Lauseita

fi perustella jotakin 3   »   es dar explicaciones 3

77 [seitsemänkymmentäseitsemän]

perustella jotakin 3

perustella jotakin 3

77 [setenta y siete]

dar explicaciones 3

Valitse, miten haluat nähdä käännöksen:   
suomi espanja Toista Lisää
Miksi ette syö kakkua? ¿P-- q-- n- s- c--- (u----) e- p-----? ¿Por qué no se come (usted) el pastel?
Minun täytyy laihduttaa. Te--- q-- a--------. Tengo que adelgazar.
En syö sitä, koska minun täytyy laihduttaa. No m- c--- e- p----- p----- d--- a--------. No me como el pastel porque debo adelgazar.
Miksi ette juo tuota olutta? ¿P-- q-- n- s- t--- (u----) l- c------? ¿Por qué no se toma (usted) la cerveza?
Minun täytyy vielä ajaa. Aú- d--- c-------. Aún debo conducir.
Minä en juo sitä, koska minun täytyy vielä ajaa. No m- l- t--- p----- a-- t---- q-- c-------. No me la tomo porque aún tengo que conducir.
Miksi et juo tuota kahvia? ¿P-- q-- n- t- t---- e- c--- (t-)? ¿Por qué no te tomas el café (tú)?
Se on kylmää. Es-- f---. Está frío.
Minä en juo sitä, koska se on kylmää. No m- l- t--- p----- e--- f---. No me lo tomo porque está frío.
Miksi et juo tuota teetä? ¿P-- q-- n- t- t---- e- t-? ¿Por qué no te tomas el té?
Minulla ei ole sokeria. No t---- a-----. No tengo azúcar.
En juo sitä, koska minulla ei ole sokeria. No m- l- t--- p----- n- t---- a-----. No me lo tomo porque no tengo azúcar.
Miksi ette syö tuota keittoa? ¿P-- q-- n- s- t--- (u----) l- s---? ¿Por qué no se toma (usted) la sopa?
Minä en tilannut sitä. No l- h- p-----. No la he pedido.
Minä en syö sitä, koska en tilannut sitä. No m- l- c--- p----- n- l- h- p-----. No me la como porque no la he pedido.
Miksi ette syö tuota lihaa? ¿P-- q-- n- s- c--- (u----) l- c----? ¿Por qué no se come (usted) la carne?
Minä olen kasvissyöjä. So- v---------- /--. Soy vegetariano /-a.
Minä en syö sitä, koska olen kasvissyöjä. No m- l- c--- p----- s-- v---------- /--. No me la como porque soy vegetariano /-a.

Eleet helpottavat sanaston oppimista

Kun opimme sanastoa, aivoillamme on paljon tekemistä. Niiden pitää tallentaa jokainen uusi sana. Voit antaa aivoillesi tukea opiskelussa. Se tapahtuu eleiden avulla. Eleet tukevat muistiamme. Se voi muistaa sanat paremmin, jos se käsittelee samanaikaisesti eleitä. Tutkimus on selkeästi todistanut tämän. Tutkijat antoivat koehenkilöiden opiskella sanastoa. Niitä sanoja ei oikeasti ollut olemassa. Ne kuuluivat keinotekoiseen kieleen. Muutamia sanoja opetettiin koehenkilöille yhdessä eleiden kanssa. Toisin sanoen koehenkilöt eivät ainoastaan kuulleet tai lukeneet sanoja. He matkivat myös sanojen merkitystä käyttämällä eleitä. Kun he opiskelivat, heidän aivojensa aktiivisuutta mitattiin. Tutkijat tekivät prosessin aikana mielenkiintoisen löydön. Kun sanat opittiin eleiden yhteydessä, useampia aivojen alueita aktivoitui. Puhekeskuksen lisäksi myös sensomotoriset alueet näkyivät aktivoituneen. Aivojen aktiivisuuden lisääntyminen vaikuttaa muistiimme. Eleiden kanssa opittaessa muodostuu monimutkaisia verkostoja. Nämä verkostot tallentavat uusia sanoja eri paikkoihin aivoissa. Sanastoa voidaan käsitellä tällä tavoin tehokkaammin. Kun haluamme käyttää tiettyjä sanoja, aivomme löytävät ne nopeammin. Ne myös tallentuvat paremmin. On kuitenkin tärkeää, että ele liittyy sanaan. Aivomme tunnistavat, jos sana ja ele eivät kuulu yhteen. Uudet löydöt voivat johtaa uusiin opetusmenetelmiin. Huonosti kieliä tuntevat yksilöt oppivat usein hitaasti. Mahdollisesti he oppivat helpommin matkiessaan sanoja kehollaan…