‫שיחון‬

he ‫לתרץ משהו 1‬   »   cs zdůvodnění 1

‫75 [שבעים וחמש]‬

‫לתרץ משהו 1‬

‫לתרץ משהו 1‬

75 [sedmdesát pět]

zdůvodnění 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית צ’כית נגן יותר
‫מדוע את / ה לא בא / ה?‬ Proč nepřijdete? Proč nepřijdete? 1
‫מזג האוויר כל כך רע.‬ Je špatné počasí. Je špatné počasí. 1
‫אני לא בא / ה כי מזג האוויר כל כך רע.‬ Nepřijdu, protože je špatné počasí. Nepřijdu, protože je špatné počasí. 1
‫מדוע הוא לא בא?‬ Proč nepřijde? Proč nepřijde? 1
‫הוא לא הוזמן.‬ Není pozván. Není pozván. 1
‫הוא לא בא כי הוא לא הוזמן.‬ Nepřijde, protože není pozván. Nepřijde, protože není pozván. 1
‫מדוע את / ה לא בא / ה?‬ Proč nepřijdeš? Proč nepřijdeš? 1
‫אין לי זמן.‬ Nemám čas. Nemám čas. 1
‫אני לא בא / ה כי אין לי זמן.‬ Nepřijdu, protože nemám čas. Nepřijdu, protože nemám čas. 1
‫מדוע את / ה לא נישאר / ת?‬ Proč nezůstaneš? Proč nezůstaneš? 1
‫אני מוכרח / ה לעבוד.‬ Musím ještě pracovat. Musím ještě pracovat. 1
‫אני לא נשאר / ת כי אני מוכרח / ה לעבוד.‬ Nezůstanu, protože musím ještě pracovat. Nezůstanu, protože musím ještě pracovat. 1
‫מדוע את / ה כבר הולך / ת?‬ Proč už odcházíte? Proč už odcházíte? 1
‫אני עייף / ה.‬ Jsem unavený. Jsem unavený. 1
‫אני הולך / ת כי אני עייף / ה.‬ Jdu pryč, protože jsem unavený. Jdu pryč, protože jsem unavený. 1
‫מדוע את / ה כבר נוסע / ת?‬ Proč už odjíždíte? Proč už odjíždíte? 1
‫כבר מאוחר.‬ Je už pozdě. Je už pozdě. 1
‫אני נוסע / ת כי כבר מאוחר.‬ Odjíždím, protože už je pozdě. Odjíždím, protože už je pozdě. 1

‫שפת אם = רגיש, שפה זרה = רציונלי?‬

‫אנחנו מפעילים את המוח שלנו כשאנחנו לומדים שפות זרות.‬ ‫דרך הלמידה משתנה גם החשיבה שלנו.‬ ‫אנחנו נהיים יצירתיים וגמישים יותר.‬ ‫החשיבה המסובכת גם קלה יותר לדוברי יותר משפה אחת.‬ ‫אנחנו מאמנים את הזכרון שלנו בזמן הלמידה.‬ ‫ככל שאנחנו לומדים יותר, כך עובד הזכרון שלנו טוב יותר.‬ ‫מי שלמד הרבה שפות יכול גם ללמוד דברים אחרים בקלות.‬ ‫הוא יכול להתרכז ולחשוב על נושא מסוים לזמן ארוך יותר.‬ ‫ולכן, הוא יכול לפתור בעיות מהר יותר.‬ ‫רב-לשוניים יכולים גם לעשות החלטות טוב יותר.‬ ‫אך איך הם עושים את ההחלטות שלהם תלוי בשפות.‬ ‫השפה, שבה אנחנו חושבים, משפיעה על ההחלטות שלנו.‬ ‫פסיכולוגים בדקו מספר משתתפים במסגרת מחקר.‬ ‫כן הנבדקים היו דו-לשוניים.‬ ‫חוץ משפת האם שלהם, כולם דיברו עוד שפה אחת.‬ ‫המשתתפים היו צריכים לענות על שאלה.‬ ‫השאלה הייתה על פתרון בעיה.‬ ‫המשתתפים היו צריכים לבחור אחת משתי אפשרויות.‬ ‫אפשרות אחת הייתה מסוכנת בהרבה מהשנייה.‬ ‫המשתתפים היו צריכים לענות על השאלה בשתי השפות.‬ ‫והתשובות השתנו כאשר הם שינו את השפות!‬ ‫כשהם השתמשו בשפת האם שלהם אז בחרו המשתתפים להסתכן.‬ ‫אך בשפה הזרה הם בחרו באפשרות האחרת.‬ ‫לאחר הניסוי הזה הצטרכו המשתתפים לשים הימור.‬ ‫וגם כאן היה הבדל ברור.‬ ‫הם היו הגיוניים יותר כשהם השתמשו בשפה הזרה.‬ ‫החוקרים משערים שאנחנו מרוכזים יותר כשאנחנו משתמשים בשפה זרה.‬ ‫ולכן אנחנו לא עושים החלטות רגשיות, אלא רציונליות...‬