‫שיחון‬

he ‫יחסת הקניין‬   »   ar ‫المضاف إليه‬

‫99 [תשעים ותשע]‬

‫יחסת הקניין‬

‫יחסת הקניין‬

‫99 [تسعة وتسعون]‬

99 [tsieat wataseun]

‫المضاف إليه‬

[almdaf 'iilyh]

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית ערבית נגן יותר
‫החתולה של החברה שלי.‬ ‫قطة صديقتي.‬ ‫قطة صديقتي.‬ 1
q--- s-i---i. qtat sdiyqti.
‫הכלב של החבר שלי.‬ ‫كلب صديقي.‬ ‫كلب صديقي.‬ 1
klub ---i-q-. klub sadiyqi.
‫הצעצועים של הילדים שלי‬ ‫ألعاب أطفالي.‬ ‫ألعاب أطفالي.‬ 1
ali-ab -atf-li-. alieab 'atfalia.
‫זה המעיל של הקולגה שלי.‬ ‫هذا هو معطف زميلي.‬ ‫هذا هو معطف زميلي.‬ 1
hd-a -u m---if z-mi-i. hdha hu muetif zamili.
‫זו המכונית של הקולגה שלי.‬ ‫هذه سيارة زميلتي.‬ ‫هذه سيارة زميلتي.‬ 1
h-h-- --ya--- zm--t-. hdhih sayarat zmilti.
‫זו העבודה של הקולגות שלי.‬ ‫هذا هو عمل زملائي.‬ ‫هذا هو عمل زملائي.‬ 1
hdh- -- -am-- --ma--y--. hdha hu eamal zimalayiy.
‫הכפתור של החולצה נפל.‬ ‫زر القميص انقطع.‬ ‫زر القميص انقطع.‬ 1
z----qami- -nqat--a. zr alqamis anqataea.
‫המפתח של החנייה אבד.‬ ‫فُقد مفتاح المرآب.‬ ‫فُقد مفتاح المرآب.‬ 1
f-qd-mi-tah -lm----a. fuqd miftah almuraba.
‫המחשב של המנהל התקלקל.‬ ‫حاسوب المدير معطل.‬ ‫حاسوب المدير معطل.‬ 1
ha--u- almu-i- --e--l. haasub almudir muetal.
‫מי הוריה של הילדה?‬ ‫من هما والدا الفتاة؟‬ ‫من هما والدا الفتاة؟‬ 1
mn -uma wa--a al-ta? mn huma walda alfta?
‫כיצד אוכל להגיע לביתם של הוריה?‬ ‫كيف أصل إلى منزل والديها؟‬ ‫كيف أصل إلى منزل والديها؟‬ 1
ky- ---l '-i-aa-m-n-il-wal--h-? kyf 'asl 'iilaa manzil waldiha?
‫הבית נמצא בסוף הרחוב.‬ ‫البيت موجود في أسفل الشارع.‬ ‫البيت موجود في أسفل الشارع.‬ 1
alba-------u- fi--a-f-- alsha-r-ea. albayt mawjud fi 'asfal alshaariea.
‫מה שמה של בירת שווייץ?‬ ‫ما اسم عاصمة سويسرا؟‬ ‫ما اسم عاصمة سويسرا؟‬ 1
m-a a----ea--m-t---w--ra? maa aism easimat sawisra?
‫מה שמו של הספר?‬ ‫ما هو عنوان الكتاب؟‬ ‫ما هو عنوان الكتاب؟‬ 1
m- -- e------alk-t-b? ma hu eunwan alkitab?
‫מה שמות ילדיהם של השכנים?‬ ‫ما هي أسماء أولاد الجيران؟‬ ‫ما هي أسماء أولاد الجيران؟‬ 1
ma h- -a-ma' -----d-a-jiran? ma hi 'asma' 'awlad aljiran?
‫מתי תתחיל חופשתם של הילדים?‬ ‫متى هي عطلة مدارس الأطفال؟‬ ‫متى هي عطلة مدارس الأطفال؟‬ 1
m--- hi--u--at--ada--- -l---f--? mtaa hi eutlat madaris al'atfal?
‫מתי שעות הקבלה של הרופא?‬ ‫ما هي أوقات مراجعة الطبيب؟‬ ‫ما هي أوقات مراجعة الطبيب؟‬ 1
m- -i-'-w-------aja-at-altbyb? ma hi 'awqat murajaeat altbyb?
‫מתי שעות הביקור במוזיאון?‬ ‫ما هي أوقات زيارة المتحف؟‬ ‫ما هي أوقات زيارة المتحف؟‬ 1
ma h- -a-qa--z------al---f? ma hi 'awqat ziarat almthf?

‫ריכוז טוב יותר = למידה טובה יותר.‬

‫אנחנו צריכים להתרכז כשאנחנו לומדים.‬ ‫אנחנו צריכים לשים את כל ריכוזנו בעניין אחד.‬ ‫היכולת להתרכז היא לא יכולת מולדת.‬ ‫אנחנו צריכים קודם כל ללמוד איך להתרכז.‬ ‫זה קורה בדרך כלל בגן או בבית הספר.‬ ‫בגיל של שש שנים יכולים ילדים להתרכז לכ-15 דקות.‬ ‫נערים בני 14 יכולים להתרכז לזמן כפול מזה.‬ ‫זמן הריכוז של מבוגרים הוא כ-45 דקות.‬ ‫לאחר כמה זמן פוחת הריכוז.‬ ‫אז מאבדים הלומדים את העניין בחומר.‬ ‫ויכול להיות שהם נהיים עייפים או מתוחים.‬ ‫והלמידה נהיית קשה יותר.‬ ‫הזכרון לא יכול להמשיך ללמוד את החומר בצורה טובה.‬ ‫אבל אפשר גם להעלות את הריכוז שלנו!‬ ‫הכי חשוב הוא לישון טוב לפני שמתחילים ללמוד.‬ ‫אנשים עייפים לא יכולים להתרכז לזמן ארוך.‬ ‫מוחנו עושה יותר טעויות כשאנחנו עייפים.‬ ‫גם הרגשות שלנו משפיעות על הריכוז שלנו.‬ ‫מי שרוצה ללמוד בצורה יעילה צריך להיות במצב רגשי נייטרלי.‬ ‫יותר מדי רגשות טובים או שליליים יכולים להפריע לתהליך הלמידה.‬ ‫כמובן שאי אפשר לשלוט תמיד על הרגשות.‬ ‫אבל אפשר לנסות להתעלם מהם בזמן הלמידה.‬ ‫מי שרוצה להתרכז צריך שתהיה לו מוטיבציה.‬ ‫אנחנו תמיד צריכים לשים את המטרה מול העיניים כשאנחנו לומדים.‬ ‫רק אז נהיה מוחנו מוכן להתרכז.‬ ‫סביבה שקטה היא גם מאוד חשובה להתרכזות.‬ ‫ו: צריכים לשתות הרבה מים, כך נשארים ערים.‬ ‫מי שזוכר את כל הדברים האלה יכול ללא ספק להתרכז לזמן ארוך!‬