Lauseita

fi Kysyä 1   »   am ጥያቄዎችን መጠየቅ 1

62 [kuusikymmentäkaksi]

Kysyä 1

Kysyä 1

62 [ስልሳ ሁለት]

62 [ስልሳ ሁለት]

ጥያቄዎችን መጠየቅ 1

[ጥያቄ መጠየቅ 1]

suomi amhara Toista Lisää
opiskella መማር መማር 0
ጥ-- መ--- 1 ጥያ- መ--- 1 ጥያቄ መጠየቅ 1 ጥ-ቄ መ-የ- 1 ---------1
Opiskelevatko oppilaat paljon? ተማ--- ብ- ይ---? ተማሪዎቹ ብዙ ይማራሉ? 0
መ-- መማር መማር መ-ር ---
Eivät, he opiskelevat vähän. አይ ፤ እ-- ት-- ይ---። አይ ፤ እነሱ ትንሽ ይማራሉ። 0
መ-- መማር መማር መ-ር ---
kysyä መጠ-ቅ መጠየቅ 0
ተ---- ብ- ይ---? ተማ--- ብ- ይ---? ተማሪዎቹ ብዙ ይማራሉ? ተ-ሪ-ቹ ብ- ይ-ራ-? -------------?
Kysyttekö te usein opettajalta? መም--- ቶ- ቶ- ጥ-- ይ----? መምህሩን ቶሎ ቶሎ ጥያቄ ይጠይቃሉ? 0
ተ---- ብ- ይ---? ተማ--- ብ- ይ---? ተማሪዎቹ ብዙ ይማራሉ? ተ-ሪ-ቹ ብ- ይ-ራ-? -------------?
Ei, en kysy opettajalta usein. አይ ፤ ቶ- ቶ- ጥ----- አ-----። አይ ፤ ቶሎ ቶሎ ጥያቄዎችን አልጠይቅም። 0
አ- ፤ እ-- ት-- ይ---። አይ ፤ እ-- ት-- ይ---። አይ ፤ እነሱ ትንሽ ይማራሉ። አ- ፤ እ-ሱ ት-ሽ ይ-ራ-። ---፤-------------።
vastata መመ-ስ መመለስ 0
አ- ፤ እ-- ት-- ይ---። አይ ፤ እ-- ት-- ይ---። አይ ፤ እነሱ ትንሽ ይማራሉ። አ- ፤ እ-ሱ ት-ሽ ይ-ራ-። ---፤-------------።
Vastatkaa, kiitos. እባ-- ይ---። እባክዎ ይመልሱ። 0
መ--- መጠ-ቅ መጠየቅ መ-የ- ----
Minä vastaan. እኔ እ-----። እኔ እመልሳለው። 0
መ--- መጠ-ቅ መጠየቅ መ-የ- ----
työskennellä መስ-ት መስራት 0
መ---- ቶ- ቶ- ጥ-- ይ----? መም--- ቶ- ቶ- ጥ-- ይ----? መምህሩን ቶሎ ቶሎ ጥያቄ ይጠይቃሉ? መ-ህ-ን ቶ- ቶ- ጥ-ቄ ይ-ይ-ሉ? ---------------------?
Työskenteleekö hän juuri? እሱ አ-- እ--- ነ-? እሱ አሁን እየሰራ ነው? 0
መ---- ቶ- ቶ- ጥ-- ይ----? መም--- ቶ- ቶ- ጥ-- ይ----? መምህሩን ቶሎ ቶሎ ጥያቄ ይጠይቃሉ? መ-ህ-ን ቶ- ቶ- ጥ-ቄ ይ-ይ-ሉ? ---------------------?
Kyllä, hän työskentelee juuri. አዎ ፤ እ- አ-- እ--- ነ-። አዎ ፤ እሱ አሁን እየሰራ ነው። 0
አ- ፤ ቶ- ቶ- ጥ----- አ-----። አይ ፤ ቶ- ቶ- ጥ----- አ-----። አይ ፤ ቶሎ ቶሎ ጥያቄዎችን አልጠይቅም። አ- ፤ ቶ- ቶ- ጥ-ቄ-ች- አ-ጠ-ቅ-። ---፤--------------------።
tulla መም-ት መምጣት 0
አ- ፤ ቶ- ቶ- ጥ----- አ-----። አይ ፤ ቶ- ቶ- ጥ----- አ-----። አይ ፤ ቶሎ ቶሎ ጥያቄዎችን አልጠይቅም። አ- ፤ ቶ- ቶ- ጥ-ቄ-ች- አ-ጠ-ቅ-። ---፤--------------------።
Tuletteko te? ይመ--? ይመጣሉ? 0
መ--- መመ-ስ መመለስ መ-ለ- ----
Kyllä, tulemme kohta. አዎ ፤ አ-- እ-----። አዎ ፤ አሁን እንመጣለን። 0
መ--- መመ-ስ መመለስ መ-ለ- ----
asua መኖር መኖር 0
እ--- ይ---። እባ-- ይ---። እባክዎ ይመልሱ። እ-ክ- ይ-ል-። ---------።
Asutteko te Berliinissä? በር-- ው-- ነ- የ----? በርሊን ውስጥ ነው የሚኖሩት? 0
እ--- ይ---። እባ-- ይ---። እባክዎ ይመልሱ። እ-ክ- ይ-ል-። ---------።
Kyllä, asun Berliinissä. አዎ ፤ በ--- ው-- ነ- የ----። አዎ ፤ በርሊን ውስጥ ነው የምኖረው። 0
እ- እ-----። እኔ እ-----። እኔ እመልሳለው። እ- እ-ል-ለ-። ---------።

Jos haluaa puhua, pitää kirjoittaa!

Vieraiden kielten oppiminen ei ole aina helppoa. Kielenopiskelijoista voi tuntua ensin alkuun, että puhuminen on vaikeaa. Monilla ei ole rohkeutta sanoa lauseita uudella kielellä. He pelkäävät liikaa tekevänsä virheitä. Tällaisille opiskelijoille kirjoittaminen saattaa olla ratkaisu. Jos haluaa puhua hyvin, pitää kirjoittaa niin paljon kuin mahdollista! Kirjoittaminen auttaa meitä sopeutumaan uuteen kieleen. Tähän on monta syytä. Kirjoittaminen on erilaista kuin puhuminen. Se on paljon monimutkaisempi prosessi. Käytämme kirjoittaessamme enemmän aikaa sanojen valintaan. Tehdessämme sitä aivomme työskentelevät intensiivisemmin uuden kielen parissa. Olemme kirjoittaessamme myös paljon rentoutuneempia. Kukaan ei odota vastausta. Niinpä me voitamme hitaasti kielen pelkomme. Sen lisäksi kirjoittaminen edistää luovuutta. Tunnemme olomme vapaammaksi ja leikittelemme enemmän uudella kielellä. Kirjoittaminen antaa meille myös enemmän aikaa kuin puhuminen. Ja se auttaa aivojamme! Kirjoittamisen suurin etu on kuitenkin se, että se on persoonatonta. Se tarkoittaa, että voimme tutkia tarkkaan, mitä olemme sanoneet. Näemme kaiken selvästi edessämme. Tällä tavoin voimme korjata virheemme itse ja oppia tehdessämme sen. Se, mitä kirjoitat uudella kielellä, ei teoriassa ole tärkeää. On tärkeää muotoilla kirjoitettuja lauseita säännöllisesti. Jos haluat harjoitella, voit etsiä kirjeenvaihtoystävän ulkomailta. Sitten sinun pitäisi joskus tavata hänet. Huomaat, että puhuminen on nyt paljon helpompaa!