بعد باید به مدت 30 دقیقه استراحت کنید.‬ ‫در طول وقفه ها، مغز ما مطالب جدید را بهتر به خاطر می سپارد.‬ ‫شما باید در طول وقفه ها محل کار خود را ترک کنید.‬ ‫بهتر است که در طول وقفه ها حرکت داشته باشید.‬ ‫بنابراین بین مطالعه یک پیاده روی کوتاه داشته باشید!‬ ‫و ناراحت نشوید - شما در حالی که آن را انجام می دهید، یاد می گیرید!‬