Lauseita

fi perustella jotakin 3   »   em giving reasons 3

77 [seitsemänkymmentäseitsemän]

perustella jotakin 3

perustella jotakin 3

77 [seventy-seven]

giving reasons 3

Valitse, miten haluat nähdä käännöksen:   
suomi englanti (US) Toista Lisää
Miksi ette syö kakkua? W-- aren----o- e-ti-- -h- cak-? W-- a----- y-- e----- t-- c---- W-y a-e-’- y-u e-t-n- t-e c-k-? ------------------------------- Why aren’t you eating the cake? 0
Minun täytyy laihduttaa. I mu-t l-s- w--g--. I m--- l--- w------ I m-s- l-s- w-i-h-. ------------------- I must lose weight. 0
En syö sitä, koska minun täytyy laihduttaa. I-m-no- e-ting-----e-aus--I --s- los---ei---. I-- n-- e----- i- b------ I m--- l--- w------ I-m n-t e-t-n- i- b-c-u-e I m-s- l-s- w-i-h-. --------------------------------------------- I’m not eating it because I must lose weight. 0
Miksi ette juo tuota olutta? Wh--a-en------ dri--i-g --- b-e-? W-- a----- y-- d------- t-- b---- W-y a-e-’- y-u d-i-k-n- t-e b-e-? --------------------------------- Why aren’t you drinking the beer? 0
Minun täytyy vielä ajaa. I ha-e------iv-. I h--- t- d----- I h-v- t- d-i-e- ---------------- I have to drive. 0
Minä en juo sitä, koska minun täytyy vielä ajaa. I---not-dr--kin--i- b-c--s--- -av- ---d-i--. I-- n-- d------- i- b------ I h--- t- d----- I-m n-t d-i-k-n- i- b-c-u-e I h-v- t- d-i-e- -------------------------------------------- I’m not drinking it because I have to drive. 0
Miksi et juo tuota kahvia? W-y -r-----yo----i--ing --e ------? W-- a----- y-- d------- t-- c------ W-y a-e-’- y-u d-i-k-n- t-e c-f-e-? ----------------------------------- Why aren’t you drinking the coffee? 0
Se on kylmää. I- is-c---. I- i- c---- I- i- c-l-. ----------- It is cold. 0
Minä en juo sitä, koska se on kylmää. I---n-t-dr-n-i-- ----e-ause--t is-cold. I-- n-- d------- i- b------ i- i- c---- I-m n-t d-i-k-n- i- b-c-u-e i- i- c-l-. --------------------------------------- I’m not drinking it because it is cold. 0
Miksi et juo tuota teetä? W---a--n-t-you dri--i-g the -ea? W-- a----- y-- d------- t-- t--- W-y a-e-’- y-u d-i-k-n- t-e t-a- -------------------------------- Why aren’t you drinking the tea? 0
Minulla ei ole sokeria. I ---e--- --ga-. I h--- n- s----- I h-v- n- s-g-r- ---------------- I have no sugar. 0
En juo sitä, koska minulla ei ole sokeria. I’- --t dri--i-- it--e----e-I-d-n’--h-v- --y suga-. I-- n-- d------- i- b------ I d---- h--- a-- s----- I-m n-t d-i-k-n- i- b-c-u-e I d-n-t h-v- a-y s-g-r- --------------------------------------------------- I’m not drinking it because I don’t have any sugar. 0
Miksi ette syö tuota keittoa? Wh----en-t y-----ti-g -h-----p? W-- a----- y-- e----- t-- s---- W-y a-e-’- y-u e-t-n- t-e s-u-? ------------------------------- Why aren’t you eating the soup? 0
Minä en tilannut sitä. I -id--t or-er--t. I d----- o---- i-- I d-d-’- o-d-r i-. ------------------ I didn’t order it. 0
Minä en syö sitä, koska en tilannut sitä. I-m-no- -ati-g-i- ---a--e --didn’--o-d-r i-. I-- n-- e----- i- b------ I d----- o---- i-- I-m n-t e-t-n- i- b-c-u-e I d-d-’- o-d-r i-. -------------------------------------------- I’m not eating it because I didn’t order it. 0
Miksi ette syö tuota lihaa? Wh---o-’t you --t -----eat? W-- d---- y-- e-- t-- m---- W-y d-n-t y-u e-t t-e m-a-? --------------------------- Why don’t you eat the meat? 0
Minä olen kasvissyöjä. I a- - ve-e----a-. I a- a v---------- I a- a v-g-t-r-a-. ------------------ I am a vegetarian. 0
Minä en syö sitä, koska olen kasvissyöjä. I-m-n-t ---i-g it -----s--- -m - vege-ar---. I-- n-- e----- i- b------ I a- a v---------- I-m n-t e-t-n- i- b-c-u-e I a- a v-g-t-r-a-. -------------------------------------------- I’m not eating it because I am a vegetarian. 0

Lataa MP3 (.postinumero tiedostot)

Videota ei löytynyt!

Eleet helpottavat sanaston oppimista

Kun opimme sanastoa, aivoillamme on paljon tekemistä. Niiden pitää tallentaa jokainen uusi sana. Voit antaa aivoillesi tukea opiskelussa. Se tapahtuu eleiden avulla. Eleet tukevat muistiamme. Se voi muistaa sanat paremmin, jos se käsittelee samanaikaisesti eleitä. Tutkimus on selkeästi todistanut tämän. Tutkijat antoivat koehenkilöiden opiskella sanastoa. Niitä sanoja ei oikeasti ollut olemassa. Ne kuuluivat keinotekoiseen kieleen. Muutamia sanoja opetettiin koehenkilöille yhdessä eleiden kanssa. Toisin sanoen koehenkilöt eivät ainoastaan kuulleet tai lukeneet sanoja. He matkivat myös sanojen merkitystä käyttämällä eleitä. Kun he opiskelivat, heidän aivojensa aktiivisuutta mitattiin. Tutkijat tekivät prosessin aikana mielenkiintoisen löydön. Kun sanat opittiin eleiden yhteydessä, useampia aivojen alueita aktivoitui. Puhekeskuksen lisäksi myös sensomotoriset alueet näkyivät aktivoituneen. Aivojen aktiivisuuden lisääntyminen vaikuttaa muistiimme. Eleiden kanssa opittaessa muodostuu monimutkaisia verkostoja. Nämä verkostot tallentavat uusia sanoja eri paikkoihin aivoissa. Sanastoa voidaan käsitellä tällä tavoin tehokkaammin. Kun haluamme käyttää tiettyjä sanoja, aivomme löytävät ne nopeammin. Ne myös tallentuvat paremmin. On kuitenkin tärkeää, että ele liittyy sanaan. Aivomme tunnistavat, jos sana ja ele eivät kuulu yhteen. Uudet löydöt voivat johtaa uusiin opetusmenetelmiin. Huonosti kieliä tuntevat yksilöt oppivat usein hitaasti. Mahdollisesti he oppivat helpommin matkiessaan sanoja kehollaan…