Lauseita

fi Talon siivous   »   ky House cleaning

18 [kahdeksantoista]

Talon siivous

Talon siivous

18 [он сегиз]

18 [on segiz]

House cleaning

[Üy tazaloo]

Voit napsauttaa kutakin tyhjää nähdäksesi tekstin tai:   

suomi kyrgyz Toista Lisää
Tänään on lauantai. Бү--- - и-----. Бүгүн - ишемби. 0
Bü--- - i-----.Bügün - işembi.
Tänään meillä on aikaa. Би--- б---- у----- б--. Бизде бүгүн убакыт бар. 0
Bi--- b---- u----- b--.Bizde bügün ubakıt bar.
Tänään me siivoamme asunnon. Бү--- б------ т------ ж------. Бүгүн батирди тазалап жатабыз. 0
Bü--- b------ t------ j------.Bügün batirdi tazalap jatabız.
   
Minä pesen kylpyhuoneen. Ме- в------ т------ ж------. Мен ваннаны тазалап жатамын. 0
Me- v------ t------ j------.Men vannanı tazalap jatamın.
Minun mieheni pesee auton. Жо------ а------- ж--- ж----. Жолдошум автоунаа жууп жатат. 0
Jo------ a------- j--- j----.Joldoşum avtounaa juup jatat.
Lapset pesevät polkupyörät. Ба---- в------------- т------ ж------. Балдар велосипеддерди тазалап жатышат. 0
Ba---- v------------- t------ j------.Baldar velosipedderdi tazalap jatışat.
   
Mummi kastelee kukat. Чо- э-- г------- с------ ж----. Чоң эне гүлдөрдү сугарып жатат. 0
Ço- e-- g------- s------ j----.Çoŋ ene güldördü sugarıp jatat.
Lapset siivoavat lastenhuoneen. Ба---- б----- б------- ж----- ж------. Балдар балдар бөлмөсүн жыйнап жатышат. 0
Ba---- b----- b------- j----- j------.Baldar baldar bölmösün jıynap jatışat.
Minun mieheni siivoaa hänen kirjoituspöytänsä. Жо------ с----- т------ ж----. Жолдошум столун тазалап жатат. 0
Jo------ s----- t------ j----.Joldoşum stolun tazalap jatat.
   
Minä laitan pyykin pyykkikoneeseen. Ме- к-- ж----- м------- к------- с---- ж------. Мен кир жуугуч машинага кирлерди салып жатамын. 0
Me- k-- j----- m------- k------- s---- j------.Men kir juuguç maşinaga kirlerdi salıp jatamın.
Minä ripustan pyykit. Ме- к------- ж---- ж------. Мен кирлерди жайып жатамын. 0
Me- k------- j---- j------.Men kirlerdi jayıp jatamın.
Minä silitän pyykit. Ме- к------- ү-------. Мен кирлерди үтүктөйм. 0
Me- k------- ü-------.Men kirlerdi ütüktöym.
   
Ikkunat ovat likaiset. Те------- к--. Терезелер кир. 0
Te------- k--.Terezeler kir.
Lattia on likainen. По- к--. Пол кир. 0
Po- k--.Pol kir.
Astiat ovat likaisia. Ид----- к--. Идиштер кир. 0
İd----- k--.İdişter kir.
   
Kuka pesee ikkunat? Те--------- к-- т-------? Терезелерди ким тазалайт? 0
Te--------- k-- t-------?Terezelerdi kim tazalayt?
Kuka imuroi? Ча--- к-- с---------? Чаңды ким сордурууда? 0
Ça--- k-- s---------?Çaŋdı kim sorduruuda?
Kuka tiskaa astiat? Ки- и--- ж--- ж----? Ким идиш жууп жатат? 0
Ki- i--- j--- j----?Kim idiş juup jatat?
   

Lataa MP3 (.postinumero tiedostot)

Videota ei löytynyt!

Varhainen oppiminen

Nykyisin vieraista kielistä on tullut aina vain tärkeämpiä. Tämä koskee myös työelämää. Sen seurauksena vieraiden kielten opiskelijoiden määrä on kasvanut. Monet vanhemmat haluaisivat lastensakin oppivan kieliä. Se onnistuu parhaiten nuorella iällä. Eri puolilla maailmaa on jo monia kansainvälisiä peruskouluja. Esikoulut, joissa opetetaan monilla kielillä, ovat tulleet aina vain suositummiksi. Niin varhain tapahtuvalla oppimisella on monia etuja. Kyse on aivojemme kehittymisestä. Aivomme kehittävät kielirakenteita neljän vuoden ikään saakka. Nämä hermosolujen verkot auttavat meitä oppimaan. Myöhemmin elämässä uusia rakenteita ei muodostu niin hyvin. Vanhempien lasten ja aikuisten on vaikeampi oppia kieliä. Siksi meidän pitäisi edesauttaa aivojemme varhaista kehitystä. Lyhyesti: mitä nuorempi, sen parempi. Jotkut ihmiset kuitenkin vastustavat varhaista oppimista. He pelkäävät, että monikielisyys on ylivoimaista pienille lapsille. Sen lisäksi pelätään, etteivät he opi mitään kieltä kunnolla. Nämä epäilykset ovat kuitenkin tieteen näkökohdasta katsottuna perusteettomia. Useimmat kielitieteilijät ja neuropsykologit ovat optimistisia. Heidän tutkimuksensa aiheesta osoittavat myönteisiä tuloksia. Lapsilla on yleensä hauskaa kielikursseilla. Ja jos lapset oppivat kieliä, he myöskin ajattelevat kieliä. Siksi he oppiessaan vieraita kieliä oppivat tuntemaan myös äidinkieltään. He hyötyvät kielitaidoistaan läpi koko elämänsä. On mahdollisesti parempi aloittaa vaikeammilla kielillä. Lapsen aivot nimittäin oppivat nopeasti ja vaistonvaraisesti. Niitä ei haittaa vaikka ne tallentavat hello, ciao ja néih hóu!