‫שיחון‬

he ‫ניקוי הבית‬   »   fr Faire le ménage

‫18 [שמונה עשרה]‬

‫ניקוי הבית‬

‫ניקוי הבית‬

18 [dix-huit]

Faire le ménage

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית צרפתית נגן יותר
‫היום יום שבת.‬ Aujourd’hui, nous sommes Samedi. Aujourd’hui, nous sommes Samedi. 1
‫היום יש לנו זמן.‬ Aujourd’hui, nous avons le temps. Aujourd’hui, nous avons le temps. 1
‫היום אנחנו מנקים את הבית.‬ Aujourd’hui, nous faisons le ménage dans l’appartement. Aujourd’hui, nous faisons le ménage dans l’appartement. 1
‫אני מנקה את חדר האמבטיה.‬ Je nettoie la salle de bain. Je nettoie la salle de bain. 1
‫בעלי רוחץ את המכונית.‬ Mon mari lave la voiture. Mon mari lave la voiture. 1
‫הילדים מנקים את האופניים.‬ Les enfants nettoient les vélos. Les enfants nettoient les vélos. 1
‫סבתא משקה את הפרחים.‬ Mamie arrose les fleurs. Mamie arrose les fleurs. 1
‫הילדים מסדרים את חדר הילדים.‬ Les enfants rangent la chambre des enfants. Les enfants rangent la chambre des enfants. 1
‫בעלי מסדר את שולחן הכתיבה שלו.‬ Mon mari range son bureau. Mon mari range son bureau. 1
‫אני שם / ה את הכביסה במכונת כביסה.‬ Je mets le linge dans la machine à laver. Je mets le linge dans la machine à laver. 1
‫אני תולה את הכביסה.‬ Je mets le linge à sécher. Je mets le linge à sécher. 1
‫אני מגהץ / צת את הבגדים הנקיים.‬ Je repasse le linge. Je repasse le linge. 1
‫החלונות מלוכלכים.‬ Les fenêtres sont sales. Les fenêtres sont sales. 1
‫הרצפה מלוכלכת.‬ Le plancher est sale. Le plancher est sale. 1
‫הכלים מלוכלכים.‬ La vaisselle est sale. La vaisselle est sale. 1
‫מי מנקה את החלונות?‬ Qui nettoie les vitres ? Qui nettoie les vitres ? 1
‫מי שואב אבק?‬ Qui passe l’aspirateur ? Qui passe l’aspirateur ? 1
‫מי שוטף את הכלים?‬ Qui fait la vaisselle ? Qui fait la vaisselle ? 1

‫למידה מוקדמת‬

‫שפות זרות נהיות היום ליותר ויותר חשובות.‬ ‫זה גם תקף לגבי החיים המקצועיים.‬ ‫אז מספר האנשים הלומדים שפות זרות גדל כל הזמן.‬ ‫הרבה הורים גם רוצים שילדיהם ילמדו שפות.‬ ‫והכי טוב כבר בגילאים המוקדמים.‬ ‫יש הרבה בתי ספר יסודיים בינלאומיים ברחבי העולם.‬ ‫גם גנים עם חינוך רב-שפתי נהיים ליותר ויותר פופולריים.‬ ‫יש הרבה יתרונות להתחלה עם הלמידה בגיל כל כך מוקדם.‬ ‫וזה קשור להתפתחות המוח שלנו.‬ ‫אזורי מוח האחראים על עיבוד שפה נבנים עד לגיל 4.‬ ‫הרשתות העצביות האלה עוזרים לנו עם הלמידה.‬ ‫מאוחר יותר נהיה קשה יותר לבנות מבנים חדשים במוח.‬ ‫קשה יותר לילדים מבוגרים יותר ולמבוגרים ללמוד שפות.‬ ‫בגלל זה אנחנו צריכים לעזור להתפתחות המוקדמת של המוח שלנו.‬ ‫בקצרה: ככל שצעיר יותר, כך טוב יותר.‬ ‫יש גם אנשים שמבקרים את הלמידה המוקדמת.‬ ‫הם פוחדים שריבוי שפות יכול להיות יותר מדי לילדים קטנים.‬ ‫חוץ מזה יש את הסכנה שהם לא ילמדו אף שפה בצורה טובה.‬ ‫אך חוקרים חושבים שאין בסיס לטענות האלה.‬ ‫רוב הלשונאים והנוירופסיכולוגים אופטימיים.‬ ‫מחקריהם בנושא הראו תוצאות חיוביות.‬ ‫בדרך כלל כיף לילדים בשיעורי שפות.‬ ‫ו: כשילדים לומדים שפות, הם גם חושבים על השפה.‬ ‫כך הם יכולים להתוודע לשפת האם שלהם דרך שפות זרות.‬ ‫הם ירוויחו לאורך כל חייהם מהידע הזה בשפתות.‬ ‫יכול להיות שאפילו טוב יותר להתחיל עם שפות קשות.‬ ‫כי המוח בילדות לומד מהר יותר ובאופן אינטואיטיבי.‬ ‫לא חשוב לו אם הוא מאחסן hello, ciao או néih hóu !‬