Lauseita

fi perustella jotakin 3   »   sk niečo zdôvodniť 3

77 [seitsemänkymmentäseitsemän]

perustella jotakin 3

perustella jotakin 3

77 [sedemdesiatsedem]

niečo zdôvodniť 3

Valitse, miten haluat nähdä käännöksen:   
suomi slovakia Toista Lisää
Miksi ette syö kakkua? Pr-č--neje----o---? P---- n----- t----- P-e-o n-j-t- t-r-u- ------------------- Prečo nejete tortu? 0
Minun täytyy laihduttaa. M-----s--u-n-ť. M---- s-------- M-s-m s-h-d-ú-. --------------- Musím schudnúť. 0
En syö sitä, koska minun täytyy laihduttaa. Ne-e--j-, p----ž- m--ím s----núť. N---- j-- p------ m---- s-------- N-j-m j-, p-e-o-e m-s-m s-h-d-ú-. --------------------------------- Nejem ju, pretože musím schudnúť. 0
Miksi ette juo tuota olutta? P---o-n--ije-e-pivo? P---- n------- p---- P-e-o n-p-j-t- p-v-? -------------------- Prečo nepijete pivo? 0
Minun täytyy vielä ajaa. Mus-m e--e -o--ro--ť. M---- e--- š--------- M-s-m e-t- š-f-r-v-ť- --------------------- Musím ešte šoférovať. 0
Minä en juo sitä, koska minun täytyy vielä ajaa. Ne-ij-m--o--pre--ž- mu-ím e-te šo--ro-ať. N------ h-- p------ m---- e--- š--------- N-p-j-m h-, p-e-o-e m-s-m e-t- š-f-r-v-ť- ----------------------------------------- Nepijem ho, pretože musím ešte šoférovať. 0
Miksi et juo tuota kahvia? P---o n-pi--š-kávu? P---- n------ k---- P-e-o n-p-j-š k-v-? ------------------- Prečo nepiješ kávu? 0
Se on kylmää. Je -t-d-ná. J- s------- J- s-u-e-á- ----------- Je studená. 0
Minä en juo sitä, koska se on kylmää. N--i-e--j-- -r-t----j--s------. N------ j-- p------ j- s------- N-p-j-m j-, p-e-o-e j- s-u-e-á- ------------------------------- Nepijem ju, pretože je studená. 0
Miksi et juo tuota teetä? Pre-o n---ješ --n----? P---- n------ t-- č--- P-e-o n-p-j-š t-n č-j- ---------------------- Prečo nepiješ ten čaj? 0
Minulla ei ole sokeria. N---- -u-o-. N---- c----- N-m-m c-k-r- ------------ Nemám cukor. 0
En juo sitä, koska minulla ei ole sokeria. N-p-jem--o,-p-eto-e ne--m c-ko-. N------ h-- p------ n---- c----- N-p-j-m h-, p-e-o-e n-m-m c-k-r- -------------------------------- Nepijem ho, pretože nemám cukor. 0
Miksi ette syö tuota keittoa? Pre-o n--et- t- --l-ev--? P---- n----- t- p-------- P-e-o n-j-t- t- p-l-e-k-? ------------------------- Prečo nejete tú polievku? 0
Minä en tilannut sitä. Ne---e-n-l-------. N--------- s-- j-- N-o-j-d-a- s-m j-. ------------------ Neobjednal som ju. 0
Minä en syö sitä, koska en tilannut sitä. Ne--- --- -r---ž--som----neobj-d--l. N---- j-- p------ s-- j- n---------- N-j-m j-, p-e-o-e s-m j- n-o-j-d-a-. ------------------------------------ Nejem ju, pretože som ju neobjednal. 0
Miksi ette syö tuota lihaa? P-e-o n---te ------o? P---- n----- t- m---- P-e-o n-j-t- t- m-s-? --------------------- Prečo nejete to mäso? 0
Minä olen kasvissyöjä. So- -e-et-r---. S-- v---------- S-m v-g-t-r-á-. --------------- Som vegetarián. 0
Minä en syö sitä, koska olen kasvissyöjä. N--e------pre--že--o---e---a----. N---- h-- p------ s-- v---------- N-j-m h-, p-e-o-e s-m v-g-t-r-á-. --------------------------------- Nejem ho, pretože som vegetarián. 0

Lataa MP3 (.postinumero tiedostot)

Videota ei löytynyt!

Eleet helpottavat sanaston oppimista

Kun opimme sanastoa, aivoillamme on paljon tekemistä. Niiden pitää tallentaa jokainen uusi sana. Voit antaa aivoillesi tukea opiskelussa. Se tapahtuu eleiden avulla. Eleet tukevat muistiamme. Se voi muistaa sanat paremmin, jos se käsittelee samanaikaisesti eleitä. Tutkimus on selkeästi todistanut tämän. Tutkijat antoivat koehenkilöiden opiskella sanastoa. Niitä sanoja ei oikeasti ollut olemassa. Ne kuuluivat keinotekoiseen kieleen. Muutamia sanoja opetettiin koehenkilöille yhdessä eleiden kanssa. Toisin sanoen koehenkilöt eivät ainoastaan kuulleet tai lukeneet sanoja. He matkivat myös sanojen merkitystä käyttämällä eleitä. Kun he opiskelivat, heidän aivojensa aktiivisuutta mitattiin. Tutkijat tekivät prosessin aikana mielenkiintoisen löydön. Kun sanat opittiin eleiden yhteydessä, useampia aivojen alueita aktivoitui. Puhekeskuksen lisäksi myös sensomotoriset alueet näkyivät aktivoituneen. Aivojen aktiivisuuden lisääntyminen vaikuttaa muistiimme. Eleiden kanssa opittaessa muodostuu monimutkaisia verkostoja. Nämä verkostot tallentavat uusia sanoja eri paikkoihin aivoissa. Sanastoa voidaan käsitellä tällä tavoin tehokkaammin. Kun haluamme käyttää tiettyjä sanoja, aivomme löytävät ne nopeammin. Ne myös tallentuvat paremmin. On kuitenkin tärkeää, että ele liittyy sanaan. Aivomme tunnistavat, jos sana ja ele eivät kuulu yhteen. Uudet löydöt voivat johtaa uusiin opetusmenetelmiin. Huonosti kieliä tuntevat yksilöt oppivat usein hitaasti. Mahdollisesti he oppivat helpommin matkiessaan sanoja kehollaan…