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65 [soixante-cinq]

Négation 2

Négation 2

65 [εξήντα πέντε]

65 [exḗnta pénte]

Άρνηση 2

[Árnēsē 2]

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Est-ce que la bague est chère ? Το δ-------- ε---- α-----; Το δαχτυλίδι είναι ακριβό; 0
T- d--------- e---- a-----? To d--------- e---- a-----? To dachtylídi eínai akribó? T- d-c-t-l-d- e-n-i a-r-b-? --------------------------?
Non, elle ne coûte que cent Euro. Όχ-- κ------- μ--- ε---- ε---. Όχι, κοστίζει μόνο εκατό ευρώ. 0
Ó---, k------- m--- e---- e---. Óc--- k------- m--- e---- e---. Óchi, kostízei móno ekató eurṓ. Ó-h-, k-s-í-e- m-n- e-a-ó e-r-. ----,-------------------------.
Mais, j’en ai seulement cinquante. Όμ-- έ-- μ--- π------. Όμως έχω μόνο πενήντα. 0
Ó--- é--- m--- p------. Óm-- é--- m--- p------. Ómōs échō móno penḗnta. Ó-ō- é-h- m-n- p-n-n-a. ----------------------.
As-tu déjà terminé ? Εί--- ή-- έ------ / έ-----; Είσαι ήδη έτοιμος / έτοιμη; 0
E---- ḗ-- é------ / é-----? Eí--- ḗ-- é------ / é-----? Eísai ḗdē étoimos / étoimē? E-s-i ḗ-ē é-o-m-s / é-o-m-? ------------------/-------?
Non, pas encore. Όχ- α----. Όχι ακόμα. 0
Ó--- a----. Óc-- a----. Óchi akóma. Ó-h- a-ó-a. ----------.
Mais j’aurais bientôt fini. Αλ-- σ- π--- λ--- θ- ε---- (έ------ / έ-----). Αλλά σε πολύ λίγο θα είμαι (έτοιμος / έτοιμη). 0
A--- s- p--- l--- t-- e---- (é------ / é-----). Al-- s- p--- l--- t-- e---- (é------ / é-----). Allá se polý lígo tha eímai (étoimos / étoimē). A-l- s- p-l- l-g- t-a e-m-i (é-o-m-s / é-o-m-). ----------------------------(--------/-------).
Veux-tu encore de la soupe ? Θα ή----- κ-- ά--- σ----; Θα ήθελες και άλλη σούπα; 0
T-- ḗ------ k-- á--- s----? Th- ḗ------ k-- á--- s----? Tha ḗtheles kai állē soúpa? T-a ḗ-h-l-s k-i á-l- s-ú-a? --------------------------?
Non, je n’en veux plus. Όχ-- δ-- θ--- ά--- σ----. Όχι, δεν θέλω άλλη σούπα. 0
Ó---, d-- t---- á--- s----. Óc--- d-- t---- á--- s----. Óchi, den thélō állē soúpa. Ó-h-, d-n t-é-ō á-l- s-ú-a. ----,---------------------.
Mais, encore une glace. Αλ-- έ-- π-----. Αλλά ένα παγωτό. 0
A--- é-- p-----. Al-- é-- p-----. Allá éna pagōtó. A-l- é-a p-g-t-. ---------------.
Habites-tu depuis longtemps ici ? Μέ---- κ---- ε--; Μένεις καιρό εδώ; 0
M----- k---- e--? Mé---- k---- e--? Méneis kairó edṓ? M-n-i- k-i-ó e-ṓ? ----------------?
Non, juste un mois. Όχ-- μ--- έ--- μ---. Όχι, μόνο έναν μήνα. 0
Ó---, m--- é--- m---. Óc--- m--- é--- m---. Óchi, móno énan mḗna. Ó-h-, m-n- é-a- m-n-. ----,---------------.
Mais je connais déjà beaucoup de personnes. Αλ-- έ-- ή-- π------ γ-------. Αλλά έχω ήδη πολλούς γνωστούς. 0
A--- é--- ḗ-- p------ g-------. Al-- é--- ḗ-- p------ g-------. Allá échō ḗdē polloús gnōstoús. A-l- é-h- ḗ-ē p-l-o-s g-ō-t-ú-. ------------------------------.
Vas-tu à la maison demain ? Πα- α---- σ----; Πας αύριο σπίτι; 0
P-- a---- s----? Pa- a---- s----? Pas aúrio spíti? P-s a-r-o s-í-i? ---------------?
Non, seulement en week-end. Όχ-- τ- σ-------------. Όχι, το σαββατοκύριακο. 0
Ó---, t- s-------------. Óc--- t- s-------------. Óchi, to sabbatokýriako. Ó-h-, t- s-b-a-o-ý-i-k-. ----,------------------.
Mais je rentre déjà dimanche. Αλ-- τ-- Κ------ κ----- θ- ε--------. Αλλά την Κυριακή κιόλας θα επιστρέψω. 0
A--- t-- K------ k----- t-- e---------. Al-- t-- K------ k----- t-- e---------. Allá tēn Kyriakḗ kiólas tha epistrépsō. A-l- t-n K-r-a-ḗ k-ó-a- t-a e-i-t-é-s-. --------------------------------------.
Est-ce que ta fille est déjà une adulte ? Έχ-- ε---------- η κ--- σ--; Έχει ενηλικιωθεί η κόρη σου; 0
É---- e----------- ē k--- s--? Éc--- e----------- ē k--- s--? Échei enēlikiōtheí ē kórē sou? É-h-i e-ē-i-i-t-e- ē k-r- s-u? -----------------------------?
Non, elle a seulement dix-sept ans. Όχ-- ε---- μ---- δ-------. Όχι, είναι μόλις δεκαεπτά. 0
Ó---, e---- m---- d-------. Óc--- e---- m---- d-------. Óchi, eínai mólis dekaeptá. Ó-h-, e-n-i m-l-s d-k-e-t-. ----,---------------------.
Mais elle a déjà un petit ami. Αλ-- έ--- ή-- φ---. Αλλά έχει ήδη φίλο. 0
A--- é---- ḗ-- p----. Al-- é---- ḗ-- p----. Allá échei ḗdē phílo. A-l- é-h-i ḗ-ē p-í-o. --------------------.

