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96 [quatre-vingt-seize]

Conjonctions 3

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96 [zesennegentig]

Voegwoorden 3

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Français Néerlandais Son Suite
Je me lève des que le réveil sonne. Ik s-- o- z---- d- w----- g---. Ik sta op zodra de wekker gaat. 0
Je me fatigue des que je dois étudier. Ik w--- m-- z---- i- m--- l----. Ik word moe zodra ik moet leren. 0
J’arrêterai le travail des que j’aurai 60 ans. Ik h--- o- m-- w----- z---- i- 60 b--. Ik houd op met werken zodra ik 60 ben. 0
Quand appellerez-vous ? Wa----- b--- u o-? Wanneer belt u op? 0
Des que j’aurai le temps. Zo g--- i- e-- m----- t--- h--. Zo gauw ik een moment tijd heb. 0
Il appelle des qu’il a le temps. Hi- b--- o- z---- h-- e-- b----- t--- h----. Hij belt op zodra hij een beetje tijd heeft. 0
Combien de temps travaillerez-vous ? Ho- l--- b----- u w-----? Hoe lang blijft u werken? 0
Je travaillerai aussi longtemps que je le peux. Ik b---- w----- z- l--- i- k--. Ik blijf werken zo lang ik kan. 0
Je travaillerai aussi longtemps que je serai en bonne santé. Ik b---- w----- z- l--- i- g----- b--. Ik blijf werken zo lang ik gezond ben. 0
Il reste au lit au lieu de travailler. Hi- l--- i- b-- i- p----- v-- t- w-----. Hij ligt in bed in plaats van te werken. 0
Elle lit le journal au lieu de faire la cuisine. Zi- l---- d- k---- i- p----- v-- t- k----. Zij leest de krant in plaats van te koken. 0
Il est assis au bistrot au lieu d’aller à la maison. Hi- z-- i- d- k---- i- p----- v-- n--- h--- t- g---. Hij zit in de kroeg in plaats van naar huis te gaan. 0
Autant que je le sache, il habite ici. Vo-- z---- i- w---- w---- h-- h---. Voor zover ik weet, woont hij hier. 0
Autant que je le sache, sa femme est malade. Vo-- z---- i- w---- i- z--- v---- z---. Voor zover ik weet, is zijn vrouw ziek. 0
Autant que je le sache, il est au chômage. Vo-- z---- i- w---- i- h-- w-------. Voor zover ik weet, is hij werkloos. 0
Si je ne m’étais pas endormi, j’aurais été à l’heure. Ik h-- m- v--------- a----- w-- i- o- t--- g------. Ik had me verslapen, anders was ik op tijd geweest. 0
Si je n’avais pas manqué le bus, j’aurais été à l’heure. Ik h-- d- b-- g------ a----- w-- i- s---- o- t--- g------. Ik had de bus gemist, anders was ik stipt op tijd geweest. 0
Si je ne m’étais pas perdu, j’aurais été à l’heure. Ik v--- d- w-- n---- a----- w-- i- o- t--- g------. Ik vond de weg niet, anders was ik op tijd geweest. 0

Langue et mathématique

La pensée et la langue forment un tout. Elles s'influencent mutuellement. Les structures linguistiques impriment les structures de notre pensée. Dans certaines langues par exemple, il n'y a pas de mots pour les nombres. Les locuteurs ne comprennent pas le concept de nombres. Les mathématiques et la pensée forment donc elles aussi une sorte de tout. Les structures grammaticales et mathématiques se ressemblent souvent. Certains chercheurs pensent qu'elles sont aussi traitées de façon similaire. Ils pensent que le centre du langage est également responsable des mathématiques. Il pourrait aider le cerveau à effectuer des calculs. Mais des études récentes aboutissent à un autre résultat. Elles montrent que notre cerveau traite les mathématiques sans le langage. Des chercheurs ont étudié trois hommes. Le cerveau de ces personnes tests était abîmé. Le centre du langage était lui aussi endommagé. Ces hommes avaient de grandes difficultés à parler. Ils ne pouvaient plus formuler de phrases simples. Ils ne comprenaient pas non plus les mots. Après le test sur la langue, ils devaient résoudre des calculs. Certains de ces problèmes mathématiques étaient très complexes. Malgré cela, les personnes tests réussissaient à les résoudre ! Le résultat de cette étude est très intéressant. Il montre que les mathématiques ne sont pas codées avec des mots. Peut-être la langue et les mathématiques ont-elles la même base. Elles sont toutes deux traitées par le même centre. Mais les mathématiques n'ont pas besoin pour cela d'être d'abord traduites en langage. Peut-être que la langue et les mathématiques se développent aussi ensemble… Lorsque le cerveau est achevé, elles existent alors séparées l'une des autres !