کتاب لغت

fa ‫چیزی خواستن‬   »   ur ‫کچھ پسند کرنا‬

‫70 [هفتاد]‬

‫چیزی خواستن‬

‫چیزی خواستن‬

‫70 [ستّر]‬

sattar

‫کچھ پسند کرنا‬

[kuch pasand karna]

فارسی اردو بازی بیشتر
‫می‌خواهید سیگار بکشید؟‬ ‫کیا آپ سگریٹ پینا چاہتے ہیں ؟‬ ‫کیا آپ سگریٹ پینا چاہتے ہیں ؟‬ 1
k-- a-- c------- p----- c------ h---? ky- a-- c------- p----- c------ h---? kya aap cigrette piinaa chahtay hain? k-a a-p c-g-e-t- p-i-a- c-a-t-y h-i-? ------------------------------------?
‫می‌خواهید برقصید؟‬ ‫کیا آپ ناچنا چاہتے ہیں ؟‬ ‫کیا آپ ناچنا چاہتے ہیں ؟‬ 1
k-- a-- n------ c------ h---? ky- a-- n------ c------ h---? kya aap naachna chahtay hain? k-a a-p n-a-h-a c-a-t-y h-i-? ----------------------------?
‫ می‌خواهید پیاده روی کنید؟‬ ‫کیا آپ چہل قدمی کرنا چاہتے ہیں ؟‬ ‫کیا آپ چہل قدمی کرنا چاہتے ہیں ؟‬ 1
k-- a-- c----- q---- k---- c------ h---? ky- a-- c----- q---- k---- c------ h---? kya aap chehal qadmi karna chahtay hain? k-a a-p c-e-a- q-d-i k-r-a c-a-t-y h-i-? ---------------------------------------?
‫من می‌خواهم سیگار بکشم.‬ ‫میں سگریٹ پینا چاہتا ہوں -‬ ‫میں سگریٹ پینا چاہتا ہوں -‬ 1
m--- c------- p----- c----- h-- - me-- c------- p----- c----- h-- - mein cigrette piinaa chahta hon - m-i- c-g-e-t- p-i-a- c-a-t- h-n - ---------------------------------
‫یک نخ سیگار می‌خواهی؟‬ ‫کیا آپ ایک سگریٹ چاہتے ہیں ؟‬ ‫کیا آپ ایک سگریٹ چاہتے ہیں ؟‬ 1
k-- a-- a-- c------- c------ h---? ky- a-- a-- c------- c------ h---? kya aap aik cigrette chahtay hain? k-a a-p a-k c-g-e-t- c-a-t-y h-i-? ---------------------------------?
‫او آتش (فندک) می‌خواهد.‬ ‫وہ ماچس چاہتا ہے -‬ ‫وہ ماچس چاہتا ہے -‬ 1
w-- m------ c----- h-- - wo- m------ c----- h-- - woh maachis chahta hai - w-h m-a-h-s c-a-t- h-i - ------------------------
‫من می‌خواهم چیزی بنوشم.‬ ‫میں کچھ پینا چاہتا ہوں -‬ ‫میں کچھ پینا چاہتا ہوں -‬ 1
m--- k--- p----- c----- h-- - me-- k--- p----- c----- h-- - mein kuch piinaa chahta hon - m-i- k-c- p-i-a- c-a-t- h-n - -----------------------------
‫من می‌خواهم چیزی بخورم.‬ ‫میں کچھ کھانا چاہتا ہوں -‬ ‫میں کچھ کھانا چاہتا ہوں -‬ 1
m--- k--- k---- c----- h-- - me-- k--- k---- c----- h-- - mein kuch khana chahta hon - m-i- k-c- k-a-a c-a-t- h-n - ----------------------------
‫من می‌خواهم کمی‌استراحت کنم.‬ ‫میں کچھ آرام کرنا چاہتا ہوں -‬ ‫میں کچھ آرام کرنا چاہتا ہوں -‬ 1
m--- k--- a----- k---- c----- h-- - me-- k--- a----- k---- c----- h-- - mein kuch aaraam karna chahta hon - m-i- k-c- a-r-a- k-r-a c-a-t- h-n - -----------------------------------
‫من می‌خواهم از شما چیزی بپرسم.‬ ‫میں آپ سے کچھ پوچھنا چاہتا ہوں -‬ ‫میں آپ سے کچھ پوچھنا چاہتا ہوں -‬ 1
m--- a-- s- k--- p------ c----- h-- - me-- a-- s- k--- p------ c----- h-- - mein aap se kuch poochna chahta hon - m-i- a-p s- k-c- p-o-h-a c-a-t- h-n - -------------------------------------
‫من می‌خواهم از شما تقاضای چیزی کنم.‬ ‫میں آپ سے کچھ درخواست کرنا چاہتا ہوں -‬ ‫میں آپ سے کچھ درخواست کرنا چاہتا ہوں -‬ 1
m--- a-- s- k--- d-------- k---- c----- h-- - me-- a-- s- k--- d-------- k---- c----- h-- - mein aap se kuch darkhwast karna chahta hon - m-i- a-p s- k-c- d-r-h-a-t k-r-a c-a-t- h-n - ---------------------------------------------
‫من می‌خواهم شما را به چیزی دعوت کنم.‬ ‫میں آپ کو کچھ کرنے کے لئے دعوت دینا چاہتا ہوں -‬ ‫میں آپ کو کچھ کرنے کے لئے دعوت دینا چاہتا ہوں -‬ 1
m--- a-- k- k--- k---- k----- d---- d--- c----- h-- - me-- a-- k- k--- k---- k----- d---- d--- c----- h-- - mein aap ko kuch karne keliye dawat dena chahta hon - m-i- a-p k- k-c- k-r-e k-l-y- d-w-t d-n- c-a-t- h-n - -----------------------------------------------------
‫شما چی می‌خواهید (چی میل دارید)؟‬ ‫آپ کو کیا چاہئیے ؟‬ ‫آپ کو کیا چاہئیے ؟‬ 1
a-- k- k-- c------? aa- k- k-- c------? aap ko kya chahiye? a-p k- k-a c-a-i-e? ------------------?
‫یک قهوه می‌خواهید؟‬ ‫کیا آپ کافی چاہتے ہیں ؟‬ ‫کیا آپ کافی چاہتے ہیں ؟‬ 1
k-- a-- k---- c------ h---? ky- a-- k---- c------ h---? kya aap kaafi chahtay hain? k-a a-p k-a-i c-a-t-y h-i-? --------------------------?
‫یا اینکه ترجیحاً یک چای می‌خواهید؟‬ ‫یا چائے پسند کریں گے ؟‬ ‫یا چائے پسند کریں گے ؟‬ 1
y- c---- p----- k---- g-? ya c---- p----- k---- g-? ya chaye pasand karen ge? y- c-a-e p-s-n- k-r-n g-? ------------------------?
‫ما می‌خواهیم با ماشین به خانه برویم.‬ ‫ہم گھر جانا چاہتے ہیں -‬ ‫ہم گھر جانا چاہتے ہیں -‬ 1
h-- g--- j--- c------ h--- - hu- g--- j--- c------ h--- - hum ghar jana chahtay hain - h-m g-a- j-n- c-a-t-y h-i- - ----------------------------
‫ شما تاکسی می‌خواهید؟‬ ‫کیا تم لوگوں کو ایک ٹیکسی چاہئیے ؟‬ ‫کیا تم لوگوں کو ایک ٹیکسی چاہئیے ؟‬ 1
k-- t-- l---- k- a-- t--- c------? ky- t-- l---- k- a-- t--- c------? kya tum logon ko aik taxy chahiye? k-a t-m l-g-n k- a-k t-x- c-a-i-e? ---------------------------------?
‫آنها می‌خواهند تلفن کنند.‬ ‫آپ ٹیلیفون کرنا چاہتے ہیں -‬ ‫آپ ٹیلیفون کرنا چاہتے ہیں -‬ 1
a-- t-------- k---- c------ h--- - aa- t-------- k---- c------ h--- - aap telephone karna chahtay hain - a-p t-l-p-o-e k-r-a c-a-t-y h-i- - ----------------------------------

