کتاب لغت

fa ‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬   »   es dar explicaciones 1

‫75 [هفتاد و پنج]‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬

75 [setenta y cinco]

dar explicaciones 1

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی اسپانیایی بازی بیشتر
‫چرا شما نمی‌آیید؟‬ ¿Por qué no viene (usted)? ¿Por qué no viene (usted)?
‫هوا خیلی بد است.‬ Hace muy mal tiempo. Hace muy mal tiempo.
‫من نمی‌آیم چون هوا خیلی بد است.‬ No voy porque hace muy mal tiempo. No voy porque hace muy mal tiempo.
‫چرا او (مرد) نمی‌آید؟‬ ¿Por qué no viene (él)? ¿Por qué no viene (él)?
‫او (مرد) را دعوت نکرده اند.‬ Él no está invitado. Él no está invitado.
‫او نمی‌آید چون او را دعوت نکرده اند.‬ Él no viene porque no está invitado. Él no viene porque no está invitado.
‫چرا تو نمی‌آیی؟‬ ¿Por qué no vienes (tú)? ¿Por qué no vienes (tú)?
‫من وقت ندارم.‬ No tengo tiempo. No tengo tiempo.
‫من نمی‌آیم چون وقت ندارم.‬ No voy porque no tengo tiempo. No voy porque no tengo tiempo.
‫چرا تو نمی‌مانی؟‬ ¿Por qué no te quedas (tú)? ¿Por qué no te quedas (tú)?
‫من هنوز کار دارم.‬ Aún tengo que trabajar. Aún tengo que trabajar.
‫من نمی‌مانم چون هنوز کار دارم.‬ No me quedo porque aún tengo que trabajar. No me quedo porque aún tengo que trabajar.
‫چرا حالا می‌روید؟‬ ¿Por qué se va (usted) ya? ¿Por qué se va (usted) ya?
‫ من خسته هستم.‬ Estoy cansado /-a. Estoy cansado /-a.
‫من می‌روم چون خسته هستم.‬ Me voy porque estoy cansado /-a. Me voy porque estoy cansado /-a.
‫چرا حالا (با ماشین) می‌روید؟‬ ¿Por qué se va (usted) ya? ¿Por qué se va (usted) ya?
‫دیگر دیر شده است.‬ Ya es tarde. Ya es tarde.
‫من می‌روم چون ‫دیگر دیر شده است.‬ Me voy porque ya es tarde. Me voy porque ya es tarde.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

ویدئویی یافت نشد!

‫زبان بومی = عاطفی، زبان خارجی = منطقی؟‬

‫هنگامی که ما زبان خارجی می آموزیم، ما مغز خود را تحریک می کنیم.‬ ‫فکر کردن ما از طریق یادگیری تغییر می کند.‬ ‫ما خلاق تر و انعطاف پذیرتر می شویم.‬ ‫تفکّر پیچیده برای افراد چند زبانه آسان تر است.‬ ‫حافظه با آموختن تمرین می کند.‬ ‫هر چه بیشتر یاد بگیریم، حافظه ما بهتر کار می کند.‬ ‫کسی که زبان های زیادی می داند سایر مطالب را نیز سریع تر می آموزد.‬ ‫او می تواند به طور جدّی در مورد یک موضوع برای یک مدت طولانی فکر کند.‬ ‫در نتیجه، او مسائل را سریع تر حل می کند.‬ ‫افراد چند زبانه قاطع تر نیز هستند.‬ ‫اما این که چگونه آنها تصمیم گیری می کنند بستگی به زبان هائی دارد که با آنها آشنا هستند.‬ ‫زبانی که با آن فکر می کنیم تصمیمات ما را تحت تاثیر قرار می دهد.‬ ‫روانشناسان برای یک تحقیق موارد مختلفی را بررسی کردند.‬ ‫تمام مطالب آزمون دو زبانه بود.‬ ‫آنها به یک زبان دیگر علاوه بر زبان مادری خود صحبت می کردند.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست به یک سئوال پاسخ دهند.‬ ‫سئوال می بایست در رابطه با حل یک مشکل باشد.‬ ‫در این روند، افراد تحت آزمایش دو گزینه برای انتخاب داشتند.‬ ‫یکی از گزینه ها کاملا پرخطرتر از دیگری بود.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست به هر دو زبان پاسخ دهند.‬ ‫و وقتی زبان تغییر می کرد پاسخ ها نیز تغییر می کردند!‬ ‫هنگامی که افراد تحت آزمایش به زبان مادری خود صحبت می کردند، خطر را انتخاب می کردند.‬ ‫اما در زبان خارجی آنها گزینه امن تر را انتخاب می کردند.‬ ‫پس از این آزمایش، افراد تحت آزمون می بایست شرط بندی کنند.‬ ‫در اینجا نیز تفاوت روشنی وجود داشت.‬ ‫هنگامی که آنها یک زبان خارجی را به کار می بردند، معقول تر بودند.‬ ‫محقّقان احتمال زیادی می دهند که ما در زبان خارجی تمرکز حواس بیشتری داریم.‬ ‫بنابراین، ما به جای تصمیمات عاطفی، تصمیم های عقلانی اتخاذ می کنیم...‬