‫שיחון‬

he ‫אתמול – היום – מחר‬   »   fr Hier – aujourd’hui – demain

‫10 [עשר]‬

‫אתמול – היום – מחר‬

‫אתמול – היום – מחר‬

10 [dix]

Hier – aujourd’hui – demain

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית צרפתית נגן יותר
‫אתמול היה יום שבת.‬ Hier, c’était samedi. Hier, c’était samedi. 1
‫אתמול הייתי בקולנוע.‬ Hier, je suis allé au cinéma. Hier, je suis allé au cinéma. 1
‫הסרט היה מעניין.‬ Le film était intéressant. Le film était intéressant. 1
‫היום יום ראשון.‬ Aujourd’hui, c’est dimanche. Aujourd’hui, c’est dimanche. 1
‫היום אני לא עובד / ת.‬ Aujourd’hui, je ne travaille pas. Aujourd’hui, je ne travaille pas. 1
‫אני נשאר / ת בבית.‬ Je reste à la maison. Je reste à la maison. 1
‫מחר יום שני.‬ Demain, c’est lundi. Demain, c’est lundi. 1
‫מחר אני חוזר / ת לעבודה.‬ Demain, je recommence à travailler. Demain, je recommence à travailler. 1
‫אני עובד / ת במשרד.‬ Je travaille au bureau. Je travaille au bureau. 1
‫מי זה?‬ Qui est-ce ? Qui est-ce ? 1
‫זהו פטר.‬ C’est Pierre. C’est Pierre. 1
‫פטר סטודנט.‬ Pierre est étudiant. Pierre est étudiant. 1
‫מי זו?‬ Qui est-ce ? Qui est-ce ? 1
‫זו מרתה.‬ C’est Marthe. C’est Marthe. 1
‫מרתה היא מזכירה.‬ Marthe est secrétaire. Marthe est secrétaire. 1
‫פטר ומרתה הם חברים.‬ Pierre et Marthe sont amis. Pierre et Marthe sont amis. 1
‫פטר הוא החבר של מרתה.‬ Pierre est l’ami de Marthe. Pierre est l’ami de Marthe. 1
‫מרתה היא החברה של פטר.‬ Marthe est l’amie de Pierre. Marthe est l’amie de Pierre. 1

‫למידה במהלך שינה‬

‫שפות זרות שייכות בימינו לחינוך הכללי.‬ ‫אם רק הלמידה לא הייתה קשה כל כך!‬ ‫לכל מי שמתקשה עם העניין, יש חדשות טובות.‬ ‫כי אנחנו לומדים הכי טוב בזמן שינה!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מספר מחקרים מדעיים.‬ ‫ובזה אנחנו יכולים להשתמש כשאנחנו לומדים שפות.‬ ‫במהלך השינה אנחנו מעבדים את החוויות שעברנו ביום.‬ ‫ומוחנו מעבד את החוויות החדשות.‬ ‫הוא חושב שוב על מה שעברנו.‬ ‫וכך מתקבעים תכנים חדשים במוח שלנו.‬ ‫מה שנשמר הכי טוב הוא מה שהיה בדיוק לפני השינה.‬ ‫אז לחזור על דברים חשובים בלילה יכול לעזור.‬ ‫לכל תוכן לימודי אחר אחראי שלב שינה שונה.‬ ‫שנת החלום תומכת בלמידה הפסיכו-מוטורית.‬ ‫לה שייכים למשל פעילויות מוסיקה וספורט.‬ ‫אבל הלמידה של ידע טהור מתרחשת במהלך השינה העמוקה.‬ ‫כאן נסקר כל מה שלמדנו במהלך היום שוב.‬ ‫גם אוצר מילים ודקדוק!‬ ‫כשאנחנו לומדים שפות, מוחנו צריך לעבוד הרבה.‬ ‫הוא צריך לשמור לעצמו מילים חדשות וחוקים חדשים.‬ ‫בשינה הוא עובר על כל זה מחדש.‬ ‫חוקרים מתארים זאת כ-‘תיאוריית ההילוך חוזר’.‬ ‫אבל לישון טוב זה חשוב.‬ ‫הגוף והנפש צריכים זמן להתאושש.‬ ‫רק אז יכול המוח לעבוד בצורה טובה.‬ ‫אפשר להגיד: שינה טובה - יכולת זכרון טובה.‬ ‫בזמן שאנחנו נחים מוחנו עדיין פעיל...‬ ‫אז: Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc ולילה טוב!‬