Ce que les mots nous racontent

Il existe des millions de livres dans le monde. On ne sait pas combien de livres ont été écrits jusqu'à présent. Dans ces livres, une grande quantité de savoirs est stockée. Si on pouvait tous les lire, on en saurait beaucoup sur la vie. Car les livres nous montrent comment notre monde change. Chaque époque a ses propres livres. En les lisant, on peut comprendre ce qui est important pour les hommes. Malheureusement, personne ne peut lire tous les livres. Mais la technique moderne peut aider à étudier les livres. La numérisation peut permettre de stocker les livres comme des données. Ensuite, leur contenu peut être analysé. Ainsi, les linguistes peuvent voir comment la langue évolue. Mais ce qui est encore plus intéressant, c'est de comptabiliser la fréquence des mots. Cela permet de déduire l'importance de certaines choses. Les scientifiques ont étudié plus de 5 millions de livres. Il s'agissait de livres des cinq derniers siècles. En tout, environ 500 milliards de mots ont été analysés. La fréquence des mots montre comment les hommes vivaient autrefois et aujourd'hui. Les idées et les tendances se reflètent dans la langue. Le mot hommes, par exemple, a perdu de son importance. Il est moins employé aujourd'hui qu'autrefois. Tandis que la fréquence du mot femmes a nettement augmenté. On peut aussi voir à l'aide des mots ce que nous aimons bien manger. Dans les années cinquante, le mot crème glacée était très important. Ensuite, les mots pizza et pasta furent à la mode. Depuis quelques années, c'est le terme sushi qui domine. Voici une bonne nouvelle pour les amis des langues… Notre langue gagne chaque année des mots nouveaux !