Zbirka izraza

hr Negacija 1   »   tl Negation 1

64 [šezdeset i četiri]

Negacija 1

Negacija 1

64 [animnapu’t apat]

Negation 1

Odaberite kako želite vidjeti prijevod:   
hrvatski tagalog igra Više
Ne razumijem riječ. H-nd---- -a--tin-ihan ----s---t--g--yo-. H---- k- m----------- a-- s------- i---- H-n-i k- m-i-t-n-i-a- a-g s-l-t-n- i-o-. ---------------------------------------- Hindi ko maintindihan ang salitang iyon. 0
Ne razumijem rečenicu. Hind- k- -a--t-n--h-n ------ng--gus-p. H---- k- m----------- a-- p----------- H-n-i k- m-i-t-n-i-a- a-g p-n-u-g-s-p- -------------------------------------- Hindi ko maintindihan ang pangungusap. 0
Ne razumijem značenje. H--d---o-m----i--ih-n-a-g -a--l----. H---- k- m----------- a-- k--------- H-n-i k- m-i-t-n-i-a- a-g k-h-l-g-n- ------------------------------------ Hindi ko maintindihan ang kahulugan. 0
učitelj an- -u-o a-- g--- a-g g-r- -------- ang guro 0
Razumijete li učitelja? Nai-nti--ih---m--ba-----guro? N------------ m- b- a-- g---- N-i-n-i-d-h-n m- b- a-g g-r-? ----------------------------- Naiintindihan mo ba ang guro? 0
Da, razumijem ga dobro. O----a--nt-----an-k- --ya-g-m-but-. O-- n------------ k- s----- m------ O-, n-i-n-i-d-h-n k- s-y-n- m-b-t-. ----------------------------------- Oo, naiintindihan ko siyang mabuti. 0
učiteljica ang-g--o a-- g--- a-g g-r- -------- ang guro 0
Razumijete li učiteljicu? Na---t-nd-h-n-m--ba --g gu-o? N------------ m- b- a-- g---- N-i-n-i-d-h-n m- b- a-g g-r-? ----------------------------- Naiintindihan mo ba ang guro? 0
Da, razumijem je dobro. Oo--a--nt--diha--ko -iya----ab--i. O- n------------ k- s----- m------ O- n-i-n-i-d-h-n k- s-y-n- m-b-t-. ---------------------------------- Oo naiintindihan ko siyang mabuti. 0
ljudi Mg--tao M-- t-- M-a t-o ------- Mga tao 0
Razumijete li ljude? Nai--t--d-h-n mo----a---mga---o? N------------ m- b- a-- m-- t--- N-i-n-i-d-h-n m- b- a-g m-a t-o- -------------------------------- Naiintindihan mo ba ang mga tao? 0
Ne, ne razumijem ih tako dobro. Hin----hi--i-ko--ila--a-nong ------i-----n. H----- h---- k- s--- g------ n------------- H-n-i- h-n-i k- s-l- g-a-o-g n-i-n-i-d-h-n- ------------------------------------------- Hindi, hindi ko sila gaanong naiintindihan. 0
prijateljica an--nobya a-- n---- a-g n-b-a --------- ang nobya 0
Imate li prijateljicu? May n---a ka---? M-- n---- k- b-- M-y n-b-a k- b-? ---------------- May nobya ka ba? 0
Da, imam jednu. Oo------n. O-- m----- O-, m-r-n- ---------- Oo, meron. 0
kćerka a-g a-a---- b---e a-- a--- n- b---- a-g a-a- n- b-b-e ----------------- ang anak na babae 0
Imate li kćerku? Mayro-n-------- a--- -- ---ae? M------ k- b--- a--- n- b----- M-y-o-n k- b-n- a-a- n- b-b-e- ------------------------------ Mayroon ka bang anak na babae? 0
Ne, nemam. H-ndi- wal----o. H----- w--- a--- H-n-i- w-l- a-o- ---------------- Hindi, wala ako. 0

Preuzimanje Datoteka MP3 (.zip datoteke)

Video nije pronađen!

Slijepi ljudi učinkovitije obrađuju jezik

Ljudi koji ne vide čuju bolje. Tako se mogu lakše kretati kroz svakodnevicu. Međutim, slijepi ljudi također bolje obrađuju jezik! Do tog zaključka su došla brojna znanstvena istraživanja. Istraživači su dali ispitanicima da slušaju tekstove. Pritom je brzina jezika bila znatno povećana. Slijepi ispitanici su svejedno mogli razumjeti tekstove. Ispitanici koji nisu bili slijepi jedva su razumjeli rečenice. Za njih je brzina govora bila prevelika. Jedno drugo eksperimentalno ispitivanje je došlo do sličnog rezultata. Slijepi i ispitanici s normalnim vidom slušali su različite rečenice. Jedan dio svake rečenice je bio pomiješan. Posljednja riječ je bila zamijenjena besmislenom riječi. Ispitanici su morali ocijeniti rečenice. Trebali su odlučiti jesu li rečenice smislene ili besmislene. Dok su ispitanici rješavali zadatke, analizirao se njihov mozak. Istraživači su mjerili određene moždane valove. Na taj način su mogli vidjeti kojom brzinom je mozak riješio zadatak. Kod slijepih ispitanika se jako brzo pojavio određeni signal. Taj signal ukazuje da je rečenica analizirana. Kod ispitanika s normalnim vidom taj se signal pojavio znatno kasnije. Još nije poznato zašto slijepi ljudi učinkovitije obrađuju jezik. Međutim, znanstvenici imaju teoriju. Vjeruju da njihov mozak intenzivno koristi određeno područje. Tim područjem ljudi koji vide obrađuju vizualne podražaje. Kod slijepih ljudi se to područje ne koristi za gledanje. Ono je, dakle, još “slobodno” za ostale zadatke. Tako slijepi ljudi imaju veću sposobnost obrade jezika.