‫دو زبان = دو مرکز بیان!‬

‫برای مغز ما مهم نیست که چه زمانی ما یک زبان را آموخته ایم.‬ ‫به این دلیل که مغز برای زبان های مختلف مناطق ذخیره مختلفی دارد.‬ ‫همه زبان هائی که یاد می گیریم با هم در یکجا ذخیره نمی شوند.‬ ‫زبان هائی که در بزرگسالی می آموزیم برای خود منطقه ذخیره سازی مخصوص دارند.‬ ‫بدین معنی که مغز قواعد جدید را در یک مکان متفاوت به کار می بندد.‬ ‫این اطلاعات با اطلاعات زبان مادری در یکجا ذخیره نمی شود.‬ ‫از طرف دیگر، افرادی که در محیط دو زبانه رشد می کنند، تنها از یک منطقه از مغز استفاده می کنند.‬ ‫این نتیجه مطالعات متعدّد است.‬ ‫دانشمندان عصب شناس بر روی افراد مختلف آزمایش کرده اند.‬ ‫این افراد به راحتی به دو زبان صحبت می کردند.‬ ‫افراد یک گروه آزمون، در یک محیط دو زبانه بزرگ شده بودند.‬ ‫در مقابل، افراد گروه دیگر، زبان دوم را بعدها آموخته بودند.‬ ‫محقّقان می توانند فعّالیت مغز را در هنگام آزمایش زبان، اندازه گیری کنند.‬ ‫از این راه آنها می توانند ببینند که کدام منطقه از مغز در هنگام آزمایش عمل کرده است.‬ ‫و آنها متوجّه شدند که که افرادی که دیرتر زبان آموخته اند دارای دو مرکز گویائی هستند.‬ ‫محقّقان مدّتها به این موضوع مشکوک بودند.‬ ‫افرادی که آسیب مغزی دیده اند علائم دیگری از خود نشان می دهند.‬ ‫بنابراین، آسیب مغزی هم می تواند منجر به ایجاد مشکلات گفتاری شود.‬ ‫افراد آسیب دیده نمی توانند کلمات را تلفّظ و یا درک کنند.‬ ‫اما مجروحان حوادث که دو زبانه هستند گاهی علائم غیر معمول نشان می دهند.‬ ‫مشکلات گفتاری آنها همیشه بر هر دو زبان تأثیر نمی گذارد.‬ ‫اگر فقط یک منطقه از مغز دچار آسیب شود، منطقه دیگر هنوز می تواند به کار خود ادامه دهد.‬ ‫بعدا این بیماران یک زبان را بهتر از زبان دیگر صحبت می کنند.‬ ‫سرعت آموختن دو زبان مختلفی که دوباره آموخته می شوند با هم تفاوت دارند.‬ ‫این ثابت می کند که هر دو زبان در یک محل ذخیره نمی شوند.‬ ‫چون آنها این دو زبان را در یک زمان نیاموخته اند، دو مرکز در مغز تشکیل داده اند.‬ ‫هنوز معلوم نیست که چگونه مغز ما می تواند صحبت به دو زبان را کنترل کند.‬ ‫اما یافته های جدید می تواند منجر به ایجاد استراتژی های یادگیری جدید گردد.‬