Kifejezéstár

hu valamit megmagyarázni 3   »   sk niečo zdôvodniť 3

77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

valamit megmagyarázni 3

77 [sedemdesiatsedem]

niečo zdôvodniť 3

Válassza ki, hogyan szeretné látni a fordítást:   
magyar szlovák Lejátszás Több
Miért nem eszi a tortát? P-e-o -ejet---ort-? P---- n----- t----- P-e-o n-j-t- t-r-u- ------------------- Prečo nejete tortu? 0
Le kell fogynom. M-----s-hu---ť. M---- s-------- M-s-m s-h-d-ú-. --------------- Musím schudnúť. 0
Nem eszem, mert le kell fogynom. N-j-m j-,-pr---ž--musím--------ť. N---- j-- p------ m---- s-------- N-j-m j-, p-e-o-e m-s-m s-h-d-ú-. --------------------------------- Nejem ju, pretože musím schudnúť. 0
Miért nem issza a sört? P-e-o -e-i-e-e --v-? P---- n------- p---- P-e-o n-p-j-t- p-v-? -------------------- Prečo nepijete pivo? 0
Még vezetnem kell. Mu----ešt- ---érov-ť. M---- e--- š--------- M-s-m e-t- š-f-r-v-ť- --------------------- Musím ešte šoférovať. 0
Nem iszom, mert még vezetnem kell. N---j-m--o, p-e---- musím-ešt- -----ov-ť. N------ h-- p------ m---- e--- š--------- N-p-j-m h-, p-e-o-e m-s-m e-t- š-f-r-v-ť- ----------------------------------------- Nepijem ho, pretože musím ešte šoférovať. 0
Miért nem iszod a kávét? Pr-č- n-pi-e- -á--? P---- n------ k---- P-e-o n-p-j-š k-v-? ------------------- Prečo nepiješ kávu? 0
Ez hideg. J---t----á. J- s------- J- s-u-e-á- ----------- Je studená. 0
Nem iszom, mert hideg. N--ijem j-------o----e stu-ená. N------ j-- p------ j- s------- N-p-j-m j-, p-e-o-e j- s-u-e-á- ------------------------------- Nepijem ju, pretože je studená. 0
Miért nem iszod a teát? Prečo-ne--ješ---n-č-j? P---- n------ t-- č--- P-e-o n-p-j-š t-n č-j- ---------------------- Prečo nepiješ ten čaj? 0
Nincs cukrom. N-má--c-k-r. N---- c----- N-m-m c-k-r- ------------ Nemám cukor. 0
Nem iszom, mert nincs cukrom. N--i-e- ho- p---o-e ne------ko-. N------ h-- p------ n---- c----- N-p-j-m h-, p-e-o-e n-m-m c-k-r- -------------------------------- Nepijem ho, pretože nemám cukor. 0
Miért nem eszi a levest? P-e-- -ej-te----p-l-evk-? P---- n----- t- p-------- P-e-o n-j-t- t- p-l-e-k-? ------------------------- Prečo nejete tú polievku? 0
Én nem rendeltem. N--b--d-a---o---u. N--------- s-- j-- N-o-j-d-a- s-m j-. ------------------ Neobjednal som ju. 0
Nem eszem, mert nem rendeltem. N-j-- -u, -re-o-- s---j- ne-b------. N---- j-- p------ s-- j- n---------- N-j-m j-, p-e-o-e s-m j- n-o-j-d-a-. ------------------------------------ Nejem ju, pretože som ju neobjednal. 0
Miért nem eszi a húst? P--č- n-je-e-t- mä-o? P---- n----- t- m---- P-e-o n-j-t- t- m-s-? --------------------- Prečo nejete to mäso? 0
Vegetáriánus vagyok. Som ------r---. S-- v---------- S-m v-g-t-r-á-. --------------- Som vegetarián. 0
Nem eszem, mert vegetáriánus vagyok. Ne-em h-, -r--o---s-- v---tari--. N---- h-- p------ s-- v---------- N-j-m h-, p-e-o-e s-m v-g-t-r-á-. --------------------------------- Nejem ho, pretože som vegetarián. 0

A gesztikulálás segít a szavak tanulása közben

Amikor szavakat tanulunk, agyunknak nagy mennyiségű munkát kell elvégeznie. Minden egyes új szót el kell raktároznia. Agyunkat azonban támogathatjuk is tanulás közben. Ez gesztusokkal lehetséges. A gesztusok segítenek a memóriánknak. Jobban képes megjegyezni a szavakat, ha közben gesztusokat is fel kell dolgoznia. Ezt egy kutatás egyértelműen kimutatta. Kutatók szavakat tanítottak a tesztalanyoknak. Ezek a szavak igazából nem is léteztek. Egy mesterséges nyelv szavai voltak. Néhány szót gesztusokkal tanították meg a tesztalanyoknak. Ez azt jelentette, hogy nem csak olvasták vagy hallották a szavakat. A gesztusok által a szavak jelentését is utánozták. Tanulás közben mérték az agyi aktivitásukat. Eközben érdekes felfedezésre jutottak a kutatók. A gesztusokkal való tanulás közben az agy több területe is aktivitást mutatott. A nyelvközpont mellett a motorikus agyterületek is aktivitást mutattak. Ez a kiegészítő agybéli aktivitás befolyásolja az emlékező képességünket. A gesztusokkal való tanulás közben összetett hálózatok alakulnak ki. Ez a hálózat az agy több területén is eltárolja a tanult kifejezéseket. Így a szavakat hatékonyabban tudjuk feldolgozni. Amikor használni kívánjuk, agyunk gyorsabban megtalálja azokat. Emellett hatékonyabban is tárolódnak ezek a szavak. A lényeg az, hogy a gesztus kapcsolatban legyen a szóval. Agyunk felismeri, ha a szó és a gesztus nem illik össze. Ezek az új felfedezések új tanítási módszereket eredményezhetnek. Azok az emberek, akik csak keveset tudnak a nyelvekről, sokszor lassan tanulnak. Lehet hogy könnyebben tanulnak, ha gesztusokkal imitálják a szavakat…